大学生食品安全意识的调查-以浙师大为例 负责人宋广华课件

大学生的食品平安意识——?大学生食品平安意识的调查报告——以浙江师范大学北门为例?指导教师高文玲负责人宋广华组员汤丽娅案例2021年6月,某高校34名学生上课时突然出现腹湾、呕吐等食物中毒现象,先后被送往医院救治。经了解,出现这些病症的学生,当天早上都曾在同一食品店买过某蛋糕坊生产的三明治食用。当地疾病防控中心的工作人员对入院学生进行了全面检查,证实导致这些学生中毒的原因是三明治。据卫生部通报数据显示,2021年第四季度,全国食物中毒类突发公共卫生事件报告46起,中毒1873人,其中死亡31人。与2021年同期相比,报告起数增加43.8%,中毒人数增加42.9%,死亡人数增加72.2%。其中报告学生食物中毒事件13起,841人中毒,1人死亡。研究意义研究大学生的平安意识一是有助于保障大学生的人身、财产权；二是有利于维护校园的和谐稳定；三是有利于树立良好的社会风气,构建社会主义核心价值体系。大学生这一群体普遍存在着一定的平安问题,平安意识不强。他们在对待自身平安方面不够重视,有的甚至还缺乏平安意识,缺乏应变能力和逃生技能,防范能力缺乏。因此,要对大学生的平安意识状况进行分析研究,加强大学生的平安意识教育,提高大学生的平安意识,维护大学生的人身平安和财产平安,保障大学生的财产权和人身权。并且也只有在大学生具备较高平安意识的前提下,他们才能能够专心学习,完成学业,从而走向社会,效劳于社会,为社会做出奉献。

研究目标

1、首先通过调查问卷了解大学生〔浙师大，下同〕常去吃饭的地点以及他们心中的看法和评价；2、然后和组员合作去采访北门的小吃制作的师傅店家们、学校食堂的阿姨们还有大学生们的观点；3、通过搜集文献和资料了解一些小吃的制作方法，以让更多人去了解然后有选择性的吃一些小吃，例如方饼、糯米饭、桂林米粉、麻辣烫、过桥米线等快餐的制作过程，目的是让大家更加充分的认识快餐、了解快餐，防止因盲目的食用而对身体造成伤害，增强大学生的食品平安意识；4、最后通过实地考察小吃摊的环境卫生和摊主的制作小吃的过程让更多的人了解自己的饮食习惯，以加强食品平安意识。二、调研阶段〔2021年04月—2021年05月〕在完成课题中检报告书之前，我们进行了第一次会议，这次会议主要讨论中检的相关事宜，确定课题的研究方向，制定研究方法，然后再分配任务。第一个任务：我们首先确定访谈的问题，再确定访谈人选，最后确定访谈时间。确定好之后，我们在黄昏的时候，趁着就餐人流少的时候，访谈了北门串串香的老板；通过食堂效劳阿姨，我们打访谈了食堂负责人；最后访谈的人选是大学生。访谈结束之后，由组长撰写访谈报告。第二个任务是：调查问卷。大家一起讨论了从哪几个方面来探究大学生食品平安意识，最后由汤丽娅完成了问卷的设计。复印了100份，到图文随机给大学生做，后来收回95份。第三个任务：上网调查资料。最后一个任务，就是完成中检报告。三、汇总分析阶段〔2021年06月—2021年09月〕本阶段，课题组成员结合实际调查资料。一人根据收集到的问卷，统计每个选项的人数，做成表格，制作适宜的统计图。再根据图的趋势，分析结果，得出结论。我们去北门实地考察，拍摄了几组北门供给食物的照片。根据在网上查阅到的资料，我们调整了研究侧重点。研究重点从食品平安转到大学生平安意识。根据终检报告，我们逐步完成了各项任务。由组长写好终检报告的草稿，最后我们同知道老师讨论课题的内容与进展。在老师的指导下，我们修正了报告中不恰当之处，完善了报告的缺乏之处。3、食品平安行为的调查根据大学生的就餐地点和食品购置场所提出问题得到：以以下图1表示周一到周五大学生吃饭地点频率图

通过对大学生的问卷调查，我们可以了解到：周一至周五到食堂就餐的人数占绝大多数。学生选择在食堂就餐的原因有以下几点：第一：学校食堂的菜位价格合理、质量不错；第二，在食堂距离上课地点较近，较方便，便捷；当然，除了以上两个方面，食堂比较卫生和平安也是必不可少的因素。除了食堂，北门小饭店和路边摊也会为一局部学生提供就餐。而叫外卖和去食堂买食物只是少局部人数。以以下图2表示大学生选择去北门就餐的原因

可见大多数同学对自己的饮食健康还并不是十分清楚，导致盲目的购置，知识对自己的健康不负责任的表现。图4图5不良的饮食习惯的形成在生活中的点滴，换掉塑料袋塑料袋本是件很简单的事，但是只因嫌麻烦；没事时宅在寝室里，宁可叫外卖也不出门；看到路边的“美味〞，却明明只不可为而为之，这只是因为自己的偷懒和所谓的“麻烦〞。在调查中得知，有54%的同学选择“不愿意，太麻烦〞，只有少数10%的同学选择“乐意〞。图6

调查发现，仅有少数学生表示对食品平安问题十分关注或比较关注，大局部的高校学生对食品平安问题抱着不积极关注的态度。但是面对频发的食品平安问题，使学生在选购食品时担忧存在食品平安隐患，但又不得不购置食品，说明高校学生对我国食品平安状况极度缺乏信心。大学生最担忧的是“食品过期变质〞问题，其次为“食品添加剂过量食用〞和“食品不清洁加工〞问题，但对于“对于转基因食品〞问题，仅有较少大学生表示担忧〔见图6〕。〔二〕访谈记录1、访谈记录---经营者经过对北门串串香和食堂经营者的访谈，我们对北门和食堂食物平安方面有了些许认识。食品平安监管局对北门饭店监察地沟油的工作做得不到位。北门小吃的老板对食品平安很重视，例如在购置食材时，会第一时间看质量，二才谈价格。在制作串串香之前，效劳人员会认真漂洗，确认污渍、农药等危害物质不残留。在放置材料时，我们也不会将其裸露在空气中，会用保鲜膜包起来，因为大街上都是灰尘。在用油上，表示要是白天没用完的油，不会留到明天继续用。但是，我们也有注意到，330公交站，有很多小摊把食物暴露在外面，车子经过扬起一阵灰。灰尘自然就进入到学生的肚子里，这严重影响大学生的健康。而且，要是大学生在食用路边摊之后出现不适，往往找不到负责人来承担责任。食堂在清洁方面，采取流水线的方式。这不仅保证了提高了清洗速度，最重要的是保证了食品的平安性；食品进够方面，选自有平安保障的卖家；在烧制、盛饭等过程每位员工会佩戴手套、围裙；为了防止集体食物中毒，我们会将每盘菜在给学生食用之前会先盛点都饭盒里。食堂的饭菜有专门的营养师搭配，营养师每天都在食堂里巡逻，向学生询问饭菜意见。2、访谈记录---学生近来，针对大学生普遍外卖的现象，我们就大学生对外卖平安性的认识和态度等问题对浙江师范大学的大学生进行了访谈，成效明显。通过访谈记录，我们清楚认识到大学生很清楚塑料袋的危害，但是因为各种原因，例如没空去食堂就餐、或者贪图方便等理由。对于自己带饭盒或者支付更多钱来承担高质量外卖盒子，大学生选择放弃。因为他们认为这加大了自己的生活费，大学生宁愿选择廉价的塑料袋来装食物。影响大学生去北门就餐很大的一大原因是食堂的菜的样式过少，就餐时段过于拥挤，北门食物五花八门，能满足学生味觉的享受。即使他们知道这些食物可能会有添加剂、地沟油等危害身体的物质，他们依然选择它。平安意识常常被抛之脑后，只是为了满足当前的需求。〔三〕分析加强食品平安的重要性1、当代大学生缺乏食品平安意识的原因分析〔1〕学习生活环境的变化让大学生不得不“自力更生〞。当代大学生几乎都是住校生，离开了父母单独学习和生活，使他们感到了期盼已久的自由，饮食起居也不再受家长的安排和管束.。面对这一转变，他们此时更容易无视食品平安隐患，消费的随意与自身食品平安常识的缺乏可能会危害到自身健康。〔2〕学校缺乏食品平安教育的相关课程和引导.大局部高校都只重视学生专业课程的教育及教师的教学质量，开展多种活动锻炼学生的各项实践技能，但往往无视了食品平安常识的普及，更少有高校将食品平安列入辅导员思想政治引导的必要内容或者选修课程。〔3〕平安意识强弱因学习专业和家庭环境不同而有所差异.。各高校的专业不同的学生食品平安知识的知晓率不同，相对而言医学生的知晓率较高。来自城市和农村的大学生食品平安知识知晓率有差异，专业、家庭环境是学生食品平安知识知晓率不同的主要因素。3、食品平安卫生教育对当代大学生的重要性大学生是一个特殊的社会群体，他们经历了从父母衣食住行全权包办到一切需要自理的转变，消费的自由和自身食品平安区分能力薄弱可能会导致他们无视食品平安的问题.然而大学生是十分珍贵的人才资源，拥有较高的文化程度，对社会有较强的影响力，他们是民族的希望,是祖国的未来,更是构建和谐社会的后继力量.因此，学生平安是高校营造良好的教育、科研和生活环境的前提，而在校大学生食品平安意识的提高那么有助于改进学校平安工作，防止食品平安事件发生.另外，学校是人口密集的场所一旦发生食品平安问题其后果不堪设想，为保障大学生生命平安和身体健康必须尽快开展大学生食品平安教育，全面提高大学生食品平安意识，此举意义深远.改进意见对学校1、加强法律宣传与食品平安知识培训，提高学生的法制意识与食品卫生知识高校可按照贴近实际生活和学生的要求，通过媒体宣传、知识竞赛、板报资料、咨询效劳等形式，组织开展“3.15〞消费者权益保护日、“食品平安宣传周〞、“全国科普日〞、“12.4法制宣传日〞等食品卫生平安科普活动，全面普及食品卫生平安监管法律法规和科学常识，切实增强广阔学生的食品卫生平安意识和自我维权意识，教育学生如何平安选购食品、如何进行合理的投诉维权等，从而增强食品平安意识，树立正确的消费观，提高防范能力.2、开设食品平安相关选修课程，积极引导学生自我教育高校可将实践性和应用性较强的食品平安教育课程纳入课堂教学进行学习和探讨，如食品营养学等，大学生正处于身体生长发育的关键时期，学习食品营养知识可以促使学生自愿地采取有益于营养的饮食方式，有助于预防疾病、保护健康和提高生活质量.另外，通过思想政治辅导员的晚点名、宣讲会、主题班会等等专题课堂，将食品平安的知识以及法律法规渗透入学生的日常学习生活中，引导学生自我管理、自我教育.对学生自己1、提高食物中毒事件的应急处置能力高校一旦发生疑似食物中毒事件或食源性疾病等突发事件，首先要救治病人并停止供餐，要及时报告领导小组以及相关政府机构.有条件的