大班节日实践活动方案

大班节日实践活动方案一、活动背景节日是文化传承的重要载体，对于幼儿来说，参与节日实践活动能够拓宽他们的视野，增强对不同文化的认知与理解，培养其观察力、动手能力和团队合作精神，同时丰富幼儿园的教育教学形式，促进幼儿全面发展。大班幼儿正处于对周围世界充满好奇、认知能力逐渐提升的阶段，开展节日实践活动有助于激发他们的学习兴趣，为其幼小衔接奠定良好基础。二、活动目标1.认知目标引导幼儿了解不同节日的由来、意义和风俗习惯，丰富幼儿的文化知识储备，提升幼儿对多元文化的认知水平。2.技能目标通过参与节日实践活动，锻炼幼儿的动手操作能力、语言表达能力、艺术表现能力和问题解决能力，培养幼儿的综合素养。3.情感目标激发幼儿对节日的喜爱之情，增强幼儿的民族自豪感和文化认同感，培养幼儿积极向上、团结协作的情感态度，促进幼儿社会性发展。三、活动时间本学期内，根据不同节日的时间节点，灵活安排节日实践活动，每次活动时间为[X]小时左右。四、活动地点幼儿园内的教室、活动室、操场以及社区相关场所（如社区文化中心、民俗馆等，根据活动需要确定）五、活动准备1.知识储备教师提前收集与节日相关的资料，包括节日的起源、传说、习俗、美食等，制作成生动有趣的课件或故事绘本，为幼儿讲解节日知识，激发幼儿的兴趣。2.物资准备根据不同节日的特点，准备相应的活动材料和道具。如春节准备红色彩纸、鞭炮模型、春联、福字等；中秋节准备月饼制作材料、灯笼、绘画工具等；重阳节准备茱萸、菊花、手工制作材料等。确保材料数量充足、质量安全，适合幼儿使用。3.场地布置根据节日主题，对活动场地进行精心布置。如春节时张贴春联、悬挂红灯笼，营造喜庆的氛围；中秋节摆放桌椅，设置赏月区，周围布置与月亮、玉兔、嫦娥等相关的装饰；重阳节在活动场地摆放菊花，张贴尊老敬老的宣传画等。4.人员安排明确教师分工，确保活动组织有序。主班教师负责整体活动的策划、组织和引导，配班教师协助主班教师进行材料准备、幼儿指导和安全保障等工作。如有需要，可邀请家长志愿者参与活动，协助教师开展活动。六、活动内容与形式春节1.活动一：春节知识大揭秘形式：集体教学活动内容：教师通过播放动画视频、讲述故事等方式，向幼儿介绍春节的由来、传说和习俗，如贴春联、挂灯笼、放鞭炮、吃年夜饭、发压岁钱等。引导幼儿观察图片、讨论交流，了解春节在中国人心中的重要意义。2.活动二：巧手迎新春形式：手工制作活动内容：教师指导幼儿用红色彩纸制作鞭炮、福字、春联等。幼儿可以发挥自己的想象力，在鞭炮上绘制喜欢的图案，用毛笔书写简单的汉字作为春联内容。制作完成后，将幼儿的作品布置在教室或幼儿园的走廊，增添节日氛围。3.活动三：欢乐春节秀形式：表演活动内容：鼓励幼儿分组排练春节主题的节目，如舞蹈《恭喜恭喜》、儿歌朗诵《新年好》等。在班级或幼儿园内进行表演，邀请其他班级的幼儿和老师观看，共同感受春节的欢乐气氛。4.活动四：春节美食分享会形式：分享活动内容：请幼儿和家长一起准备一些春节传统美食，如饺子、汤圆、年糕等，带到幼儿园与同伴分享。在分享过程中，幼儿可以介绍自己带来的美食名称、制作方法和寓意，大家一起品尝美食，感受春节的团圆味道。元宵节1.活动一：元宵节的传说与习俗形式：集体教学活动内容：教师向幼儿讲述元宵节的传说故事，如汉文帝为纪念“平吕”而设元宵节的故事。介绍元宵节的习俗，如吃元宵、赏花灯、猜灯谜等，通过图片、视频等形式让幼儿直观感受元宵节的热闹氛围。2.活动二：花灯制作大赛形式：手工制作活动内容：为幼儿提供各种材料，如彩色卡纸、皱纹纸、铁丝、塑料瓶等，鼓励幼儿发挥创意，制作自己喜欢的花灯。教师可以引导幼儿思考花灯的形状、颜色和装饰方法，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。制作完成后，组织幼儿进行花灯展示和评比，选出最有创意、最漂亮的花灯。3.活动三：欢乐猜灯谜形式：游戏活动内容：教师准备一些简单有趣的灯谜，用彩色纸条写好后悬挂在教室或操场上。幼儿自由选择灯谜，猜出答案后到教师处兑换小奖品。灯谜内容可以涉及汉字、数学、自然科学等方面的知识，既能激发幼儿的学习兴趣，又能锻炼幼儿的思维能力。4.活动四：元宵喜乐会形式：庆祝活动内容：组织幼儿一起品尝元宵，感受元宵的甜蜜滋味。在品尝元宵的过程中，教师可以引导幼儿观察元宵的外形、颜色，了解元宵的制作原料和寓意。同时，播放欢快的音乐，让幼儿自由地跳舞、唱歌，共同庆祝元宵节。清明节1.活动一：走进清明节形式：集体教学活动内容：教师向幼儿介绍清明节的由来和意义，讲述介子推割股奉君、晋文公重耳清明寒食的故事。让幼儿了解清明节是一个纪念祖先、缅怀先烈的节日，人们会在这一天扫墓、祭祖、踏青等。2.活动二：制作清明花束形式：手工制作活动内容：准备各种鲜花、绿色枝叶、丝带等材料，教师示范并指导幼儿制作清明花束。幼儿可以选择自己喜欢的花朵，按照一定的顺序和方法将花朵和枝叶组合在一起，用丝带进行装饰。制作完成后，带领幼儿到幼儿园的种植园或附近的公园，将花束放在墓碑或烈士纪念碑前，表达对逝者的思念和敬意。3.活动三：清明踏青乐形式：户外活动内容：组织幼儿到户外进行踏青活动，观察春天的自然景色，感受大自然的变化。引导幼儿寻找春天里的花朵、小草、昆虫等，鼓励幼儿用画笔记录下自己看到的美景。在踏青过程中，教师可以向幼儿介绍一些清明节的传统习俗，如放风筝、荡秋千等，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解清明节的文化内涵。端午节1.活动一：端午知识知多少形式：集体教学活动内容：教师通过图片、视频、故事等形式，向幼儿介绍端午节的由来、传说和习俗。如屈原投江的故事，人们为了纪念屈原，在端午节这一天会吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、喝雄黄酒等。让幼儿了解端午节是中国的传统节日，感受传统文化的魅力。2.活动二：粽子制作大比拼形式：实践操作活动内容：准备糯米、粽叶、红枣、豆沙等制作粽子的材料，教师向幼儿示范粽子的制作方法，包括粽叶的折叠、糯米和馅料的填充、绳子的捆绑等步骤。幼儿分组进行粽子制作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，制作出不同形状和口味的粽子。制作完成后，将粽子煮熟，让幼儿品尝自己亲手制作的粽子，体验劳动的乐趣。3.活动三：龙舟竞渡小能手形式：体育游戏活动内容：利用幼儿园的操场或活动室，设置龙舟竞渡的游戏场地。将幼儿分成若干小组，每组幼儿坐在自制的龙舟模型上，模仿赛龙舟的动作，用脚滑动龙舟前进。教师可以在旁边为幼儿加油助威，引导幼儿感受团队合作的力量，体验赛龙舟的欢乐氛围。4.活动四：端午香囊制作形式：手工制作活动内容：准备彩色绸缎、棉花、香料、针线等材料，教师指导幼儿制作端午香囊。幼儿可以选择自己喜欢的绸缎颜色和形状，将棉花和香料填充到香囊中，用针线缝合。制作完成后，让幼儿佩戴自己制作的香囊，了解香囊具有驱虫辟邪、祈福安康的寓意。中秋节1.活动一：中秋佳节话团圆形式：集体教学活动内容：教师向幼儿介绍中秋节的由来和传说，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等故事。让幼儿了解中秋节是一个象征团圆的节日，人们会在这一天赏月、吃月饼、猜灯谜等。通过图片、视频等形式，让幼儿感受中秋节的美好氛围。2.活动二：月饼创意秀形式：手工制作活动内容：为幼儿提供月饼制作材料，如面团、馅料、模具等，鼓励幼儿发挥想象力，制作出各种形状和口味的月饼。幼儿可以在月饼上绘制自己喜欢的图案，如月亮、星星、小兔子等。制作完成后，组织幼儿进行月饼展示和评比，选出最有创意、最漂亮的月饼。3.活动三：中秋赏月会形式：户外活动内容：在中秋节当晚，组织幼儿到幼儿园的操场或楼顶平台进行赏月活动。教师提前准备好桌椅、月饼、水果等，让幼儿围坐在一起，一边品尝美食，一边欣赏明月。教师可以引导幼儿观察月亮的形状、颜色，讲述一些与月亮有关的故事和诗词，让幼儿感受中秋赏月的浪漫氛围。4.活动四：中秋花灯展形式：展览活动内容：将幼儿在活动中制作的中秋花灯集中展示在幼儿园的走廊或活动室，举办中秋花灯展。邀请其他班级的幼儿和家长前来参观，让幼儿向大家介绍自己制作花灯的创意和过程，增强幼儿的自信心和表达能力。同时，也让更多的人了解中秋节的文化内涵和幼儿的创意作品。重阳节1.活动一：话说重阳节形式：集体教学活动内容：教师向幼儿介绍重阳节的由来和意义，讲述重阳节的传说故事，如桓景登高避灾、费长房赠茱萸叶和菊花酒等。让幼儿了解重阳节是一个尊老、敬老、爱老的节日，人们会在这一天登高、插茱萸、赏菊花、吃重阳糕等。2.活动二：感恩长辈情形式：手工制作活动内容：教师指导幼儿制作感恩卡片或礼物送给爷爷奶奶、外公外婆。幼儿可以用彩纸、画笔、剪刀等材料，制作出自己喜欢的卡片或礼物，在上面写下对长辈的祝福和感谢的话语。制作完成后，组织幼儿将卡片或礼物带回家，送给长辈，表达自己的感恩之情。3.活动三：重阳敬老行形式：社会实践活动内容：组织幼儿走进社区养老院或老年活动中心，开展重阳敬老活动。幼儿为爷爷奶奶们表演节目，如唱歌、跳舞、朗诵儿歌等，为他们送上节日的祝福。与爷爷奶奶们一起聊天、做游戏，听他们讲述过去的故事，了解他们的生活经历。活动结束后，引导幼儿分享自己的感受，培养幼儿关爱老人、尊敬长辈的良好品德。4.活动四：重阳美食分享形式：分享活动内容：请幼儿和家长一起准备一些重阳糕或其他适合老年人食用的点心，带到幼儿园与同伴分享。在分享过程中，幼儿可以介绍重阳糕的制作方法和寓意，大家一起品尝美食，感受重阳节的温馨氛围。同时，鼓励幼儿将重阳糕送给养老院的爷爷奶奶们，让他们也能感受到节日的快乐。七、活动评估1.观察记录教师在活动过程中密切观察幼儿的表现，包括幼儿的参与度、兴趣点、操作技能、语言表达、团队协作等方面，及时记录幼儿的行为表现和发展情况。2.作品评价对幼儿在活动中制作的手工作品、绘画作品、表演节目等进行评价，从创意、技巧、完成度等方面给予肯定和鼓励，同时针对存在的问题提出改进建议，帮助幼儿不断提高。3.幼儿反馈活动结束后，组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己在活动中的感受和收获，了解幼儿对活动内容和形式的满意度。根据幼儿的反馈意见，对活动方案进行调整和完善，为今后的活动开展提供参考。4.家长评价通过家长会、家长微信群等方式，向家长介绍活动情况，听取家长的意见和建议。邀请家长参与活动评价，了解家长对活动组织、教育效果等方面的评价，加强家园合作，共同促进幼儿的成长。八、