




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
德令哈市收发文管理制度一、总则(一)目的为了加强德令哈市[公司名称]收发文管理,确保文件传递的及时、准确、安全,提高工作效率,特制定本制度。(二)适用范围本制度适用于德令哈市[公司名称]各部门及全体员工。(三)基本原则1.及时高效原则收文要及时登记、传阅、办理,发文要确保准确、迅速、规范,不延误工作。2.准确规范原则文件内容要准确无误,格式要符合规定,收发流程要严谨规范。3.安全保密原则严格遵守保密规定,确保文件在传递、处理过程中的安全,防止文件丢失、泄密。二、收文管理(一)收文渠道1.公司设立专门的文件收发邮箱,用于接收外部来文。2.各部门指定专人负责接收通过邮寄、专人送达等方式的外部文件,并及时转交给公司文件收发人员。3.公司内部员工在工作中收到的与公司相关的文件,应及时交至文件收发人员处。(二)收文登记1.文件收发人员收到文件后,应立即进行登记。登记内容包括文件名称、来文单位、文号、日期、密级、份数、附件等。2.对于紧急文件,应在登记时注明“紧急”字样,并优先处理。(三)文件传阅1.文件收发人员根据文件内容和性质,填写《文件传阅单》,注明传阅范围、传阅要求等。2.将文件及《文件传阅单》呈送相关领导或部门负责人阅批。领导或部门负责人应在规定时间内阅毕,并签署意见。3.文件传阅应按照规定的顺序进行,不得随意跳过或遗漏传阅环节。传阅过程中,传阅人应妥善保管文件,不得擅自扩大传阅范围或带出公司。4.对于需要多个部门协同办理的文件,应明确主办部门和协办部门,主办部门负责牵头组织办理,协办部门应积极配合。(四)文件办理1.承办部门或人员收到交办的文件后,应按照领导批示和文件要求及时办理。办理过程中,应明确责任人和办理期限,确保工作落实到位。2.对于需要回复的文件,承办部门应在规定时间内起草回复文件,经部门负责人审核后,报相关领导审批签发。回复文件应注明文号,并加盖公司印章。3.文件办理完毕后,承办部门应将办理结果及时反馈给文件收发人员,并将相关文件资料整理归档。(五)文件催办1.文件收发人员应对文件办理情况进行跟踪催办,对于超过办理期限仍未完成的文件,应及时向承办部门或人员发出催办通知。2.催办通知应明确指出未办理事项、办理期限和要求,承办部门或人员应在收到催办通知后及时回复办理进展情况。(六)文件归档1.文件办理完毕后,承办部门应按照档案管理规定,将文件原件及相关资料整理归档。归档文件应保持齐全、完整、准确,便于查阅和利用。2.档案管理人员应定期对归档文件进行整理、分类、编号,建立健全档案管理制度,确保档案的安全和有效保管。三、发文管理(一)发文流程1.拟稿各部门根据工作需要,由相关人员起草文件初稿。拟稿人应确保文件内容准确、表述清晰、格式规范,并注明发文部门、主送单位、抄送单位、密级等信息。2.审核文件初稿完成后,由拟稿部门负责人进行审核。审核内容包括文件内容是否符合政策法规和公司规定,表述是否准确、完整,格式是否规范等。审核通过后,在文件上签署审核意见。3.会签对于涉及多个部门的文件,需进行会签。会签部门应认真审核文件内容,提出意见和建议,并在规定时间内签署会签意见。4.签发经审核、会签后的文件,报公司领导审批签发。公司领导根据文件内容和工作需要,签署签发意见。重要文件需经公司主要领导签发。5.编号文件签发后,由文件收发人员进行编号。编号应按照公司规定的编号规则进行,确保文件编号的唯一性和连续性。6.打印根据领导签发的文件内容,由指定人员进行打印。打印文件应确保格式规范、字迹清晰、排版整齐。7.校对打印后的文件应进行校对,校对人员应认真核对文件内容,确保与签发稿一致,无错别字、漏字等错误。8.盖章校对无误的文件,加盖公司印章。盖章应清晰、端正,确保印章与文件内容相符。9.分发文件盖章后,由文件收发人员按照文件规定的主送单位、抄送单位进行分发。分发时应做好登记,注明文件名称、文号、分发日期、接收单位等信息。(二)发文格式1.公司发文应统一使用公司规定的文件格式模板,包括文件头、文号、标题、主送单位、正文、附件、落款、日期等部分。2.文件标题应准确概括文件主要内容,简洁明了,一般不超过20个字。标题字体应使用二号宋体加粗,居中排列。3.主送单位、抄送单位应使用全称或规范化简称,顶格书写,后加冒号。主送单位之间用逗号隔开,最后一个主送单位后用句号。抄送单位之间用逗号隔开,最后一个抄送单位后用句号。4.正文应使用三号仿宋体,段落间距为1.5倍行距。正文内容应层次分明,条理清晰,首行缩进2个字符。5.附件应在正文后空一行注明附件名称及序号,附件序号用阿拉伯数字标注,如“附件1:[附件名称]”。附件内容应与正文内容紧密相关,格式应与正文一致。6.落款应注明发文单位全称,并加盖公司印章。印章应端正、清晰地盖在落款处,上不压正文,下骑年盖月。7.日期应使用阿拉伯数字,年、月、日齐全,如“[具体日期]”,并与发文单位落款日期一致。(三)发文审批权限1.以公司名义发布的重要文件、涉及公司重大决策和重要事项的文件,需经公司主要领导审批签发。2.以公司各部门名义发布的文件,涉及部门业务范围内的一般性文件,由部门负责人审批签发;涉及多个部门或重要业务事项的文件,需经分管领导审批签发。(四)发文保密1.对于涉及公司机密的文件,应严格按照保密规定进行处理。在拟稿、审核、会签、签发、打印、校对、盖章、分发等环节,要采取相应的保密措施,确保文件不泄露。2.机密文件应标明密级,并严格控制知悉范围。未经批准,不得擅自复印、传播机密文件。四、文件保管与借阅(一)文件保管1.公司设立专门的文件档案室,用于存放各类文件资料。档案管理人员应定期对档案室进行整理、清扫,保持档案室的整洁、通风良好。2.文件应按照类别、年度、保管期限等进行分类存放,并建立详细的档案目录,便于查找和管理。3.对于电子文件,应进行备份存储,并建立电子文件管理制度,确保电子文件的安全和有效保存。(二)文件借阅1.因工作需要借阅文件的人员,应填写《文件借阅申请表》,注明借阅文件名称、文号、借阅目的、借阅期限等信息。2.《文件借阅申请表》经所在部门负责人签字同意后,报档案管理人员审批。档案管理人员根据文件的密级和借阅情况,决定是否批准借阅申请。3.批准借阅的文件,借阅人应在档案管理人员处办理借阅登记手续,领取文件。借阅人应妥善保管文件,不得转借他人,不得擅自涂改、复印、摘录文件内容。4.借阅期限届满,借阅人应及时归还文件。如需延长借阅期限,应重新办理借阅申请手续。档案管理人员应对归还的文件进行检查,如发现文件有损坏、丢失等情况,应及时查明原因,并追究借阅人的责任。五、文件销毁(一)销毁范围1.已超过保管期限且无保存价值的文件。2.经鉴定确认不再需要保存的文件。3.因工作失误或其他原因形成的重复、多余文件。(二)销毁程序1.由档案管理人员定期对文件进行清理,提出拟销毁文件清单,报公司领导审批。2.经公司领导批准后,档案管理人员会同相关部门人员对拟销毁文件进行清点、核对,确保销毁文件的准确性和完整性。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025重庆国隆农业科技产业发展集团有限公司选聘下属子企业领导人员1人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025贵州纳雍源生牧业股份有限公司招聘4人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025贵州毕节市金沙县国有资本投资运营集团有限公司招聘51人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025贵州六枝特区益正开发投资有限责任公司人员招聘4人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025西安华山金属材料科技有限公司校园招聘笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025秋季安徽合肥工投工业科技发展有限公司招聘8人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025杭州临安区教育局公开招聘中小学教师76人考前自测高频考点模拟试题及完整答案详解一套
- 2025福建漳龙集团有限公司招聘3人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025河南许昌市消防救援支队招聘政府专职队员50人模拟试卷附答案详解(完整版)
- 2025福建广电网络集团股份有限公司连江分公司招聘笔试历年参考题库附带答案详解
- 《山东省房屋市政施工安全监督要点》及《安全监督“二十要”》2025
- 2025年湖南环境生物职业技术学院单招职业技能考试题库带答案
- 生物安全管理体系文件
- 河道疏浚外运施工方案
- 银行职业介绍课件
- 辽宁省盘锦市大洼区田家学校2024-2025学年九年级上学期第四次质量检测语文试卷
- 广东省惠州市联考2024-2025学年上学期12月教学质量阶段性诊断八年级数学试卷(无答案)
- 工程结算协议书
- 砖砌围墙施工方案
- 2024-2030年中国痘痘贴行业营销动态及消费需求预测研究报告
- 《人工智能导论》(第2版)高职全套教学课件
评论
0/150
提交评论