大班绘画设计活动方案

大班绘画设计活动方案一、活动主题“创意无限，绘梦童年”二、活动目标1.知识与技能目标引导幼儿掌握基本的绘画技巧，如线条运用、色彩搭配等。鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有独特风格的绘画作品。2.过程与方法目标通过观察、思考、实践等活动，培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。让幼儿在绘画过程中体验创作的乐趣，提高幼儿的艺术表现力。3.情感态度与价值观目标激发幼儿对绘画艺术的兴趣，培养幼儿的审美情趣。培养幼儿的自信心和团队合作精神，让幼儿在活动中学会欣赏他人的作品。三、活动对象大班全体幼儿四、活动时间[具体活动时间]，活动时长为[X]小时五、活动地点幼儿园大班教室及美术活动室六、活动准备1.材料准备绘画工具：彩笔、油画棒、水彩颜料、绘画纸、画板、调色盘、水桶等。辅助材料：剪刀、胶水、彩纸、皱纹纸、吸管、树叶、花瓣等。2.场地布置在教室和美术活动室悬挂幼儿的绘画作品，营造艺术氛围。摆放好绘画工具和辅助材料，方便幼儿取用。3.人员安排主班教师：负责活动的组织与指导，引导幼儿进行创作。配班教师：协助主班教师开展活动，负责材料的分发与整理，照顾幼儿的生活需求。摄影教师：负责活动过程中的拍照与摄像，记录幼儿的精彩瞬间。七、活动过程1.导入部分（10分钟）教师播放一段精彩的绘画视频，展示各种风格迥异的绘画作品，激发幼儿的兴趣。提问幼儿：“小朋友们，你们喜欢这些画吗？想不想自己也画出这么漂亮的画？”引导幼儿积极参与讨论，引出本次活动的主题。2.创意启发（20分钟）教师展示一些生活中的物品、自然景观或故事图片，让幼儿仔细观察。鼓励幼儿分享自己观察到的内容，并引导幼儿思考：“如果让你来画，你会怎么画？”启发幼儿的想象力和创造力。教师针对幼儿的回答进行点评和引导，帮助幼儿拓展思维。3.绘画技巧讲解（20分钟）根据幼儿的年龄特点和绘画水平，教师讲解一些基本的绘画技巧，如线条的运用（直线、曲线、折线等）、色彩的搭配（对比色、邻近色等）、物体的构图（大小、位置、比例等）。教师通过示范绘画，向幼儿展示如何运用这些技巧进行创作，让幼儿更加直观地理解。鼓励幼儿在练习纸上进行简单的线条和色彩练习，巩固所学的绘画技巧。4.自主创作（60分钟）幼儿根据自己的兴趣和想象，选择绘画主题，开始自主创作。教师巡回指导，观察幼儿的创作过程，鼓励幼儿大胆想象、大胆创作，及时给予幼儿帮助和支持。提醒幼儿注意绘画工具的正确使用方法，保持桌面和地面的整洁。5.作品展示与分享（30分钟）幼儿完成作品后，教师组织幼儿将作品展示在展示区。邀请每位幼儿向大家介绍自己的作品，分享自己的创作思路和感受。其他幼儿认真倾听，并给予掌声鼓励，培养幼儿的自信心和表达能力。教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的努力和创意，同时提出一些建设性的意见和建议，帮助幼儿提高绘画水平。6.拓展延伸（10分钟）教师引导幼儿思考：“我们的绘画作品还可以用什么方式展示出来呢？”鼓励幼儿发挥创意，尝试用不同的材料和方法对作品进行装饰和展示。布置课后小任务：让幼儿回家后与家长一起合作，将自己的绘画作品制作成一幅更有创意的作品，下节课带到幼儿园与大家分享。八、活动评估1.幼儿表现评估通过观察幼儿在活动中的参与度、想象力、创造力、表现力等方面的表现，对幼儿的发展进行评估。观察幼儿是否能够积极参与讨论，大胆表达自己的想法；是否能够运用所学的绘画技巧进行创作，作品是否具有独特的创意和个性；是否能够与同伴友好合作，分享自己的作品等。2.作品评估对幼儿的绘画作品进行评估，从作品的主题、构图、色彩、技巧等方面进行分析。评估作品是否主题明确，构图合理，色彩搭配协调，绘画技巧熟练；是否能够体现幼儿的想象力和创造力；是否具有一定的艺术表现力等。3.教师教学评估教师对本次活动进行自我反思和评估，总结活动中的优点和不足之处。评估活动目标是否明确，教学方法是否得当，教学过程是否流畅，是否能够激发幼儿的兴趣和创造力，是否能够满足幼儿的发展需求等。九、注意事项1.活动前确保绘画工具和辅助材料的安全性，避免幼儿使用过程中发生危险。2.活动过程中，教师要关注幼儿的情绪和状态，及时给予鼓励和支持，让幼儿在轻松