2025年广西城市职业大学单招《语文》经典例题附参考答案详解（黄金题型）

广西城市职业大学单招《语文》经典例题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋政治家、文学家。B．鲁迅小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，《社戏》《孔乙己》《故乡》都选自《呐喊》。C．社稷，国家。社，谷神。稷，土地神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后来把社稷作为国家的代称。D．诗八句分为四联，分别是首联、颔联、颈联、尾联。律诗全诗押一个韵，在第二、四、六、八句押韵。答案:C解析:这道题考查文学文化常识。A选项对欧阳修的介绍准确。B选项关于鲁迅小说集及作品出处的表述正确。C选项中，社是土地神，稷是谷神，表述错误。D选项对律诗四联及押韵规则的说明无误。综上，答案选C。2、下列句子中，“且”字可译为“将近”的是（）A．外无待而犹死守，人相食且尽。B．岂吾相不当侯邪?且固命也?C．且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于。D．虽食，且不下咽。答案:A解析:这道题考查对“且”字不同释义的理解。在古文中，“且”字有多种含义。A选项中“人相食且尽”，结合语境，“且”在此处译为“将近”，形容情况危急，人吃人即将吃光。B选项“且”表“况且”；C选项“且”表“并且”；D选项“且”表“即使”。综合比较，A选项符合“且”译为“将近”的要求。3、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶)B．皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”(夸张)C．你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(设问)D．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。(比喻)答案:C解析:这道题考查修辞手法的判断。对偶是用字数相等、结构相同的语句表达相关或相反的意思，A选项符合。夸张是对事物进行夸大或缩小的描述，B选项中皇帝频繁换衣服的描述是夸张。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，D选项把春月比作青春鸟。C选项是反问，意思是“你这样一个人玩耍，会有点寂寞”，不是设问。所以答案是C。4、对下列四个句子的修辞手法,判断全部正确的一项是（）

①敌人处处挨打,寸步难行。

②北极星像盏指路灯一样挂在天空，

③这个秋夜,是寂静的,是温和的,是梦幻的。

④花儿在风中笑弯了腰。A．比喻夸张排比拟人B．拟人夸张排比比喻C．夸张拟人排比比喻D．夸张比喻排比拟人答案:D解析:这道题考查修辞手法的判断。夸张是故意夸大或缩小，“敌人处处挨打，寸步难行”用夸张突出敌人困境。比喻是用相似事物打比方，“北极星像盏指路灯”形象写出北极星特点。排比是结构相似、语气一致，“是寂静的，是温和的，是梦幻的”增强语势。拟人把物当人写，“花儿在风中笑弯了腰”赋予花儿人的动作。所以答案是D。5、下列句子中，有语病的一项是（）A．“写意中国——探寻汉字起源”主题宣传活动在河南安阳启动，活动旨在以探访中华文明源头，发掘汉字文化魅力为目的。B．陕西西安交响乐团推出的《长?安——唐诗交响吟诵音乐会》直播走红网络，吸引了2300万人次在线观看。C．随着全民阅读的不断深化，《三体》《流浪地球》等作品热度逐渐高涨，科幻文学在青少年群体中越来越受欢迎。D．线上全民健身活动参与时间灵活，运动类型丰富，可为不同人群提供有针对性的运动服务。答案:A解析:这道题考查对句子语病的判断。A选项“旨在以……为目的”句式杂糅，应删去“以”和“为目的”。B、C、D选项句子表达清晰，没有语病。判断句子是否有语病，需仔细分析句子结构和词语搭配，注意常见的语病类型，如句式杂糅、成分残缺等。6、读网，更要读书

①这是一个网络时代，读网已经成了很多人的习惯。网络固然给生活带来种种方便与趣味，然而，如果将大量的时间倾注在虚拟空间，内心反而容易浮躁不安，难以沉静。

②与眼花缭乱的社交网络相比，读书不仅能够使人远离纷扰的环境，保持内心的沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生，获得启迪。

③因此，读网，更要读书。

④一谈起读书，我们总是抱怨太忙没时间，但偏偏又能挤出时间刷微博、看视频。读网是轻松的，可以一目十行，脑子里过一遍，不一定留下痕迹；读书是深沉的，要用心用脑去理解、体会、感悟。所以，不是时间不够用，而是我们不愿意把时间用在“费脑子”的事情上。

⑤拒绝喧嚣的社交网络，腾出更多的时间读书，是需要勇气的。去年，“网红”埃森娜在YouTube上发布了最后一条视频《为什么我要放弃社交媒体》，并彻底删除了自己的账号以及275万个订阅者。为什么这么做？埃森娜认为，社交媒体是不真实的，制作出的形象、编辑过的生活，虽然能获得关注，但也丧失了真正的自我。

⑥我们生活在这个被屏幕统治的时代，时空被网络割裂，“碎片化”成为生活常态。诚然，从网络获取信息很重要，彻底逃离网络几乎不可能。但是，面对网络，我们可以做出有益的选择。让我们放弃那些八卦消息和无聊视频，把更多的时间留给读书吧！

对选文的结构划分正确的是（）A．①②/③/④⑤⑥B．①②③/④⑤/⑥C．①②/③④⑤/⑥D．①/②③④/⑤⑥答案:B解析:这道题考查对文章结构的分析。选文①②③提出“读网，更要读书”的观点；④⑤通过对比读网与读书，以及列举埃森娜的事例进一步阐述观点；⑥总结强调要在网络时代做出有益选择，多读书。答案B的划分符合这种行文逻辑，清晰地展现了文章的论证结构。7、下列作品、文体、作者、作者国籍对应不正确的是（）A．《寻梦者》诗歌戴望舒中国B．《蝉》说明文法布尔法国C．《故都的秋》散文郁达夫中国D．《冰河英雄》小说克菜尔萨夫安美国答案:D解析:这道题考查对文学作品相关知识的掌握。文学作品有不同文体，作者及国籍也各异。《冰河英雄》是新闻，而非小说，作者是克莱尔·萨夫安，国籍为美国。熟悉各类作品的文体特点及作者信息，才能准确判断。所以这道题应选D选项。8、一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上————金丝八宝攒珠髻，————朝阳五凤挂珠钗；项上————赤金盘螭（chī）璎珞圈；裙边————豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kèn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”

依次填入文中空白处的词语，最恰当的一项是()A．绾着戴着带着系着B．戴着绾着带着系着C．绾着系着戴着带着D．戴着绾着系着带着答案:B解析:这道题考查对人物服饰描写用词的准确把握。在古代服饰描述中，“绾着”常指盘起头发，“戴着”用于头部饰品，“带着”侧重随身携有，“系着”多形容腰间或裙边的配饰。文中先写头部发髻用“戴着”，头发用“绾着”，项上饰品用“带着”，裙边配饰用“系着”，B选项最为恰当。9、下列句子中的标点符号使用合乎规范的一项是（）A．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。B．您是喝杜松子酒？还是威士忌酒？还是啤酒？C．小明不明白，为什么要辛辛苦苦读书？更不明白，怎么样把书读好？D．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风。”答案:A解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项引用诗句，标点使用无误。B选项中，选择问句只在句末用问号，前面的问号应改为逗号。C选项，陈述句中虽有疑问词，但不是疑问句，句末不用问号。D选项，“接着说”后的冒号应改为逗号。综上所述，A选项标点符号使用合乎规范。10、选出没有语病的一句的一项是（）A．在同学的帮助下，我改正并认识了自己的错误。B．同学的帮助，使我认识并改正了自己的错误。C．在同学的帮助下，使我认识并改正了自己的错误。D．同学的帮助，使我改正并认识了自己的错误。答案:B解析:这道题考查对句子语病的判断。A项“改正并认识”语序不当，应先“认识”后“改正”；C项“在……下，使”造成句子缺少主语；D项同样存在“改正并认识”语序不当的问题。B项表述正确，“同学的帮助”作状语，“我”是主语，先“认识”错误再“改正”，符合语言逻辑。11、对《蜀相》这首诗的分析，不恰当的一项是（）A．全诗前四句写丞相祠堂，后四句写丞相本人，但对祠堂的描写已暗含丞相本人。B．“何处寻”的“寻”字，饱含着诗人对诸葛亮无限追慕的心情。心思其人，才要寻其庙。C．“三顾频烦天下计”，写刘备对经常依赖诸葛亮的计策来谋取天下感到很内疚。D．《蜀相》写于公元760年，杜甫写此诗与当时的“安史之乱”尚未平定有关。答案:C解析:这道题考查对《蜀相》诗歌内容的理解。在古诗中，“三顾频烦天下计”是赞扬刘备三顾茅庐，诸葛亮为其出谋划策，而非说刘备内疚。A选项指出对祠堂描写暗含丞相本人，正确。B选项“寻”字体现追慕之情，合理。D选项点明写作背景与“安史之乱”有关，符合史实。综上所述，C选项的分析不恰当。12、雨本无香味，但“雨香飞燕促，风暖落花轻”一句中却说雨“香”，这是用嗅觉来表达触觉和视觉的修辞手法。下列诗句中“香”字运用与本诗类似的一项是（）

《柳堤》

春江水正平，密树听啼莺。

十里笼睛苑，千条锁故营。

雨香飞燕促，风暖落花轻。

更欲劳攀折，年年还自生。A．花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。B．蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。C．几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不成。D．映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏答案:D解析:这道题考查修辞手法的理解与运用。题干中“雨香”是以嗅觉表达触觉和视觉。D选项“浥尘香雨润如膏”中“香雨”也是用嗅觉来描绘雨的滋润，与题干类似。A选项“花经宿雨香难拾”是说花的香气，B选项“菡萏香中带雨披”是写荷花的香气，C选项“几经夜雨香犹在”是指花残留的香气，均与题干用法不同。13、下列名句默写，不正确的项是（）A．风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！（《战国策·荆轲刺秦王》）B．谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣（孟子《寡人之于国也》）C．遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）D．三岁为妇，靡室劳矣，夙兴夜寐，靡有朝矣（《诗经·氓》）答案:C解析:这道题考查名句默写的准确性。在古代文学中，名句的准确性至关重要。C选项应是“小乔初嫁了”，而非“小乔出嫁了”。A选项出自《战国策·荆轲刺秦王》，B选项出自孟子《寡人之于国也》，D选项出自《诗经·氓》，这三个选项均无误。14、李明同学说话喜欢引经据典，在下面的几种情景讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（）A．同学张华要到外地去上学，李明与他道别时说：“‘与君离别意，同是宦游人’。张华，你一个人远走他乡要多多珍重啊！”B．同学刘洋作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”C．李明和同学一起去郊游，面对着满目盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”D．李明的同学马通学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”答案:D解析:这道题考查对古诗文引用场景的恰当性。A选项诗句用于在外为官之人，不适合送别同学；B选项诗句说的是交往之人，并非读书乐趣；C选项诗句形容雪像梨花，不是真的梨花；D选项“学而不思则罔”强调学习要思考，用来劝诫学习态度不端正的同学很恰当。所以答案是D。15、下列各句中[]的词语使用恰当的一句是（）A．这种说法虽然太极端，但绝不是[骇人听闻]，人类至今安全的原因之一，就是它的奥秘还不为人知B．一旦这一颗“基因原子弹”爆炸，我们将不可能扭转局面，只能通过自己的努力，建立国际性的合作，[防患于未然]，把损失降到最低。C．有的人没有远大的理想，不去努力经营自己的人生，只盯着眼前的一点利益，贪图一时的享乐，这种[朝不虑夕]的人，与庄子笔下的学鸠有什么不同？D．景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了[界线]。答案:C解析:这道题考查词语的正确运用。A项“骇人听闻”指使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事，此处不合语境。B项“防患于未然”使用恰当，强调提前做好防范。C项“朝不虑夕”形容形势危急或境况窘迫，在此形容目光短浅之人不恰当。D项“界线”应改为“界限”。综合来看，C选项词语使用不恰当，答案选C。16、下列词语中[]字的读音，完全相同的一组是（）A．[浮]力[氟]气[服]从春风[拂]面[扶]摇直上B．疲[惫][蓓]蕾[悖]谬凤冠霞[帔]关怀[备]至C．斑[驳]湖[泊]脉[搏]日[薄]西山英姿[勃]发D．[差]劲惊[诧]古[刹][姹]紫嫣红叱[咤]风云答案:A解析:这道题考查对汉字读音的掌握。A选项中，“浮”“氟”“服”“拂”“扶”的读音都为“fú”。B选项中，“帔”读音为“pèi”，其余读“bèi”。C选项中，“驳”“泊”“搏”读音为“bó”，“薄”读“bó”“báo”，“勃”读“bó”。D选项中，“差”读“chà”，“诧”“刹”“姹”“咤”读“chà”“zhà”。综上，读音完全相同的是A选项。17、下面文句中使用的修辞手法是()

你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来A．夸张B．借代C．比喻D．排比答案:B解析:这道题考查修辞手法的辨别。借代是用相关的事物来代替所要表达的事物。文中“李公朴”代表像李公朴一样不畏强权、坚持正义的人。A选项夸张是故意夸大或缩小；C选项比喻要有本体、喻体和喻词；D选项排比需三个及以上结构相似的句子。综合判断，这里使用的是借代手法。18、下列敬语使用不当的是（）A．称人见解说“拙见”B．托人办事说“拜托”C．请人指点说“赐教”D．称人赠与说“惠赠”答案:A解析:这道题考查敬语的正确使用。在人际交往中，敬语使用有特定规范。“拙见”是谦称自己的见解，不能用于称他人见解。“拜托”用于托人办事，恰当；“赐教”请人指点，正确；“惠赠”称人赠与，无误。所以这道题应选A选项。19、下列各句依次所用修辞方法是（）。

①他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱

那样淳朴可爱。

②就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊！

④他的心眼比针鼻儿还小。A．比喻拟人排比夸张B．拟人比喻夸张排比C．拟人比喻排比夸张D．比喻拟人夸张排比答案:A解析:这道题考查修辞手法的判断。①把人比作红高粱，是比喻。②乌云“听出欢乐”，将乌云拟人化，是拟人。③“多么慈爱、多么公平、多么伟大”，句式相同，是排比。④“心比针鼻儿还小”，极度缩小，是夸张。综合判断，答案是A选项。20、下列诗句中，未使用借代修辞手法的一组是（）A．千岩老人以为有黍离之悲也。B．楼高不见章台路。C．当时明月在，曾照彩云归D．谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。答案:A解析:这道题考查对借代修辞手法的理解。借代是用相关事物代替所要表达的事物。B选项中“章台路”借指歌楼舞榭。C选项中“彩云”借指美人。D选项中“扁舟子”借指漂泊在外的游子。A选项未使用借代手法，而是用“黍离之悲”表达对国家昔盛今衰的感慨。综上所述，答案选A。21、下列各句中没有语病的一项是（）A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C．中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。D．为了防止H7N9疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。答案:C解析:这道题考查对病句的判断。A选项中“无论……却”关联词搭配不当；B选项“在……下，使……”造成句子缺少主语；D选项“防止”与“不再反弹”表意矛盾。C选项没有语病，语句通顺，符合语法规范，所以应选C选项。22、下列加【】字词的释义有错误的一组是（）A．百【舸】争流（大船）妖童【媛】女（美女）【推】陈出新（淘汰）B．待人接【物】（物品）无动于【衷】（内心）销声【匿】迹（隐藏）C．真知【灼】见（明亮）高【耸】入云（直立）沉沦之【渐】（沾染）D．【因】地制宜（依据）不【经】之谈（正常）【厥】功其伟（他的）答案:B解析:这道题考查对字词释义的掌握。A选项中“舸”“媛”“推”的解释均正确；C选项“灼”“耸”“渐”的释义无误；D选项“因”“经”“厥”的解释也恰当。B选项中“物”应指“众人”而非“物品”。所以这道题选B。23、诗集《春水》的作者是（）A．张爱玲B．冰心C．萧红D．丁玲答案:B解析:这道题考查对诗集《春水》作者的了解。在现代文学中，冰心是著名的诗人和作家。她的作品风格清新、细腻，《春水》是其具有代表性的诗集之一。选项A张爱玲、C萧红、D丁玲的作品风格和创作领域与《春水》的作者不符，所以答案是B冰心。24、下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A．“干什么呀！”她变了脸色：“你又不是老师，凭什么批评我？”B．我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。C．昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。它雍容典雅，仪态万方；它影响深广，美名远扬。D．中秋节有很多习俗：吃月饼呀、赏月呀、赏桂花呀、喝桂花酒呀……其中赏月最受人们喜爱。答案:C解析:这道题考查标点符号的正确使用。A项中“她变了脸色”后的冒号应改为逗号。B项中虽有疑问词“是否”，但整个句子不是疑问句，问号应改为逗号。C项标点使用无误，其列举昆曲的特点，分号使用恰当。D项中顿号应改为逗号，使语气更舒缓。综上，答案选C。25、《过秦论》中不能体现秦始皇残暴的一项是（）A．振长策而御宇内，执敲扑而鞭笞天下。B．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。C．于是废先王之道，焚百家之言。D．隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳。答案:B解析:这道题考查对《过秦论》中秦始皇相关内容的理解。A选项“执敲扑而鞭笞天下”体现其统治手段残暴。C选项“焚百家之言”是文化专制的残暴表现。D选项“隳名城，杀豪杰”显示其暴力行为。而B选项“北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”主要是秦始皇的防御举措，不能体现其残暴。26、下列各项中，分析有误的一项是（）

①人生在世，不能没有朋友。②在所有的朋友中，不能缺了最重要的一个，那就是自己。③缺了这个朋友，一个人即使朋友遍天下，也只是表面的热闹而已。④能否和自己交朋友，关键在于有一个更高的自我，这个自我以理性态度关爱着那个在世上奋斗的自我。⑤理性的灌溉，正是友谊的特征。⑥有的人不爱自己，一味自怨，仿佛是自己的敌人，有的人爱自己而没有理性，一味自恋，俨然是自己的情人。⑦在这两种场合，更高的自我都是缺席的。⑧这个更高的自我知道：自爱者才能爱人，给人以生命欢乐的人，自己也一定是充满欢乐的人。A．第①句中的“世”字共四笔，第一笔是横，最后一笔是竖折。B．第④句中的“能否和自己交朋友，关键在于有一个更高的自我”有语病，应在“于”和“有”之间加“是否”。C．第⑤句的句子主干是“灌溉是特征”。D．第⑥句标点有错误，可以将“仿佛是自己的敌人”后的逗号改为分号。答案:A解析:这道题考查语文知识。A选项分析有误，“世”字共5笔，第一笔是横，最后一笔是横。B选项，原句两面对一面，应在“于”和“有”之间加“是否”。C选项，提取句子主干正确。D选项，“仿佛是自己的敌人”和“一味自恋，俨然是自己的情人”是并列关系，逗号改分号正确。综上所述，答案选A。27、下列修辞手法运用不相同的一项是（）A．想当年，金戈铁马。B．我们的时代需要千千万万个雷锋。C．饮罢低眉无写处，月光如水照缁衣。D．天上的星星快活地眨着眼睛。答案:D解析:这道题考查修辞手法的辨别。A选项“金戈铁马”借代战争。B选项“雷锋”借指具有雷锋精神的人。C选项“月光如水”是比喻。D选项“快活地眨着眼睛”是拟人。前三个选项均为借代或比喻，D选项为拟人，与其他选项修辞手法不同。28、“春风不度玉门关”是谁的诗句？A．李白B．王之涣C．王昌龄D．白居易答案:B解析:这道题考查对古诗作者的了解。在我国古代诗词中，“春风不度玉门关”这句诗出自王之涣的作品。王之涣以其边塞诗著称，其诗作风格独特。李白、王昌龄、白居易的诗作风格和题材与这句诗不符，所以答案是B选项。29、下列字的注音全都正确的一组是（）A．膏腴(yú)藩篱(fān)崤函(yáo)蒙恬(tián)B．逡巡(qūn)锋镝(zhé)蹑足(niè)氓隶(ménɡ)C．隳名城(huī)鞭笞(chī)黔首(qián)囊括(nánɡ)D．瓮牗(yǒnɡ)棘矜(jí)赢粮(yínɡ)长铩(shā)答案:C解析:这道题考查汉字的注音。在古代汉语中，字的读音有其特定规律。A选项“崤函”的“崤”应读“xiáo”；B选项“锋镝”的“镝”应读“dí”；D选项“瓮牗”的“牗”应读“yǒu”。C选项注音全部正确，所以答案是C选项。30、下列句子不含通假字的一项（）A．政通人和，百废具兴B．困于心，衡于虑C．属予作文以记之D．云归而岩穴瞑答案:D解析:这道题考查对通假字的辨识。通假字是古文中的用字现象。A项“具”通“俱”；B项“衡”通“横”；C项“属”通“嘱”。而D项没有通假字。做这类题需熟悉常见的通假字，仔细辨别各选项中的字词含义，从而得出正确答案。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢？美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池和海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。

根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然形象中都可以找到它。

科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反【两个过程】，却对整个地球的气候有着深远的影响。

第四段中【】的【两个过程】指的是（）A．气泡将空气带入海水中，同时为海洋生物提供二氧化碳气体。B．飞溅的浪花形成小气泡，并将二氧化碳溶解在海水中。C．气泡将空气带入海水中，并向空中输送丰富的水汽。D．气泡溶解二氧化碳气体，并将它提供给海洋中的生物。答案:AC解析:这道题考查对文中特定概念的理解。文中提到的两个过程，一是气泡将空气带入海水中，为海洋生物提供二氧化碳气体；二是气泡在海面爆裂向空中输送水汽。A选项符合第一个过程，C选项符合第二个过程。B选项只涉及小气泡形成，D选项表述不准确，所以选AC。2、[多选题]下列成语都有“乘机拿走东西”的意思。（）A．跋山涉水B．顺手牵羊C．浑水摸鱼D．趁火打劫答案:BCD解析:这道题考查对成语含义的理解。顺手牵羊指顺手把人家的羊牵走，浑水摸鱼是趁水浑浊时捞东西，趁火打劫是趁人家失火时去抢东西。这三个成语都有乘机拿走东西的意思。