大班爱牙日活动方案

大班爱牙日活动方案一、活动背景口腔健康是全身健康的重要组成部分，良好的口腔卫生习惯对于幼儿的成长发育至关重要。每年的[具体日期]是全国爱牙日，旨在通过一系列宣传教育活动，增强人们的口腔保健意识，普及口腔健康知识。对于大班幼儿来说，正处于换牙的关键时期，开展爱牙日活动能够帮助他们树立正确的口腔卫生观念，养成良好的刷牙习惯，预防龋齿等口腔疾病的发生。二、活动目标1.知识与技能目标让幼儿了解牙齿的结构和功能，知道换牙的过程。帮助幼儿掌握正确的刷牙方法，提高口腔清洁能力。培养幼儿爱护牙齿的意识，学会保护牙齿的基本方法。2.过程与方法目标通过观看动画、故事表演、游戏等多种形式，激发幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习口腔健康知识。在实践操作环节，引导幼儿亲身体验正确刷牙的过程，提高幼儿的动手能力和自我保健能力。3.情感态度与价值观目标培养幼儿积极主动关注口腔健康的态度，养成良好的口腔卫生习惯。增强幼儿的团队合作意识和自信心，让幼儿在活动中体验成功的喜悦。三、活动时间[具体活动日期]，活动时长约[X]小时四、活动地点大班教室及幼儿园内相关活动区域五、参与人员大班全体幼儿、教师及部分家长志愿者六、活动准备1.知识准备教师提前学习口腔健康知识，熟悉活动流程和内容，掌握正确的刷牙方法。收集有关牙齿的图片、动画、故事等资料，制作成生动有趣的教学课件。2.物资准备牙刷、牙膏、牙杯若干，用于幼儿现场刷牙实践。牙齿模型、小镜子、小贴纸、奖品等，用于游戏和互动环节。宣传海报、横幅，布置活动现场。制作活动邀请函，邀请家长志愿者参与活动。3.场地准备对大班教室进行布置，设置活动区域，如知识讲解区、游戏区、实践操作区等。在幼儿园内相关活动区域设置宣传展板，展示口腔健康知识。七、活动流程（一）活动开场（10分钟）1.教师身穿卡通牙医服装，以“牙医姐姐/哥哥”的身份登场，欢迎幼儿和家长来到爱牙日活动现场。2.通过播放欢快的音乐，营造轻松愉快的活动氛围。（二）知识讲解（20分钟）1.利用教学课件，向幼儿介绍牙齿的结构，如门牙、犬牙、臼齿的不同功能。门牙像小铲子，负责切断食物；犬牙像尖尖的钩子，能撕碎食物；臼齿像磨盘，用来磨碎食物。2.讲述换牙的故事，让幼儿了解换牙是怎么回事，换牙期间要注意什么。例如：小朋友到了6、7岁的时候，乳牙开始慢慢松动，然后脱落，新的恒牙就会长出来。在换牙期间，要少吃甜食，多吃蔬菜水果，还要注意口腔卫生，不然新长出来的牙齿就会不整齐，变成蛀牙。3.教幼儿正确的刷牙方法：巴氏刷牙法。手持牙刷，刷毛指向根尖方向（上颌牙向上，下颌牙向下）。按照牙龈牙交界区，使刷毛一部分进入龈沟，一部分铺于龈缘上，尽可能伸入邻间隙内，用轻柔压力使刷毛在原位作前后方向短距离的水平颤动，每次颤动45次，颤动时牙刷移动约1毫米，每次只刷23颗牙，再将牙刷移至下一组牙，按顺序刷牙，最后将牙齿的咬合面刷干净。刷牙时间不少于3分钟。（三）游戏互动（30分钟）1.“牙齿拼图大比拼”游戏将幼儿分成若干小组，每组发放一套牙齿拼图。教师发出指令，如“请拼出门牙”，各小组幼儿需迅速合作完成拼图。最先完成且正确的小组获胜，可获得小贴纸奖励。2.“我是小小牙医”角色扮演游戏准备牙齿模型和小镜子，让幼儿扮演牙医，为同伴检查牙齿。教师引导幼儿观察牙齿模型，用小镜子看看同伴的牙齿有没有蛀牙、黑缝等问题，并互相交流如何保护牙齿。表现出色的“小牙医”可获得小奖品。（四）实践操作（20分钟）1.为每位幼儿发放牙刷、牙膏和牙杯，让幼儿在教师的指导下进行刷牙实践。2.教师巡回指导，纠正幼儿不正确的刷牙姿势和方法，确保每个幼儿都能掌握正确的刷牙技巧。（五）总结回顾（10分钟）1.教师与幼儿一起回顾本次活动所学的牙齿知识和刷牙方法，邀请幼儿分享自己在活动中的收获和体会。2.再次强调爱护牙齿的重要性，鼓励幼儿回家后继续保持良好的口腔卫生习惯，并提醒家长关注孩子的口腔健康。（六）活动结束（10分钟）1.教师为幼儿发放活动小礼品，如口腔护理小套装等，感谢幼儿和家长的积极参与。2.家长志愿者协助教师整理活动现场，活动结束。八、活动延伸1.在班级设置“爱护牙齿小明星”评比栏，对坚持每天正确刷牙、爱护牙齿的幼儿进行表扬和奖励，激励幼儿养成良好的口腔卫生习惯。2.请幼儿回家后与家长一起制作“爱牙手抄报”，将自己学到的爱牙知识用绘画、文字等形式表现出来，进一步加深对口腔健康知识的理解和记忆。3.建议家长定期带幼儿到正规口腔医疗机构进行口腔检查，及时发现和处理口腔问题。九、注意事项1.活动过程中要注意安全，避免幼儿在游戏和实践操作环节