大班玩具活动方案

大班玩具活动方案一、活动主题“趣玩玩具，快乐成长”二、活动目标1.让幼儿在多样化的玩具活动中，锻炼手眼协调能力、空间感知能力和创造力。2.通过玩具分享与合作游戏，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。3.激发幼儿对玩具的兴趣，丰富幼儿的想象力，促进其语言表达能力的发展。4.帮助幼儿了解不同玩具的玩法和功能，提高幼儿的认知水平。三、活动时间[具体活动时间]，时长约[X]小时四、活动地点大班教室及户外操场五、参与人员大班全体幼儿及教师六、活动准备1.玩具收集与分类发动幼儿和家长共同收集各类玩具，如建构玩具（积木、拼图等）、益智玩具（拼图、棋类等）、角色扮演玩具（娃娃家用品、医生玩具等）、运动玩具（皮球、跳绳等）。教师对收集的玩具进行分类整理，贴上清晰的标签，便于幼儿识别和选择。2.场地布置在教室设置不同的玩具区域，如建构区、益智区、角色扮演区、运动区等，并根据区域特点进行相应的环境布置。在户外操场划分出运动玩具活动区域，摆放好运动玩具。3.人员安排主班教师负责活动的整体组织与引导，确保活动顺利进行。配班教师协助主班教师开展活动，关注幼儿的安全和表现，及时给予指导和帮助。4.安全保障检查玩具是否存在损坏、尖锐边角等安全隐患，对有问题的玩具及时进行维修或更换。在活动场地设置安全标识，提醒幼儿注意安全。准备好急救药品和器材，以防万一。七、活动流程（一）开场导入（5分钟）1.教师引导幼儿围坐成一圈，通过简单的互动游戏，如“玩具猜猜猜”，展示一些玩具的局部图片，让幼儿猜猜是什么玩具，激发幼儿的兴趣，引入活动主题。2.教师向幼儿介绍本次玩具活动的目的和流程，鼓励幼儿积极参与。（二）玩具展示与介绍（10分钟）1.教师将幼儿收集的玩具逐一展示，并向幼儿介绍玩具的名称、玩法和功能。2.邀请个别幼儿上前，分享自己带来玩具的特别之处和玩法，锻炼幼儿的语言表达能力。（三）玩具区域体验（30分钟）1.建构区提供积木、拼图等建构玩具，幼儿可以自由组合搭建各种造型，如房子、城堡、交通工具等。教师引导幼儿发挥想象力，鼓励他们尝试不同的搭建方法和结构，培养幼儿的空间感知能力和创造力。组织幼儿进行搭建比赛，设定主题，如“未来城市”，在规定时间内看谁搭建得又快又好，激发幼儿的竞争意识。2.益智区投放拼图、棋类等益智玩具，幼儿可以自主选择进行拼图比赛或下棋游戏。教师在幼儿游戏过程中，适时引导幼儿思考，如在拼图时鼓励幼儿观察图形的特征，寻找拼图的规律；在下棋时提醒幼儿遵守规则，培养幼儿的逻辑思维能力和规则意识。开展益智玩具分享会，让幼儿互相交流自己玩益智玩具的心得和技巧，拓宽幼儿的思维方式。3.角色扮演区布置娃娃家、医院等场景，提供相应的角色扮演玩具，如娃娃、餐具、医生护士玩具等。幼儿可以自主选择角色，模仿成人的生活场景进行游戏，如做饭、照顾宝宝、看病等。教师引导幼儿在游戏中学会与同伴合作，交流沟通，如分配角色、商量游戏情节等，提高幼儿的社交能力和语言表达能力。游戏结束后，组织幼儿进行角色扮演总结，分享自己在游戏中的体验和收获，鼓励幼儿发现问题并尝试解决问题。4.运动区在户外操场摆放好皮球、跳绳等运动玩具，幼儿可以自由进行拍球、跳绳、踢毽子等运动。教师组织幼儿开展简单的体育游戏，如接力比赛、运球比赛等，锻炼幼儿的身体协调性和运动能力。关注幼儿的运动安全，提醒幼儿遵守游戏规则，避免发生碰撞和摔倒等意外事故。（四）玩具分享与合作游戏（20分钟）1.玩具分享幼儿将自己带来的玩具与同伴交换分享，体验不同玩具的乐趣。教师引导幼儿在分享过程中学会礼貌交流，如“我可以玩你的玩具吗？”“谢谢你和我分享玩具”等，培养幼儿的良好品德和社交礼仪。2.合作游戏根据玩具的特点，组织幼儿进行合作游戏。例如，利用大型建构玩具搭建一个大型城堡，需要幼儿分工合作，有的负责搬运积木，有的负责设计搭建方案，有的负责指挥协调。在合作游戏过程中，教师鼓励幼儿相互帮助、相互支持，共同解决遇到的问题，培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。（五）活动总结与评价（10分钟）1.教师召集幼儿集合，对本次玩具活动进行总结。回顾活动中的精彩瞬间，表扬幼儿在活动中的积极表现和优秀作品。2.邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。3.对活动中使用的玩具进行整理和收纳，培养幼儿良好的整理习惯。八、活动延伸1.在班级设置“玩具创意角”，鼓励幼儿用收集的玩具和废旧材料进行创意制作，定期展示幼儿的作品，激发幼儿的创造力和想象力。2.开展“玩具故事大王”活动，让幼儿根据自己玩玩具的经历，创编有趣的故事，并在班级中分享，进一步提高幼儿的语言表达能力和想象力。3.组织亲子玩具活动，邀请家长参与到玩具活动中来，与幼儿一起玩玩具、做游戏，增进亲子关系，同时丰富玩具活动的形式和内容。九、注意事项1.活动过程中，教师要密切关注幼儿的表现和情绪变化，及时给予指导和帮助，确保幼儿在安全、愉快的氛围中参与活动。2.注意玩具的卫生和清洁，活动前后对玩具进行消毒处理，避免幼儿因接