2025年学术写作与论文发表考试试题及答案

2025年学术写作与论文发表考试试题及答案一、案例分析题（共6小题，每小题20分，共120分）

1.案例背景：

张先生，男，35岁，已婚，有一个5岁的女儿。张先生是一名工程师，工作繁忙，经常加班。他的妻子李女士是一名全职妈妈，负责照顾家庭和孩子。由于工作压力和家庭责任，张先生和李女士的关系逐渐紧张，家庭矛盾不断升级。

（1）根据社会工作理论，分析张先生和李女士家庭矛盾产生的原因。（10分）

（2）作为社会工作者，针对张先生家庭矛盾，制定初步介入计划。（10分）

答案：

（1）张先生和李女士家庭矛盾产生的原因包括：①工作压力导致张先生无法全身心投入到家庭生活中；②李女士作为全职妈妈，承担了家庭的大部分责任，心理压力较大；③双方缺乏有效沟通，导致矛盾不断升级。

（2）初步介入计划：

①与张先生和李女士进行个别访谈，了解他们的需求和期望；

②组织家庭沟通活动，增进夫妻双方之间的了解和信任；

③开展家庭关系辅导，帮助张先生和李女士学习有效沟通技巧；

④提供心理咨询服务，缓解张先生和李女士的心理压力；

⑤协助张先生调整工作与家庭生活的平衡，减轻家庭矛盾。

2.案例背景：

小王，男，16岁，初中生。小王成绩优秀，但性格孤僻，很少与同学交流。最近，小王因为一次考试成绩不理想，产生了严重的自卑心理，导致学习成绩下降，人际关系恶化。

（1）根据社会工作理论，分析小王产生自卑心理的原因。（10分）

（2）作为社会工作者，针对小王的情况，制定介入计划。（10分）

答案：

（1）小王产生自卑心理的原因包括：①学习成绩不理想，导致自我价值感降低；②性格孤僻，缺乏与同学交流，导致人际关系紧张；③家庭环境因素，如父母期望过高、家庭氛围紧张等。

（2）介入计划：

①与小王进行个别访谈，了解他的需求和期望；

②组织小组活动，帮助小王融入集体，拓展人际关系；

③开展心理辅导，帮助小王树立自信心，调整心态；

④协助小王家长改善家庭环境，减轻家庭压力；

⑤与小王老师沟通，共同关注小王的学习和生活。

3.案例背景：

李奶奶，女，75岁，独居。李奶奶年轻时丧偶，独自抚养儿子成人。近年来，李奶奶身体状况逐渐恶化，生活无法自理。儿子因工作繁忙，无法照顾李奶奶。

（1）根据社会工作理论，分析李奶奶面临的主要问题。（10分）

（2）作为社会工作者，针对李奶奶的情况，制定介入计划。（10分）

答案：

（1）李奶奶面临的主要问题包括：①生活无法自理，需要照顾；②经济压力较大，难以承担医疗费用；③孤独寂寞，缺乏精神慰藉。

（2）介入计划：

①联系社区资源，为李奶奶提供生活照料服务；

②协助李奶奶申请医疗救助，减轻经济负担；

③开展心理疏导，帮助李奶奶缓解孤独寂寞；

④组织志愿者为李奶奶提供陪伴和关爱；

⑤协助李奶奶儿子调整工作，增加陪伴时间。

4.案例背景：

陈女士，女，45岁，离婚。陈女士独自抚养女儿，生活压力较大。最近，陈女士因工作调动，需要搬家到另一个城市，这使得她面临巨大的生活压力。

（1）根据社会工作理论，分析陈女士面临的主要问题。（10分）

（2）作为社会工作者，针对陈女士的情况，制定介入计划。（10分）

答案：

（1）陈女士面临的主要问题包括：①生活压力较大，难以应对搬家带来的经济负担；②女儿教育问题，需要关注女儿的心理和生活适应；③家庭关系问题，离婚后与女儿的关系需要调整。

（2）介入计划：

①联系相关机构，为陈女士提供经济援助；

②协助陈女士寻找优质教育资源，关注女儿的学习和生活；

③开展家庭关系辅导，帮助陈女士调整与女儿的关系；

④组织心理咨询服务，缓解陈女士的心理压力；

⑤协助陈女士适应新环境，拓展人际关系。

5.案例背景：

赵先生，男，40岁，因工作原因，长期在外地工作。赵先生的妻子和孩子生活在另一个城市，家庭关系紧张。

（1）根据社会工作理论，分析赵先生家庭关系紧张的原因。（10分）

（2）作为社会工作者，针对赵先生家庭关系紧张的情况，制定介入计划。（10分）

答案：

（1）赵先生家庭关系紧张的原因包括：①长期分离，导致夫妻双方缺乏沟通和了解；②工作压力较大，导致赵先生无法全身心投入到家庭生活中；③子女教育问题，需要关注子女的心理和生活适应。

（2）介入计划：

①组织夫妻双方进行沟通，增进了解和信任；

②协助赵先生调整工作与家庭生活的平衡，减轻家庭压力；

③开展心理辅导，帮助赵先生缓解心理压力；

④关注子女教育问题，协助赵先生与子女建立良好关系；

⑤组织家庭活动，增进家庭成员之间的感情。

6.案例背景：

孙女士，女，30岁，患有抑郁症。孙女士因工作压力过大，导致抑郁症发作，无法正常工作。

（1）根据社会工作理论，分析孙女士抑郁症产生的原因。（10分）

（2）作为社会工作者，针对孙女士的情况，制定介入计划。（10分）

答案：

（1）孙女士抑郁症产生的原因包括：①工作压力过大，导致心理负担加重；②性格因素，如内向、敏感等；③家庭环境因素，如家庭关系紧张、经济压力等。

（2）介入计划：

①组织心理咨询服务，帮助孙女士缓解心理压力；

②协助孙女士调整工作与生活平衡，减轻工作压力；

③开展家庭关系辅导，帮助孙女士改善家庭环境；

④关注孙女士的经济状况，提供经济援助；

⑤协助孙女士回归工作岗位，恢复正常生活。

本次试卷答案如下：

一、案例分析题（共6小题，每小题20分，共120分）

1.案例背景：

张先生，男，35岁，已婚，有一个5岁的女儿。张先生是一名工程师，工作繁忙，经常加班。他的妻子李女士是一名全职妈妈，负责照顾家庭和孩子。由于工作压力和家庭责任，张先生和李女士的关系逐渐紧张，家庭矛盾不断升级。

（1）根据社会工作理论，分析张先生和李女士家庭矛盾产生的原因。（10分）

答案：

张先生和李女士家庭矛盾产生的原因包括：①工作压力导致张先生无法全身心投入到家庭生活中；②李女士作为全职妈妈，承担了家庭的大部分责任，心理压力较大；③双方缺乏有效沟通，导致矛盾不断升级。

解析思路：

-分析张先生的工作压力，影响其家庭生活投入；

-分析李女士作为全职妈妈的角色压力；

-分析夫妻双方沟通不足导致矛盾加剧。

（2）作为社会工作者，针对张先生家庭矛盾，制定初步介入计划。（10分）

答案：

初步介入计划：

①与张先生和李女士进行个别访谈，了解他们的需求和期望；

②组织家庭沟通活动，增进夫妻双方之间的了解和信任；

③开展家庭关系辅导，帮助张先生和李女士学习有效沟通技巧；

④提供心理咨询服务，缓解张先生和李女士的心理压力；

⑤协助张先生调整工作与家庭生活的平衡，减轻家庭矛盾。

解析思路：

-制定了解家庭需求和期望的访谈计划；

-设计增进夫妻沟通的活动；

-提供专业辅导以改善沟通技巧；

-提供心理咨询服务；

-协助张先生调整工作与家庭生活的平衡。

2.案例背景：

小王，男，16岁，初中生。小王成绩优秀，但性格孤僻，很少与同学交流。最近，小王因为一次考试成绩不理想，产生了严重的自卑心理，导致学习成绩下降，人际关系恶化。

（1）根据社会工作理论，分析小王产生自卑心理的原因。（10分）

答案：

小王产生自卑心理的原因包括：①学习成绩不理想，导致自我价值感降低；②性格孤僻，缺乏与同学交流，导致人际关系紧张；③家庭环境因素，如父母期望过高、家庭氛围紧张等。

解析思路：

-分析学习成绩不理想对自我价值感的影响；

-分析性格孤僻和人际关系紧张的关系；

-分析家庭环境因素对自卑心理的影响。

（2）作为社会工作者，针对小王的情况，制定介入计划。（10分）

答案：

介入计划：

①与小王进行个别访谈，了解他的需求和期望；

②组织小组活动，帮助小王融入集体，拓展人际关系；

③开展心理辅导，帮助小王树立自信心，调整心态；

④协助小王家长