大班泼墨活动方案

大班泼墨活动方案一、活动主题“墨韵童真，多彩世界”二、活动目的通过泼墨活动，激发大班幼儿对艺术的兴趣和创造力，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高幼儿的审美素养，让幼儿在自由、开放的艺术氛围中体验创作的乐趣，增强自信心和团队合作精神。三、活动时间[具体活动时间]，建议选择在天气较为适宜的时间段，如上午10:0012:00或下午14:0016:00，避免在高温时段进行活动，确保幼儿的舒适度和活动效果。四、活动地点幼儿园内宽敞、通风良好且便于清洁的户外场地或室内大型活动室，如操场、多功能厅等。场地需提前进行清洁和整理，确保无杂物和安全隐患。五、参与人员大班全体幼儿、班级教师六、活动准备（一）材料准备1.绘画工具大号毛笔若干（根据幼儿人数配备，保证每位幼儿至少有一支），毛笔的大小和材质应适合幼儿握持和使用。宣纸若干，宣纸的尺寸可选择较大规格，如四尺宣纸或对开宣纸，以满足幼儿泼墨创作的需求。颜料若干，选择色彩鲜艳、无毒无害的国画颜料，准备多种颜色，如红、黄、蓝、绿、紫等，以激发幼儿的色彩搭配灵感。2.辅助工具水桶若干，用于盛放水，方便幼儿清洗毛笔和调色。调色盘若干，每个幼儿配备一个调色盘，用于混合颜料。围裙若干，为幼儿准备防水围裙，防止颜料弄脏衣物。一次性手套若干，供幼儿在必要时使用，保护手部免受颜料沾染。3.展示材料展示架若干，用于展示幼儿的泼墨作品。夹子或绳子，用于固定展示的作品。标签纸，为每件作品贴上标签，注明幼儿姓名、班级等信息。（二）场地布置1.在活动场地设置泼墨创作区，摆放好绘画工具和辅助工具，确保幼儿能够方便取用。2.根据活动主题，对场地进行装饰，如悬挂彩色横幅、张贴艺术作品图片等，营造浓厚的艺术氛围。3.在场地周围设置休息区，摆放桌椅，供幼儿休息和整理。（三）人员安排1.教师分工主班教师：负责活动的整体组织和指导，引导幼儿进行泼墨创作，解答幼儿的问题，确保活动的顺利进行。配班教师：协助主班教师进行材料准备、场地布置、幼儿管理等工作，关注幼儿的安全和情绪，及时给予帮助和支持。摄影教师：负责活动过程中的摄影和摄像工作，记录幼儿的精彩瞬间，为活动留下宝贵的影像资料。2.人员培训在活动前，组织参与活动的教师进行培训，使其熟悉活动流程、了解活动目的和注意事项，掌握泼墨活动的指导方法和技巧，确保教师能够在活动中有效地引导幼儿进行创作。（四）安全保障1.在活动场地设置明显的安全警示标识，提醒幼儿注意安全。2.检查活动场地和使用的材料是否存在安全隐患，如地面是否平整、颜料是否无毒无害等。3.活动过程中，教师要时刻关注幼儿的动态，确保幼儿的安全，避免因使用毛笔、颜料等工具造成意外伤害。4.准备好急救药品和器材，如创可贴、碘伏、消毒棉球等，以应对可能出现的意外情况。七、活动流程（一）开场导入（10分钟）1.教师带领幼儿来到活动场地，引导幼儿观察场地布置，激发幼儿的兴趣。2.教师向幼儿介绍本次活动的主题和目的，让幼儿了解泼墨活动的基本形式和意义。3.通过播放一段精彩的泼墨艺术视频，展示泼墨作品的独特魅力，进一步吸引幼儿的注意力，激发幼儿的创作欲望。（二）知识讲解（15分钟）1.教师向幼儿介绍泼墨画的起源和发展，让幼儿了解泼墨画是中国传统绘画艺术的一种形式，具有悠久的历史和独特的艺术风格。2.讲解泼墨画的基本技法，如如何握笔、蘸墨、调色，以及如何运用不同的力度和角度进行泼墨，让幼儿对泼墨创作有初步的认识和了解。3.展示一些简单的泼墨作品，引导幼儿观察作品中墨色的变化、线条的流动和画面的整体效果，帮助幼儿感受泼墨画的艺术魅力，启发幼儿的想象力和创造力。（三）示范创作（15分钟）1.教师进行泼墨示范创作，边创作边向幼儿讲解创作过程中的要点和技巧，如如何根据自己的想法和感受进行泼墨，如何控制墨的流动和扩散，如何在泼墨的基础上进行添画和修饰等。2.在示范过程中，鼓励幼儿积极参与互动，让幼儿发表自己的看法和想法，激发幼儿的创作灵感。3.示范结束后，展示完成的作品，让幼儿欣赏和评价，引导幼儿发现作品中的优点和不足之处，为自己的创作提供参考。（四）幼儿创作（60分钟）1.幼儿穿上围裙，戴上一次性手套，选择自己喜欢的毛笔和颜料，准备进行泼墨创作。2.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，发挥自己的想象力和创造力，引导幼儿尝试不同的泼墨方法和技巧，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。3.提醒幼儿注意安全，避免颜料溅到眼睛、嘴巴或身上，如不小心弄到身上，要及时用清水清洗。4.鼓励幼儿之间相互交流和分享，互相欣赏和学习，营造良好的创作氛围。（五）作品展示与分享（20分钟）1.幼儿完成作品后，教师帮助幼儿将作品拿到展示区进行展示，用夹子或绳子将作品固定在展示架上，并为每件作品贴上标签。2.组织幼儿围坐在展示区周围，进行作品分享活动。请每位幼儿介绍自己的作品，讲述自己创作的思路和感受，如画面中表现的内容、使用的颜色、想要表达的情感等。3.其他幼儿认真倾听，并给予评价和鼓励，如“我喜欢你用的颜色，看起来很鲜艳”“你的画很有创意，我很喜欢”等，让幼儿感受到成功的喜悦和他人的认可。（六）活动总结（10分钟）1.教师对本次活动进行总结，回顾活动的精彩瞬间和幼儿的优秀作品，肯定幼儿在活动中的表现和进步，鼓励幼儿继续保持对艺术的热爱和探索精神。2.对活动中表现突出的幼儿进行表扬和奖励，如颁发小奖品或荣誉证书，激发幼儿的自信心和积极性。3.感谢幼儿和教师的积极参与，强调活动的意义和价值，鼓励幼儿在今后的生活中继续关注和参与艺术活动，提高自身的艺术素养。八、活动延伸1.将幼儿的泼墨作品制作成画册或装饰教室墙面，让幼儿能够随时欣赏和回顾自己的创作成果，增强幼儿的自信心和成就感。2.在美工区投放更多的绘画材料和工具，鼓励幼儿继续进行泼墨画或其他形式的艺术创作，进一步培养幼儿的艺术兴趣和创造力。3.组织亲子泼墨活动，邀请家长参与到活动中来，与幼儿一起进行泼墨创作，增进亲子关系，同时让家长更好地了解幼儿园的教育教学活动。九、注意事项1.活动过程中，教师要时刻关注幼儿的情绪和状态，及时给予鼓励和支持，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行创作。2.提醒幼儿正确使用绘画工具，避免因操作不当造成意外伤害。如使用毛笔时，要注意不要将笔尖对着自