2025年人教版七年级生物上册期末考试卷(附答案)

2025年人教版七年级生物上册期末考试卷一、选择题（每题2分，共20分）A.新陈代谢B.能量转换C.遗传变异D.无需适应环境2.细胞是生物体的基本结构和功能单位，下列哪项不是细胞的主要功能？A.物质运输B.能量转换C.信息传递D.独立生存3.植物进行光合作用的主要场所是？A.细胞核B.叶绿体C.线粒体D.液泡4.下列哪项不是动物行为的功能？A.求偶B.领地防御C.寻找食物D.独自生活5.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，下列哪项属于非生物部分？A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光6.生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的一个统一整体，下列哪项不属于生物圈的范围？A.大气圈B.水圈C.岩石圈D.地下深层7.种子植物包括被子植物和裸子植物，下列哪项不是被子植物的特征？A.种子外面有果皮包被B.花瓣和萼片数目固定C.产生花粉和胚珠D.具有根、茎、叶的分化8.下列哪项不是细菌的基本结构？A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.质粒9.病毒是一类非常微小的生物，下列哪项不是病毒的特征？A.由核酸和蛋白质组成B.不能独立生存C.具有细胞结构D.能感染生物体10.生物进化的主要证据是？A.化石B.生物分类C.生物多样性D.生物地理分布二、填空题（每空1分，共10分）1.细胞膜的主要功能是__________和__________。2.植物进行光合作用时，将__________和水转化为__________和__________。3.动物行为可以分为先天性行为和__________行为，先天性行为是由__________决定的。4.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括__________、__________和__________。5.生物圈的范围包括大气圈的__________层、水圈的大部和岩石圈的__________层。6.种子植物包括__________植物和__________植物，裸子植物的种子外面没有__________包被。7.细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、__________和__________。8.病毒没有细胞结构，主要由__________和__________组成。9.生物进化的主要证据有__________证据、__________证据和__________证据。10.自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和__________。三、简答题（每题5分，共20分）1.简述细胞核在生物体中的作用。2.简述植物进行光合作用的意义。3.简述动物行为对生物生存的意义。4.简述生物圈的概念及其范围。四、实验题（10分）（1）制作临时装片时，需要用到哪些仪器和材料？（2）在制作临时装片的过程中，需要注意哪些事项？（3）观察植物细胞时，可以看到哪些结构？五、论述题（10分）1.论述生物进化的原因和证据。六、分析题（10分）1.某地区发现了一种新的植物，经研究发现，这种植物具有很高的药用价值。请分析这种新植物的发现对当地生态环境、经济发展和人类健康可能产生的影响。七、应用题（10分）1.某学校计划开展一次生物科普活动，主题是“保护生物多样性”。请设计一个活动方案，包括活动目标、活动内容、活动形式和预期效果。答案：一、选择题1.D2.D3.B4.D5.D6.D7.B8.C9.C10.A二、填空题1.控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流2.二氧化碳；有机物；氧气3.学习；遗传物质4.生产者；消费者；分解者5.下；表面6.被子；裸子；果皮7.细胞质；DNA8.核酸；蛋白质9.化石；比较解剖学；分子生物学10.变异三、简答题1.细胞核是细胞的遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。2.植物进行光合作用可以制造有机物，为自身和其他生物提供食物来源；同时释放氧气，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。3.动物行为可以帮助生物适应环境，寻找食物，避免危险，繁殖后代等，对生物的生存和繁衍具有重要意义。4.生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。四、实验题1.（1）显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清水、碘液等。（2）制作临时装片时，需要注意保持载玻片和盖玻片的清洁，避免气泡产生；滴加液体时，要适量，避免溢出；盖盖玻片时，要倾斜，避免产生气泡。（3）观察植物细胞时，可以看到细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。五、论述题1.生物进化的原因是自然选择，即适者生存，不适者被淘汰。生物进化的证据包括化石证据、比较解剖学证据和分子生物学证据。化石证据表明，生物是由简单到复杂、由低等到高等逐渐进化而来的；比较解剖学证据表明，不同生物之间存在一定的相似性和差异性，反映了它们之间的亲缘关系；分子生物学证据表明，不同生物的DNA和蛋白质具有一定的相似性，也反映了它们之间的亲缘关系。六、分析题1.这种新植物的发现对当地生态环境可能产生积极影响，如增加生物多样性，改善生态环境等；对经济发展可能产生积极影响，如开发新的药用资源，促进当地经济发展等；对人类健康可能产生积极影响，如提供新的药物来源，改善人类健康状况等。七、应用题1.活动目标：提高学生对生物多样性的认识，增强保护生物多样性的意识。活动内容：邀请生物专家进行讲座，介绍生物多样性的概念、意义和保护方法；组织学生参观当地自然保护区，了解生物多样性保护的实际工作；开展生物多样性知识竞赛，激发学生学习生物多样性的兴趣。活动形式：讲座、参观、知识竞赛等。预期效果：通过本次活动，学生能够了解生物多样性的概念和意义，掌握保护生物多样性的方法，增强保护生物多样性的意识。一、选择题答案1.D2.D3.B4.D5.D6.D7.B8.C9.D二、填空题答案1.基因控制生物的性状。2.染色体是细胞核内的容易被染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。3.DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中。4.生物进化的原因是自然选择，即适者生存，不适者被淘汰。5.生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的一个统一整体。三、判断题答案1.×2.√3.√4.×5.√四、简答题答案1.生物进化的证据包括化石证据、比较解剖学证据和分子生物学证据。化石证据表明，生物是由简单到复杂、由低等到高等逐渐进化而来的；比较解剖学证据表明，不同生物之间存在一定的相似性和差异性，反映了它们之间的亲缘关系；分子生物学证据表明，不同生物的DNA和蛋白质具有一定的相似性，也反映了它们之间的亲缘关系。2.这种新植物的发现对当地生态环境可能产生积极影响，如增加生物多样性，改善生态环境等；对经济发展可能产生积极影响，如开发新的药用资源，促进当地经济发展等；对人类健康可能产生积极影响，如提供新的药物来源，改善人类健康状况等。五、论述题答案1.生物进化的原因是自然选择，即适者生存，不适者被淘汰。生物进化的证据包括化石证据、比较解剖学证据和分子生物学证据。化石证据表明，生物是由简单到复杂、由低等到高等逐渐进化而来的；比较解剖学证据表明，不同生物之间存在一定的相似性和差异性，反映了它们之间的亲缘关系；分子生物学证据表明，不同生物的DNA和蛋白质具有一定的相似性，也反映了它们之间的亲缘关系。六、分析题答案1.这种新植物的发现对当地生态环境可能产生积极影响，如增加生物多样性，改善生态环境等；对经济发展可能产生积极影响，如开发新的药用资源，促进当地经济发展等；对人类健康可能产生积极影响，如提供新的药物来源，改善人类健康状况等。七、应用题答案1.活动目标：提高学生对生物多样性的认识，增强保护生物多样性的意识。活动内容：邀请生物专家进行讲座，介绍生物多样性的概念、意义和保护方法；组织学生参观当地自然保护区，了解生物多样性保护的实际工作；开展生物多样性知识竞赛，激发学生学习生物多样性的兴趣。活动形式：讲座、参观、知识竞赛等。预期效果：通过本次活动，学生能够了解生物多样性的概念和意义，掌握保护生物多样性的方法，增强保护生物多样性的意识。1.生物的特征：新陈代谢、能量转换、遗传变异、适应环境。2.细胞的结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构，物质运输、能量转换、信息传递等功能。3.光合作用和呼吸作用：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，呼吸作用是生物体将有机物分解为二氧化碳和水释放能量的过程。4.动物行为：求偶、领地防御、寻找食物、社会行为等。5.生态系统的组成：非生物部分（阳光、空气、水、土壤等）和生物部分（生产者、消费者、分解者等）。6.生物圈：地球上所有生物与其生存环境形成的一个统一整体，包括大气圈、水圈、岩石圈等。7.种子植物：被子植物和裸子植物，被子植物种子外面有果皮包被，裸子植物种子裸露。8.细菌和病毒：细菌是单细胞微生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，主要由核酸和蛋白质外壳组成。9.生物进化：自然选择是生物进化的原因，化石证据、比较解剖学证据和分子生物学证据是生物进化的证据。10.生物多样性：生物多样性的概念、意义和保护方法，生物多样性对生态环境、经济发展和人类健康的影响。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：主要考察学生对基础知识的掌握程度，如生物的特征、细胞的结构和功能、光合作用和呼吸作用等。2.填空题：主要考察学生对基础知识的记忆和理解能力，如基因控制生物的性状、染色体的组成等。3.判断题：主要考察学生对基础知识