某小学教室卫生包干制度​

某小学教室卫生包干制度​

某小学教室卫生包干制度一、目的为营造整洁、舒适、卫生的教室环境，保障师生健康，提高学生的环保意识和责任意识，特制定本教室卫生包干制度，明确各班级教室卫生包干区域及责任，确保校园环境整洁有序。二、适用范围本制度适用于我校所有班级教室及相应包干区域。三、卫生包干区域划分1.教室内部：包括地面、讲台、黑板、门窗、课桌椅、图书角、卫生角等。2.教室外部：教室前后走廊、楼梯（以靠近教室一侧为准）及指定的周边公共区域。四、各区域卫生标准教室内部1.地面：无纸屑、杂物、污渍，每日清扫并拖地至少两次，课间及时清理垃圾。2.讲台：整洁无杂物，教具摆放整齐，每日擦拭，保持干净。3.黑板：上下课及时擦拭，无明显粉尘残留，黑板槽内无粉笔头堆积。4.门窗：玻璃干净明亮，无污渍、手印；门框、窗台无灰尘，定期擦拭。5.课桌椅：摆放整齐，桌面、椅面无污渍、划痕，桌肚内无杂物堆积，定期清理。6.图书角：图书摆放整齐有序，书架干净无灰尘，每周整理一次。7.卫生角：垃圾桶及时清理，无异味；扫帚、拖把等清洁工具摆放整齐，保持干净。教室外部1.走廊：地面无垃圾、积水，墙壁无脚印、污渍，栏杆无灰尘，每日清扫并拖地。2.楼梯：台阶干净无杂物，扶手清洁，无灰尘，定期清扫并擦拭扶手。3.指定周边公共区域：无杂草、垃圾，保持整洁，按要求定期清理。五、清扫时间安排1.日常清扫：每天早晨、下午上课前各进行一次全面清扫，确保上课前教室及包干区域干净整洁。2.课间保洁：安排值日学生在课间及时清理教室内外的垃圾，维护环境整洁。3.大扫除：每周五下午放学后进行一次全面大扫除，对教室及包干区域进行深度清洁，包括门窗玻璃、墙角、天花板等卫生死角。六、人员分工与职责1.班主任：-负责组织、安排本班教室卫生包干区域的清扫工作，制定详细的值日表。-对学生进行环保教育和卫生习惯培养，督促学生认真履行卫生职责。-定期检查教室及包干区域的卫生情况，及时发现问题并指导学生整改。2.值日学生：-按照值日表认真完成所负责区域的清扫任务，确保达到卫生标准。-在课间及时巡查，维护责任区域的卫生，发现垃圾及时清理。-完成清扫任务后，将清洁工具整理归位，保持卫生角整洁。七、检查与评比1.检查人员：由学校行政人员、值周教师和学生会成员组成检查小组。2.检查方式：-日常检查：检查小组每天不定时对各班级教室及包干区域进行巡查，记录卫生情况。-定期检查：每周五下午大扫除后进行全面检查，按照卫生标准进行评分。3.评比标准：根据各区域卫生标准进行量化评分，满分100分。具体评分细则如下：-教室内部（60分）：地面清洁15分，讲台整洁10分，黑板干净10分，门窗清洁10分，课桌椅摆放与清洁10分，图书角和卫生角整理5分。-教室外部（40分）：走廊卫生15分，楼梯卫生10分，指定周边公共区域卫生15分。4.评比结果公示：检查小组将每周的检查评分结果进行汇总统计，在学校公告栏进行公示。对表现优秀的班级授予“卫生流动红旗”，并在全校大会上进行表扬；对卫生不达标的班级提出整改要求，责令限期整改。八、奖惩措施1.奖励：-获得“卫生流动红旗”的班级，在班级量化考核中给予加分奖励，作为评选优秀班级的重要依据。-对在卫生工作中表现突出的学生，学校将评选“环保小卫士”等荣誉称号，并给予表彰和奖励。2.惩罚：-对卫生检查不达标的班级，第一次给予口头警告，班主任需组织学生立即整改；若连续两次不达标，将在全校大会上进行通报批评，并扣除班级量化考核相应分数。-值日学生若未认真履行职责，导致所在区域卫生不达标，由班主任进行批评教育，并要求其重新完成清扫任务。多次不履行职责的学生，将视