幼儿园环境卫生管理制度

幼儿园环境卫生管理制度一、总则1.目的为了营造安全、卫生、舒适的幼儿园环境，保障幼儿的健康成长，特制定本环境卫生管理制度。2.适用范围本制度适用于幼儿园内所有区域，包括教室、寝室、活动室、食堂、操场、走廊、楼梯、卫生间等。3.基本原则环境卫生管理遵循预防为主、全面管理、责任到人的原则，确保幼儿园环境整洁、卫生、有序。二、环境卫生管理职责1.园长职责全面负责幼儿园环境卫生管理工作，制定环境卫生管理目标和计划。定期检查环境卫生状况，对发现的问题及时督促整改。协调各部门之间的环境卫生管理工作，确保各项措施落实到位。2.后勤部门职责制定环境卫生清扫、消毒等具体操作流程和标准。组织安排保洁人员进行日常环境卫生清扫工作，确保各区域清洁卫生。负责环境卫生清扫、消毒等所需物资的采购、保管和发放。定期对保洁人员进行培训，提高其环境卫生管理意识和技能。3.教师职责教育幼儿养成良好的卫生习惯，引导幼儿爱护幼儿园环境。协助后勤部门做好班级环境卫生管理工作，组织幼儿参与班级卫生清扫活动。关注班级环境卫生状况，发现问题及时向后勤部门反馈。4.保洁人员职责按照规定的时间和标准，对负责区域进行环境卫生清扫工作，包括地面清洁、门窗擦拭、物品整理等。定期对幼儿园公共区域进行消毒，如教室、活动室、卫生间等，做好消毒记录。及时清理垃圾和废弃物，保持垃圾桶清洁，垃圾日产日清。爱护环境卫生清扫工具和设备，定期进行维护和保养。三、环境卫生清扫标准1.教室地面：每天至少清扫一次，保持地面干净、无污渍、无杂物，拖把拖地后应及时清洗并晾晒。桌面、窗台：每天擦拭一次，保持干净整洁，无灰尘、无污渍。门窗：每周擦拭一次，保持玻璃明亮、窗框干净。玩具、教具：定期清洗消毒，摆放整齐有序。图书角：图书摆放整齐，定期整理和擦拭书架。垃圾桶：每天清理，保持桶内无垃圾，桶身清洁。2.寝室床铺：每天整理，床单平整，被子叠放整齐，枕头摆放规范。地面：同教室地面清扫标准。衣柜：定期清理，保持内部整洁，衣物摆放有序。窗户：同教室窗户擦拭标准。垃圾桶：同教室垃圾桶清理标准。3.活动室地面、墙面：每天清扫擦拭，保持干净、无灰尘、无污渍。活动器材：定期清洁消毒，确保安全卫生。音响设备、电视等：定期擦拭，保持表面清洁。垃圾桶：同教室垃圾桶清理标准。4.食堂操作间：每天彻底清扫，地面、墙面、炉灶、炊具等保持清洁，无油污、无杂物。餐桌椅：每餐结束后及时擦拭，保持干净。餐具：严格按照消毒流程进行清洗消毒，确保餐具卫生。食品储存区：保持通风良好，食品摆放整齐，定期清理过期食品。垃圾桶：每餐清理，保持桶内无垃圾，桶身清洁，定期进行消毒。5.操场地面：每天清扫，清除杂物，保持地面干净。体育器材：定期检查和清洁，确保器材安全、卫生。绿化带：定期修剪和清理，保持绿化美观。垃圾桶：每天清理，保持桶内无垃圾，桶身清洁。6.走廊、楼梯地面：每天清扫，保持地面干净、无污渍、无杂物。扶手：每周擦拭一次，保持扶手清洁。墙面：定期擦拭，保持墙面干净。垃圾桶：每天清理，保持桶内无垃圾，桶身清洁。7.卫生间地面：每天清扫，保持地面干燥、无积水、无污渍。洗手池：每天擦拭，保持台面干净，水龙头无污渍。便器：每天冲洗消毒，保持便器清洁无异味。镜子：每天擦拭，保持镜面明亮。垃圾桶：每天清理，保持桶内无垃圾，桶身清洁，定期进行消毒。四、环境卫生消毒制度1.消毒原则严格按照消毒规范进行操作，确保消毒效果。消毒工作应在幼儿离园后进行，避免影响幼儿正常活动。消毒人员应做好个人防护，防止交叉感染。2.消毒范围教室、寝室、活动室、食堂、卫生间等所有幼儿活动和生活区域。玩具、教具、图书、餐具、水杯等幼儿使用的物品。门把手、水龙头、电梯按钮等公共接触部位。3.消毒方法及频率空气消毒：采用紫外线灯照射消毒，每天至少一次，每次照射时间不少于30分钟。地面、墙面消毒：用含氯消毒剂按照规定比例稀释后进行擦拭消毒，每天一次。桌面、窗台、扶手等消毒：用含氯消毒剂擦拭消毒，每天一次。玩具、教具、图书消毒：可采用浸泡、擦拭、暴晒等方法进行消毒，每周至少一次。餐具、水杯消毒：采用高温消毒或化学消毒方法，每天进行消毒。卫生间消毒：便器用含氯消毒剂浸泡消毒，每天一次；洗手池、镜子等用含氯消毒剂擦拭消毒，每天一次。垃圾桶消毒：每周至少进行一次全面消毒。4.消毒记录消毒人员应认真做好消毒记录，包括消毒时间、消毒部位、消毒方法、消毒剂名称及浓度等，消毒记录应保存至少一年。五、环境卫生检查与考核1.检查方式定期检查：由后勤部门组织，每周对幼儿园环境卫生状况进行一次全面检查。不定期抽查：园长及各部门负责人不定期对环境卫生情况进行抽查。2.检查内容环境卫生清扫是否符合标准，各区域是否干净、整洁、无杂物。消毒工作是否落实到位，消毒记录是否完整。环境卫生设施设备是否完好，能否正常使用。幼儿卫生习惯培养情况，如是否有随地吐痰、乱扔垃圾等现象。3.考核标准将环境卫生检查结果纳入各部门和个人的绩效考核体系。对于环境卫生管理工作出色的部门和个人，给予表彰和奖励。对于环境卫生不达标的部门和个人，责令限期整改；整改不力的，给予相应的处罚。六、环境卫生宣传与教育1.对教职工的宣传教育定期组织教职工学习环境卫生管理知识，提高其环境卫生意识和责任感。通过培训、会议等形式，向教职工传达环境卫生管理的要求和标准，明确各自的职责。2.对幼儿的宣传教育将环境卫生教育纳入幼儿日常教育教学活动中，培养幼儿良好的卫生习惯。利用儿歌、故事、游戏等形式，引导幼儿认识环境卫生的重要性，如不乱扔垃圾、饭前便后洗手等。设立卫生小标兵评选活动，鼓励幼儿积极参与环境卫生维护，对表现优秀的幼儿进行表彰。七、环境卫生设施设备管理1.设施设备配备根据幼儿园环境卫生管理需要，配备充足的清扫工具、消毒设备、垃圾桶等设施设备。定期对设施设备进行检查和维护，确保其正常使用。2.设施设备维护建立设施设备维护档案，记录设施设备的采购时间、使用情况、维修记录等。保洁人员应爱护环境卫生设施设备，发现问题及时报告后勤部门进行维修。后勤部门应定期对设施设备进行保养和更新，确保其性能良好。八、环境卫生突发事件应急处理1.突发事件报告发现环境卫生突发事件（如传染病疫情、食物中毒等）时，现场人员应立即报告园长或相关负责人。园长接到报告后，应及时向上级主管部门和卫生防疫部门报告。2.应急处理措施立即启动应急预案，组织相关人员进行应急处理。对事件现场进行隔离和消毒，防止疫情扩散。配合卫生防疫部门进行调查和处理，提供相关信息和资料。做好幼儿和教职工的心理安抚工作