小学生法制教育分析重点

青少年法制教育——标准行为篇张庄镇松石小学刘传洪

事例二：某小学三年级学生小林，平时喜欢开玩笑，爱对同学搞恶作剧。一年夏天，临近期终考试时，老师让同学们在教室自己复习功课。小林身旁有一个比较胖的同学，大家都习惯地叫他胖胖。胖胖晚上在家常常看电视看到很晚，第二天睡眠缺乏，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打起瞌睡来。小林先是摸摸他的头，没有反响，又叫了几声，还是不醒。于是小林就用笔画胖胖的眼圈，结果把胖胖的眼睛刺瞎了。在这种情况下，小林的行为又是什么呢？二、考试作弊害自己事例三：一次期末考试，别的同学都在答卷，丁丁却眼看着考试卷发呆，很多题都不会答。于是，他一会儿把头伸向前排，一会儿把脖子扭向后排，左顾右盼，并且用胳膊碰别人，用脚踢别人，要求告诉他答案。别人都在紧张地考试，哪有工夫管他啊！丁丁没法子，就把事先藏在课桌里的书拿出来找答案。监考老师早就注意到了丁丁不遵守考试纪律，并且已警告过他。这时看丁丁不再瞧别人，头一直低着，便走到他面前，见丁丁正在起劲地翻书呢。监考老师没收了丁丁的书和卷子，并让他退出了考场。丁丁对此不服气地说：“不就是违反了校纪吗，有什么了不起的？〞丁丁考试作弊是一种什么行为呢？事例分析：我国?教育法?规定，受教育者应当遵守学生行为标准，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。考试作弊是违反学生行为标准的。只有踏踏实实、认认真真学习，才能学到知识，掌握本领。考试只不过是检查对知识的掌握情况，催促学生学习的一种手段，并不是教学的目的。即使考试作弊考了好分数，也不代表你学会了这些知识，只能是欺骗家长和老师，最终害的是自己，同时也违反了?教育法?的有关规定。三、拾到别人的东西要归还事例四：一天，某小学六年级学生在上学路上拾到一只皮包，内有5000元现金。失主知道后，向该生索要。该生不同意，说：“我是捡来的，不是偷来的，干嘛要还你？我见到的就归我所有。〞该生说得对吗？拾到东西真的就可以归自己所有吗？事例分析：该生的说法是错误的。我国?民法通那么?规定，别人在路上或其他地方丧失的东西，别人不慎掉到水里漂浮过来的东西，以及农民养的牛、羊等跑丢了的，都不能说谁捡到就是谁的，无论谁捡到别人丧失的东西都不应自己占有，应交给失主才对。可见，拾到东西不愿归还是违法的。说说身边拾金不昧的好人好事。四、公共场合要讲公共秩序事例五：北方某所小学里曾发生一起因不遵守公共秩序一起的惨案：“铛……铛……铛……〞，上午第二节课下课的铃声刚打过，同学们就纷纷从各班教室里奔出来，争先恐后地向楼梯口跑去，准备下楼去做课间操。不一会儿，整个楼梯上都挤满了人，后面的学生嫌前面的学生下楼太慢，拼命向前推挤，前面的一排同学经不住后面的挤压而被推倒，后面的同学身不由己地压上来，于是惨剧发生了：压死〔踩死〕小学生20多人，压伤几十人。事例分析：公共秩序直接关系到公共平安，我国?宪法?把遵守公共秩序规定为功名的根本义务之一。?治安管理处分条例?也规定，对扰乱公共秩序、妨害公共平安的行为，可以处以拘留、罚款或者警告。是否遵守公共秩序，关系到人们的人身平安，所以每一个小朋友都要从小养成自觉遵守公共秩序的好习惯。讨论：1、哪些地方属于公共场所？需要遵守哪些秩序？

2、学校也是公共场所，你觉得哪些时间、哪些地方尤其要遵守秩序？尊师小故事：古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授给对社会奉献最大的人。谁是对社会奉献最大的呢？有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王兴邦的政治家，还有人推出学识渊博的学者，可是国王想了想，都摇头否认了。最后，又有人推出教师，理由是，不管将军、政治家还是学者，他们当初都做过学生，都得到过教师的培育，如果没有教师，就不可能有后来的将军、政治家和学者，所以教师是对社会奉献最大的人。国王听了点头赞许，把勋章授给了一位有名的教师。

尊师有哪些表现：1、不管在校内还是校外，见到老师都应该热情打招呼、问好。2、上、下课，起立向老师致敬。3、下课时，请老师先行。4、上下楼梯，请老师先过。5、有事进办公室，先喊“报告〞，经过老师允许再进。6、同老师交谈时，口气要谦和。7、当老师出现这样那样的缺点或错误