鲁教版七下思品预防违法犯罪从杜绝不良行为做起

预防违法犯罪初中?思想品德?(鲁教版)七年级上册第三课第二课时预防违法犯罪初中?思想品德?(鲁教版)七年级上册第三课第二课时生活中的“标准〞有哪些？你知道吗无规矩不成方圆中学生日常行为标准1、不迟到、不早退。2、上课专心听讲、勤于思考。3、不随地吐痰，不乱扔废弃物。小组合作探究，比照中学生日常行为标准和法律这两种行为标准,在制定、实施和约束对象上有什么不同？你说我说项目产生约束范围是否靠强制力实施中学生日常行为规范

国家法律中学生日常行为标准与法律的比较否是从以上比较中，我们可以看出法律的三个根本特征是什么？法律小博士教育部门中学生国家全体社会成员法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，并对全体社会成员具有普遍约束力的特殊的行为标准。由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，法律面前人人平等，任何人不管职位上下，都要平等的遵守法律，不允许有超越法律的特权对全体社会成员具有普遍约束力法律小博士新知初探阅读材料，自学教材，小组讨论、交流，共同解决问题材料一：2021年3月14日十一届全国人大三次会议通过?选举法〔修正案〕?。1、材料一说明了我国法律的哪些特征？阅读P43-44魏某的案例，分析：

关系一般违法犯罪不同点对社会的危害违反的法律应受到的处罚

相同点

联系危害性不大危害性大刑法之外的法律法规刑法刑罚之外的处分刑罚处分都是违法行为都具有社会危害性都应承担法律责任它们之间没有不可逾越的鸿沟今日说法——任性少年的悲剧划线局部表达了思品课的什么道理？拓展延伸遵纪守法防微杜渐观察P45漫画：〔案例追踪1〕魏某的父母做生意很忙，平时无人看管他。于是魏某长期不做作业，经常旷课到网吧通宵打游戏，还学会了吸烟、酗酒，偶尔还去舞厅里嗑摇头丸。为了满足日益高涨的消费欲望，他屡次用随身携带的管制刀具勒索低年级同学。谁敢惹他就找“哥们儿〞找人算帐。今日说法——任性少年的悲剧〔案例追踪1〕魏某的父母做生意很忙，平时无人看管他。于是董苗苗长期不做作业，经常旷课到网吧通宵打游戏，还学会了吸烟、酗酒，偶尔还去舞厅里嗑摇头丸。为了满足日益高涨的消费欲望，他屡次用随身携带的管制刀具勒索低年级同学。谁敢惹他就找“哥们儿〞找人算帐。今日说法——任性少年的悲剧小错不断，大错不犯没问题吗？结论：你争我辩

小记者在行动明辨是非加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，使自己健康成长1、考场上好友小华让你给他递小抄，你会怎么做？2、好朋友小明拉你一起去上网，你怎么办？3、朋友刘颖，要你不去上体育课，和她一起躲在教室里听最新的流行音乐，你会怎么办？4、朋友丁宁打碎了教室的玻璃，要你帮作伪证，你会怎么办？5、你的好朋友被人家打了，他纠集一伙人去“报仇〞，拉着你一快去，你怎么办？不良行为一般违法犯罪(吸烟逃课等〕〔小偷小摸等〕提高道德修养方面：1.要宽容、理解他人2.要善交益友，远离损友3.培养良好的兴趣爱好，多参加有意义的活动等。4.要向先进模范人物学习……老师的建议不同点相同点对社会的危害程度不同违反的法律不同受到的处分不同都是违法行为都具有社会危害性都承担法律责任1、思想上：一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长2、行动上：杜绝不良行为启示法律国家制定或认可国家强制力保证实施全体社会成员约束联系:二者之间没有不可逾越的鸿沟收获平台违法关系一般违法违法我身上的不良行为：这种行为给我带来的危害：我的改正方案：我的改正措施：我准备请做我这项方案的监督人。我愿意做你不良行为自查自纠的见证人，并将在今后给你真心的监督、诚意的提醒。见证人〔签名〕：时间：2021年3月日我和不良行为说“再见〞协议书实践活动

行动变成习惯，我们要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，做自己心目中的真心英雄！

教师寄语二者之间没有不可逾越的鸿沟刑罚处罚行政处罚刑法刑法以外的法律法规严重不大社会危害性一般违法行为犯罪违反的法律受到的处罚知识梳理遵纪守法防微杜渐法律的根本特征小强是一个品学兼优的学生。自从结识了社会上一帮不良朋友后，逐渐无心学习，经常旷课,夜不归宿，还学会了吸烟喝酒、进歌厅、泡网吧。探究提高这些行为属于什么性质的行为？有什么危害？【案例回放一】探究提高结论一【案例回放二】结论二探究提高放学后，小明约小亮帮助打架，