乡义务教育经费保障机制实施方案

乡义务教育经费保障机制实施方案乡义务教育经费保障机制实施方案「篇一」一、活动目的：为帮助家长转变教育观念，提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动，并且积极主动地配合和协助学校的教学和教育工作，形成教育的合力。我校将邀请国家级心理咨询师,国家九五、十五重点课题家庭教育研究课题组特约研究员刘秀华老师到我校为学生家长作专题讲座。二、活动主题：一切为了孩子健康成长三、活动时间：9月13日上午8：00―11：30四、活动地点：一、二年级课室、电教室五、参加人员：一、二年级学生家长和全体老师六、活动主持：七、主讲：八、具体工作安排：1、讲座横额、活动拍摄2、活动音响3、会场布置、环境卫4、协助停放车辆5、联系广播站九、具体要求：1、请一、二年级班主任在星期四前把开展讲座的通知发给学生，并动员学生家长准时参加活动。在讲座的当天，不准学生回校，以免影响讲座的进行。2、一、二年级班主任要在当天早上7：45把课室门打开，做好本班学生家长签到。在9：15前结束本班的家长会，并引导家长到电教室听讲座。3、其他老师要在9：15前到校听讲座。4、协助停放车辆的老师要提前7：40在校门口集中，协助门卫做好家长车辆的停放工作。以上安排请有关的班主任和科任老师按要求做好，确保这次活动能顺利完成。乡义务教育经费保障机制实施方案「篇二」幼儿园家庭教育工作至关重要。家长对孩子的影响最深远，父母的言行举止都是幼儿模仿的对象，父母对孩子的教养态度、家庭中人与人的沟通方式，时时刻刻都影响幼儿未来人格的发展。教师与父母如何配合才能教育出具有美好心灵，具有创造力、有信心、有责任心、有责任感而且乐观向上的孩子呢？我们架构起幼儿园与家庭沟通的桥梁，促进家长的认同感和合作心，较好地实现幼儿园教育和家庭教育的同步协调发展，特举行家庭教育征文活动。一、征文范围围绕家庭教育的学习心得、育儿体会、读书笔记等，（征文内容建议：指导孩子交往的案例、指导孩子学习的案例、孩子习惯培养的案例、亲子沟通中的案例、读有关幼儿教育的书的体会等等）二、参加对象：幼儿园全体家长三、活动时间：20xx年5月5日至5月16日四、征文方式：20xx年5月16日前把征文案例的电子文档交到各班班主任处，各班班主任于5月19日前上传到教学处。上交征文时同时一并上交1、2张亲子家庭照。五、文本要求：1、在案例文本中运用日常生活中教育细节的真实故事。2、案例文本撰写的可以是成功家庭教育细节，也可以是缺失的家庭教育细节。无论哪一类细节，对细节的描述以及生活中的故事一定要阐述详细，不应空发议论。3、案例文本内容格式（1）标题：细节名称，字体：宋体三号加黑居中。（2）正文：生活中的教育细节故事、教育细节的分析、教育细节的效果与反思，字体：宋体小四。4、案例字数不限。六、活动要求：1、各班老师动员幼儿家长踊跃参加家庭教育心得体会、读书笔记等，尽量全员参与，每班上交不少于5篇。2、幼儿园组织园骨干老师进行征文评选，最后评出一等奖：3名，二等奖：6名，三等奖：9名，优秀奖：若干名，颁奖仪式在毕业典礼进行颁奖。征文以展览的形式展出，并上传幼儿园网站供学习交流：乡义务教育经费保障机制实施方案「篇三」一、指导思想“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，拟订本方案。二、工作目标在以往抓养成教育的基础上，进一步从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观。各班在抓学生卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。三、实施细则(一)、卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。2、清洁区和教室每天要清扫干净。3、保持桌椅的干净整洁，定期整理课桌和清理书包。4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。(二)、文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时行注目礼，高唱国歌。2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。4、向别人请教，态度要诚恳。5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危险的游戏。6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。7、集合出入按指定路线和顺序，不插队、不推搡，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。9、认真做好眼保健操，姿势正确。10、积极参加大课间活动，能自觉锻炼身体。(三)、安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。1、不在公路上玩耍、追逐，当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，走人行横道线。2、不进入施工工地和危险地段玩耍。3、没有家长的带领，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。4、不玩火，不触摸电器设备。5、不准爬树，不准坐在楼梯走廊的栏杆和花草树木的围栏上，不在走廊楼梯等处追逐打闹。6、进行体育活动，要明确要求，听从指挥，使用体育器材要掌握要领，不做可能威胁到自己和他人的危险动作。7、参加劳动时要注意劳动安全，擦洗门窗时，不要把身子探出窗外。8、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。9、不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。(四)、学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。1、课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课，提倡记课堂笔记。2、课前准备好学习用品，静待老师上课。3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。(手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳)。4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。5、作业要体端正，纸面清洁，格式正确，认真完成。6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。7、考试答题要细心、准确，书写规范。四、工作措施1、成立领导小组，具体制定、落实、实施方案。养成教育工作领导小组组长：张万超副组长：高波成员：陈毅刘庆明徐建国魏士礼刘世界张翔各班主任2、职责：组长：张万超：全面负责养成教育工作，检查、督促各项工作开展。副组长：高波：具体负责养成教育工作开展，督促各处室开展养成教育工作。成员：刘庆明：制订养成教育实施方案、活动计划，并负责检查和组织有关活动。陈毅：制定学生学习习惯养成就教育具体制度、活动计划，并负责检查和组织活动。徐建国：制定学生卫生习惯养成就教育具体制度、活动计划，并负责检查和组织活动。张翔：主抓七年级养成教育的开展，在教学中渗透养成教育。刘世界：主抓八年级养成教育的开展，在教学中渗透养成教育。魏士礼：主抓九年级养成教育的开展，在教学中渗透养成教育。各班主任：依据学校计划，制定各班养成教育计划，负责对本班的检查落实、组织有关活动。3、班级成立学生“自查队”，及时纠正本班学生的不良行为;学校成立监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯。4、将“学生行为规范养成教育”纳入循环红旗和卫生红旗评比。5、积极开展相关活动，促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。6、家校联手，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，行成家校合力，齐抓共管的局面。7、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为常规检查的主要内容，长期进行下去。五、实施步骤(一)宣传发动阶段：1、利用升旗仪式作一次关于养成教育活动的动员讲话。2、提高教师认识，在思想上统一。3、引导学生学习规范，各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。4、推行“十”礼貌用语：“请、谢谢、您好、再见、对不起”。5、完成以“养成教育在我心中”为主题的班级黑板、班会。(二)分步实施、强化整改阶段：各班对照《实施细则》，查找不足，针对薄弱环节强化训练。注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。(三)总结评比阶段：综合考评，学校评出优秀学生及先进班集体进行表彰，同时评选优秀班主任。乡义务教育经费保障机制实施方案「篇四」一、指导思想教育部在教师【2011】1号文件中指出：“教师培训是加强教师队伍建设的重要环节，是推进素质教育，促进教育公平，提高教育质量的重要保证”。学校是教师基本的工作环境，教师的成长过程是教师的专业信念、专业知识和专业技能不断丰富、提高的动态发展过程，是学校和教师多主体的全面努力过程，也是教师自身与其外部环境的积极互动过程。教师专业素质的提升，要在学校情景和教育实践中去提高，教师的专业发展只有与学校改革及教育实践紧密结合起来才能真正得以实现。因此，立足于学校，服务于学校的教师校本培训是教师专业发展的必然要求。为进一步提高我市各级各类学校专业技术人员继续教育工作的针对性和实效性，推动和促进各级各类学校校本培训的有效开展，促进“研训一体化”。2016年我市中小学专业技术人员继续教育专业科目学习仍将以校本培训方式组织进行。二、培训安排（一）培训学习时间2016年3月1日---2016年12月31日（二）培训学习学时每名专业技术人员均达72学时（三）培训学习流程：第一阶段：培训启动时间：3月1日--5月31日主要内容：1、设计教师调研问卷，进行培训内容及形式的调研2、根据调研情况提炼本校校本培训主题3、拟定本校继续教育专业科目培训方案具体要求1、师德教育与业务培训双线并进。职业道德规范教育、法律法规教育、学校安全教育和心理健康教育等培训不得少于12课时2、提炼培训主题要通过调研，根据本校教育教学实际需求，以问题为中心，案例为载体，有针对性。课题不需过大，以小课题研究为主，具有实效性。3、6月1日--5日各校向师校师训部提交继续教育专业科目培训方案，方案内容要有具体流程、可操作。4、教师进修学校师训部将开展订单式培训，对各校上报的培训需求及在以往培训中遇到的问题进行教学指导与帮扶，将选派优秀研训教师为有需求的学校“送培到校”。第二阶段：培训实施时间：6月1日―11月30日主要内容1、组织本校教师根据培训方案进行集中培训和教师岗位自主研修；集中培训不少于42学时；自主研修不少于30学时2、培训与教研相结合，开展不同形式的培训活动3、积累归纳整理本校培训档案具体要求1、校本培训中要充分发挥各级骨干教师的辐射、引领作用，培训要以解决教师教育教学中突出问题为主，要扎实有效。2、7月15_16日各校向师校师训部提交上学期培训过程中的培训者的讲稿、集中培训照片、音频、视频等相关资料。11月26日―30日提交下学期培训过程中的培训者讲稿、集中培训的照片、音频、视频等相关资料。三：考核验收时间：12月1日―12月15日主要内容1、以本校开展的校本培训主题为内容，自拟本校专业技术人员继续教育考试试卷，其内容包括师德和专业两部分内容。2、组织本校专业技术人员进行2016年继续教育专业科目考试3、各校组织人员进行评卷、登分。4、撰写2016年本校校本培训总结具体要求1、要求试卷版面为8K，正反两面，考试内容分四版、分值为100分。2、试卷标题：“2016年中小学专业技术人员继续教育专业科目（校本培训）考试试卷”。3、试卷左上角题头内容：学校、姓名、学分证号4、将评好的试卷、登分表和校本培训总结于12月16日送师校师训部。四、培训要求1、将中小学专业技术人员继续教育专业科目学习与学校校本培训工作结合，是教师全员培训工作新的尝试，各级各类学校要高度重视此项工作，各学校校长做好组织领导工作，并责成主管继续教育的业务副校长专门负责此项工作。2、各学校要按培训流程开展培训工作，根据本单位教师的调研问卷及学科教师实际情况，可确定一个或多个培训主题，按需施训；选择本校教师喜爱，切实有效的培训形式。根据学科实际，考试试卷也可拟一份或多份供教师选择。3、按时提交培训方案、培训者讲稿、照片，以电子稿形式在规定时间传至邮箱：中。4、培训学习期间，师校要对各学校开展继续教育学习、校本培训情况进行检查和评估，其结果可作为年终对各校考核评估内容进行计算。对于培训工作做得好的单位和个人给予表扬和表彰。5、考试结束后，按每年继续教育考试要求，将本单位考试试卷按学分号由小到大顺序排序，（十三五学分号另发）并按此顺序进行登分，在规定时间将评好的试卷、登分表送师校师训部。乡义务教育经费保障机制实施方案「篇五」一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，抓住上海举办20xx年世界博览会的有利时机，广泛开展丰富多彩的主题教育和社会实践活动，进一步加强青少年学生爱国主义教育和文明行为规范教育，提升学生文明素养，使我校的每个孩子都成为“儒雅的临津少年”。二、教育内容以《宜兴市学生文明礼仪常识》、视频《中小学生文明礼仪教育片》为主，《小学生日常行为规范》《徐舍小学循环红旗评比条例》为辅的行为习惯培养教材。三、实施步骤（一）活动准备：（第4―5周）1、学校下发《宜兴市学生文明礼仪常识》《徐舍小学循环红旗评比条例》阅读资料。2、从四、五年级每班中选拔男、女生各两名，组建校礼仪队。3、校礼仪队观看《中小学生文明礼仪教育片》，并在老师的指导下学习和实践。（二）活动开展：（第6―12周）1、班主任利用晨会课、班队课组织学生认真学习《宜兴市学生文明礼仪常识》。2、利用红领巾广播、校信通向同学、老师和家长宣传文明礼仪常识，引导学生每天践行文明礼仪，从小处入手，从细节抓起，持之以恒，坚持不懈。3、第5周的升旗仪式上进行简单的“文明礼仪我先行”的启动仪式。4、第6―7周开展“文明礼仪我先行”手抄报制作、评比活动。（1）参加对象：3―6年级学生。（2）进行班级手抄报评比活动，并推荐5份优秀手抄报参加校级评比。（3）在手抄报的报头下写清班级和姓名。5、第6―10周校礼仪队同学利用每周的升旗仪式时间，向全校同学展示各“礼仪动作”。各班通过观摩校