大班虎年活动方案

大班虎年活动方案一、活动主题“虎娃闹新春，欢乐共成长”二、活动目的通过开展一系列与虎年相关的活动，丰富大班幼儿的在园生活，增强幼儿对中国传统文化的认知与热爱，培养幼儿的团队合作精神、创造力和表达能力，让幼儿在欢乐的氛围中迎接新年，度过一个难忘而有意义的学期末时光。三、活动时间[具体活动时间，涵盖春节前一周左右的时间段，例如X月X日X月X日]四、活动地点幼儿园大班教室、园内操场及多功能厅五、参与人员大班全体幼儿、教师六、活动准备1.经验准备教师提前向幼儿介绍虎年的相关知识，如老虎的外形特征、生活习性、在中国文化中的象征意义等，激发幼儿对活动的兴趣。引导幼儿回顾以往过新年的经历，鼓励幼儿分享自己对新年活动的期待。2.物质准备装饰材料：购买红色、金色等喜庆颜色的气球、彩带、拉花、福字、虎娃玩偶等，用于装饰教室和活动场地，营造浓厚的节日氛围。手工材料：准备各种手工制作材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、皱纹纸、轻黏土等，供幼儿制作虎年主题手工作品。道具服装：准备老虎头饰、尾巴、围裙等道具，以及幼儿表演用的服装，如红色唐装、传统舞龙舞狮服饰等。奖品奖状：购买各类小奖品，如卡通贴纸、小玩具、糖果等，用于奖励在活动中表现优秀的幼儿；准备奖状，如“虎娃小明星”“创意小能手”“合作小标兵”等，表彰幼儿在不同方面的出色表现。食品材料：准备制作传统美食的材料，如糯米粉、豆沙馅、红枣、芝麻、花生等，用于开展美食制作活动。音响设备：提前调试好音响设备，准备好活动所需的音乐，如欢快的新年歌曲、传统的春节序曲等。3.人员安排教师分工主班教师：负责活动的整体策划与组织协调，引导幼儿参与各项活动，把控活动流程和进度，确保活动顺利进行。配班教师：协助主班教师开展活动，负责活动现场的布置、材料准备、幼儿安全保障等工作，配合主班教师指导幼儿进行手工制作、游戏活动等。后勤教师：负责活动所需物资的采购、食品的制作与供应、场地的清洁与整理等后勤保障工作。幼儿分组：根据幼儿的人数和活动需求，将幼儿分成若干小组，每组推选一名组长，负责小组活动的组织与协调，培养幼儿的团队合作意识和领导能力。七、活动内容与形式1.“虎娃迎新年”教室装饰活动活动时间：[具体装饰时间，如X月X日上午]活动地点：大班教室活动形式：教师带领幼儿一起用准备好的装饰材料对教室进行布置。在教室的天花板上悬挂彩色气球和拉花，窗户上张贴虎娃剪纸和福字，在教室的墙壁上展示幼儿制作的虎年绘画作品和新年祝福卡片。让幼儿在参与装饰的过程中感受新年的喜庆氛围，增强对新年的期待。教育意义：通过装饰教室，培养幼儿的动手能力和审美能力，让幼儿了解春节的传统习俗，激发幼儿对中国传统文化的热爱之情。2.“虎娃说虎”知识分享活动活动时间：[具体分享时间，如X月X日下午]活动地点：大班教室活动形式：教师先向幼儿介绍虎年的相关知识，然后请幼儿分享自己所知道的关于老虎的故事、儿歌、谜语等。幼儿可以通过讲述、朗诵、表演等形式进行展示。教师对幼儿的分享进行点评和总结，进一步加深幼儿对老虎和虎年的认识。教育意义：鼓励幼儿积极表达自己的想法和观点，提高幼儿的语言表达能力和自信心，丰富幼儿的知识储备，激发幼儿对动物和大自然的探索欲望。3.“虎娃创意秀”手工制作活动活动时间：[具体制作时间，如X月X日上午X月X日下午，分多个时间段进行不同手工制作]活动地点：大班教室活动形式：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计不同的虎年主题手工制作活动，如制作虎娃面具、老虎折纸、黏土老虎、虎年贺卡等。幼儿在教师的指导下，发挥自己的想象力和创造力，用各种材料制作出精美的手工作品。制作完成后，幼儿可以互相欣赏和交流，分享自己的创作思路和感受。教育意义：培养幼儿的创造力和动手操作能力，锻炼幼儿的手部精细动作，提高幼儿的艺术素养和审美水平，让幼儿在手工制作过程中体验到成功的喜悦。4.“虎娃乐翻天”游戏活动活动时间：[具体游戏时间，如X月X日上午和下午各安排一场游戏]活动地点：园内操场活动形式：“虎娃寻宝”：教师在操场上隐藏各种与老虎相关的小卡片或小奖品，幼儿分组进行寻宝活动。幼儿需要在规定的时间内，在操场上寻找宝藏，找到最多宝藏的小组获胜。“虎娃套圈”：在操场上摆放各种老虎造型的玩具或奖品，幼儿站在规定的距离外，手持圈套向自己喜欢的物品。每个幼儿有一定数量的圈，套中的物品归幼儿所有。“虎娃拔河”：将幼儿分成两队，每队人数相等，分别扮演虎娃队。幼儿们双手握住绳子，听教师口令进行拔河比赛，哪队先将对方拉过规定的界限即为获胜。教育意义：通过游戏活动，增强幼儿的体质，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，让幼儿在游戏中体验到快乐和成就感。5.“虎娃才艺展”表演活动活动时间：[具体表演时间，如X月X日下午]活动地点：幼儿园多功能厅活动形式：幼儿们提前准备好自己的才艺表演节目，如唱歌、跳舞、朗诵、武术、乐器演奏等。在表演活动中，幼儿们依次上台展示自己的才艺，用精彩的表演迎接新年。教师和其他幼儿作为观众，为表演者鼓掌加油，最后评选出“虎娃小明星”，颁发奖状和奖品。教育意义：为幼儿提供展示自我的平台，增强幼儿的自信心和表现力，培养幼儿的艺术兴趣和特长，让幼儿在表演中体验到艺术的魅力和快乐。6.“虎娃美食汇”传统美食制作活动活动时间：[具体制作时间，如X月X日上午]活动地点：幼儿园厨房活动形式：教师带领幼儿一起制作传统的春节美食，如包饺子、做汤圆、蒸年糕等。在制作过程中，教师向幼儿介绍美食的制作方法和寓意，幼儿们动手参与，体验劳动的乐趣。制作完成后，幼儿们一起品尝自己亲手制作的美食，感受传统美食的美味和节日的氛围。教育意义：让幼儿了解中国传统美食文化，培养幼儿的生活自理能力和动手实践能力，增进幼儿对传统文化的认同感和归属感，同时也让幼儿在品尝美食的过程中体验到分享的快乐。八、活动流程1.活动准备阶段（提前一周）完成活动策划方案，明确活动内容、形式、时间、地点及人员分工。采购活动所需的装饰材料、手工材料、道具服装、奖品奖状、食品材料等物资。对活动场地进行清洁和布置，营造节日氛围。组织教师进行活动培训，熟悉活动流程和注意事项。2.活动预热阶段（活动前三天）教师再次向幼儿介绍活动内容和流程，激发幼儿的参与热情。开展“虎娃迎新年”教室装饰活动，师生共同布置教室。组织幼儿进行“虎娃说虎”知识分享活动，为后续活动做铺垫。3.活动实施阶段（活动期间）按照活动计划依次开展“虎娃创意秀”手工制作活动、“虎娃乐翻天”游戏活动、“虎娃才艺展”表演活动、“虎娃美食汇”传统美食制作活动。教师在活动过程中密切关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，确保活动顺利进行。做好活动现场的安全保障工作，防止意外事故发生。4.活动总结阶段（活动结束后）组织幼儿对活动进行回顾和总结，分享自己在活动中的收获和感受。对在活动中表现优秀的幼儿进行表彰和奖励，颁发奖状和奖品。整理活动照片和视频，制作活动纪念册，为幼儿留下美好的回忆。教师对活动进行反思和总结，积累经验，为今后开展类似活动提供参考。九、活动预算1.装饰材料费用：[X]元2.手工材料费用：[X]元3.道具服装费用：[X]元4.奖品奖状费用：[X]元5.食品材料费用：[X]元6.其他费用（如音响设备租赁、水电费等）：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1.活动前确保场地和材料的安全性，检查手工工具、游戏道具等是否存在安全隐患，避免幼儿发生意外事故。2.教师要关注每个幼儿的参与情况和情绪变化，及时给予鼓励和引导，让每个幼儿都能在活动中体验到快乐和