幼儿园教室场所管理制度

幼儿园教室场所管理制度一、总则（一）目的为了营造安全、整洁、有序、富有教育意义的幼儿园教室环境，保障幼儿在园期间的学习和生活质量，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于幼儿园内所有教室场所，包括但不限于教学活动室、睡眠室、游戏室等。（三）基本原则1.安全第一原则：确保教室场所不存在任何安全隐患，保障幼儿的生命安全和身体健康。2.教育性原则：教室环境布置和设施配备应符合幼儿的年龄特点和教育教学要求，具有教育引导功能。3.整洁卫生原则：保持教室场所的清洁卫生，为幼儿提供一个舒适、健康的学习和生活空间。4.规范有序原则：建立规范的教室使用和管理制度，确保各项活动有序开展。二、教室环境布置（一）墙面布置1.主题鲜明：根据不同的教学主题和季节变化，定期更换墙面布置内容，主题应贴近幼儿生活，具有趣味性和启发性。2.内容丰富：包括幼儿作品展示、教育教学图片、儿歌童谣、生活常识等，形式多样，如绘画、手工、照片等。3.高度适宜：墙面布置的高度应适合幼儿观看，便于幼儿参与互动。（二）区角设置1.合理规划：根据教室空间大小和幼儿活动需求，合理设置教学区、阅读区、建构区、美工区、角色扮演区等不同功能的区角。2.材料丰富：为每个区角配备充足、适宜的材料，如玩具、图书、画笔、积木等，材料应定期更新和补充。3.标识清晰：在每个区角设置明显的标识，便于幼儿识别和选择。（三）设施设备1.安全可靠：教室的桌椅、床铺、玩具架等设施设备应符合国家安全标准，无尖锐边角，无松动部件，确保幼儿使用安全。2.功能齐全：根据教学需要，配备必要的教学设备，如电视、电脑、投影仪、音响等，保证设备正常运行。3.定期检查维护：安排专人定期对教室设施设备进行检查和维护，及时发现并排除故障，确保设施设备的完好率。三、教室使用管理（一）教学活动1.教学计划：教师应根据教学大纲和幼儿实际情况，制定详细的教学计划，并提前做好教学准备工作。2.教学组织：教学活动应遵循幼儿的学习规律和特点，采用多样化的教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和积极性。3.教学秩序：保持教室教学秩序良好，教师应关注幼儿的学习状态，及时纠正幼儿的不良行为习惯。（二）游戏活动1.游戏设计：教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多样的游戏活动，游戏内容应具有教育性和趣味性。2.游戏组织：在游戏活动中，教师应引导幼儿自主参与、合作交流，培养幼儿的观察力、想象力、创造力和社交能力。3.游戏安全：确保游戏活动场所和材料的安全，教师应提前检查游戏设施设备，排除安全隐患，在游戏过程中密切关注幼儿的活动情况，及时给予指导和帮助。（三）生活活动1.作息安排：严格按照幼儿园的作息时间安排幼儿的生活活动，保证幼儿有充足的睡眠和休息时间。2.饮食管理：加强对幼儿饮食的管理，培养幼儿良好的饮食习惯，如定时进餐、不挑食、不偏食等。3.卫生保健：做好教室的卫生保健工作，定期对教室进行清洁消毒，保持室内空气流通，预防疾病传播。四、人员职责（一）教师职责1.环境创设：负责教室环境的布置和维护，根据教学需要及时更新墙面布置和区角材料。2.教学组织：认真组织开展教学活动，制定教学计划，准备教学材料，确保教学质量。3.幼儿管理：关注幼儿的学习和生活情况，及时发现并解决幼儿遇到的问题，培养幼儿良好的行为习惯和品德修养。4.安全管理：加强对教室场所的安全管理，定期检查设施设备，消除安全隐患，确保幼儿在园期间的安全。（二）保育员职责1.清洁卫生：负责教室的日常清洁卫生工作，包括地面清洁、桌面擦拭、玩具消毒等，保持教室整洁卫生。2.生活护理：协助教师做好幼儿的生活护理工作，如照顾幼儿进餐、午睡、饮水等，关注幼儿的身体状况，及时发现并报告异常情况。3.安全协助：配合教师做好教室场所的安全管理工作，在幼儿活动过程中注意观察，及时提醒幼儿注意安全。（三）其他人员职责1.后勤人员：负责教室设施设备的维修和保养工作，确保设施设备正常运行。2.管理人员：定期对教室场所进行检查和评估，督促教师和保育员履行职责，及时发现并解决存在的问题。五、安全管理（一）安全教育1.定期开展：将安全教育纳入日常教学活动中，每周至少开展一次安全教育活动，向幼儿传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识和技能。2.形式多样：采用故事、儿歌、游戏、演练等多种形式开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。（二）安全检查1.每日检查：教师和保育员在每日活动前对教室场所进行安全检查，重点检查设施设备、玩具材料、用电用水等方面是否存在安全隐患。2.定期检查：幼儿园管理人员每周对教室场所进行一次全面的安全检查，每月组织一次安全专项检查，及时发现并排除安全隐患。（三）应急处理1.制定预案：制定完善的教室场所安全应急预案，明确应急处置流程和各人员职责。2.定期演练：定期组织教师和幼儿开展安全应急演练，如火灾逃生演练、地震避险演练等，提高应急处置能力。3.及时报告：发生安全事故时，教师应立即采取措施进行现场急救，并及时报告幼儿园领导和相关部门。六、卫生管理（一）清洁消毒1.消毒制度：建立严格的教室清洁消毒制度，明确消毒时间、消毒方法和消毒责任人。2.日常消毒：每日对教室地面、桌面、玩具架等进行清洁消毒，每周对教室进行一次全面的清洁消毒，每月对教室的被褥、窗帘等进行清洗消毒。3.传染病防控消毒：在传染病高发季节或发生传染病疫情时，增加消毒频次，加强对教室场所的消毒工作。（二）环境卫生1.保持整洁：保持教室场所的环境卫生整洁，物品摆放整齐有序，无杂物堆积。2.通风换气：定期开窗通风换气，保持室内空气新鲜，减少细菌和病毒的滋生。（三）个人卫生1.培养习惯：培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服等。2.指导监督：教师和保育员应指导和监督幼儿做好个人卫生，及时纠正幼儿的不良卫生习惯。七、物品管理（一）玩具材料管理1.分类存放：对教室的玩具材料进行分类存放，便于幼儿取用和整理。2.定期盘点：定期对玩具材料进行盘点，及时补充缺失的材料，清理损坏或过期的材料。3.消毒保管：玩具材料使用后应及时进行消毒处理，并妥善保管，防止损坏和丢失。（二）图书管理1.摆放有序：将图书分类摆放整齐，便于幼儿查找和借阅。2.定期更新：定期更新图书种类，选择适合幼儿年龄特点和阅读水平的图书。3.爱护图书：教育幼儿爱护图书，培养幼儿良好的阅读习惯。（三）其他物品管理1.登记造册：对教室的其他物品，如桌椅、床铺、教具等进行登记造册，明确物品的数量、规格和使用状况。2.专人管理：指定专人负责教室物品的管理，定期对物品进行检查和维护，确保物品的正常使用。3.节约使用：教育幼儿节约使用教室物品，避免浪费。八、信息化管理（一）教学资源管理1.资源收集：教师应收集丰富的教学资源，如教学课件、视频、音频等，并进行分类整理。2.资源共享：建立教学资源共享平台，教师之间可以相互分享教学资源，提高教学资源的利用率。3.资源更新：定期更新教学资源，确保资源的时效性和适用性。（二）家园沟通管理1.信息发布：通过幼儿园网站、微信公众号、班级群等平台，及时发布幼儿园的通知、教学活动安排、幼儿在园情况等信息，方便家长了解幼儿园的工作动态。2.家园互动：鼓励教师与