第二单元期末复习考点梳理 课

人教版数学二年级下册第二单元期末复习考点梳理202X/01/01汇报人：●

单元知识梳理●

单元重难突破●

单元主题活动定义把一些物品分成几份，每份分得同样多叫作平均分。判断方法每份数量相同就是平均分，每份数量不相同就不是平均分。用法把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以1个1个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。■考点一平均分易错警示

把物体分成几份，分法有很多，其中只有每份分得同样多时才是平均分。重难突破

按指定的份数平均分时，分法不同，结果相同吗？答：相同。如果平均分的份数相同，不管是1个1个地分，还是几个几个地分，无论每次分几个，最后每份分得的结果相同。典例1

把8块橡皮摆成2行，每行同样多，每行摆（

）块。［答案］

4［解题思路］画图分一分如下。意义把物品平均分成几份，求其中一份是多少，用除法计算。表现形式（1）总数÷平均分成的份数=每份分得的数量；（2）总数÷每份分得的数量=平均分成的份数。各部分名称读法18÷3=6读作：18除以3等于6。■考点二认识除法答：除法算式中，被除数表示要分的物品的总数，除数表示怎么分（平均分成几份或每几个分一份），商表示平均分的结果。重难突破除法算式中的各部分表示什么意义？典例2

把12枝康乃馨平均插在2个花瓶里，每个花瓶插（

）枝。［答案］612÷2=6［解题思路］把12枝康乃馨平均插在2个花瓶里，列除法算式是12÷2，然后用圈一圈的方法求出算式的商。

用乘法口诀求商的方法：除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘等于被除数，商就是几。如：8÷2=（4）想口诀：二四得八。■考点三用2~6的乘法口诀求商典例3

看图列式，并写出计算用到的口诀。［答案］15155153三五十五［解题思路］每盘的苹果数量乘盘数求出一共有多少个苹果，由此写出相应的除法算式，用口诀“三五十五”计算。

根据一定的公式、性质及数量之间的关系，通过其中已知的两项或几项，推导出求未知项的方法。■方法：运用推导法求未知数例

□和☆各代表什么数？24÷□=8□=（

）

☆+☆-□=15☆=（

）［解析］24÷□=8→□=3（三八二十四）☆+☆-3=15→☆+☆=15+3=18☆+☆=18→☆=9（18÷2=9）［答案］391.把12块糖平均分成（

）份，每份（

）块。■易错点1

按指定份数平均分时，混淆分的份数与每份的个数432.看图列式计算。■易错点2

用乘法口诀求商，混淆乘法和除法的计算方法6318（或3×6=18）18361863摆放花盆为迎接节日，物业准备在小区门口放置一些花卉，用于美化环境。第一步：设计摆放形式涛涛爸爸在物业上班，右面是涛涛爸爸设计的花盆摆放图纸（一个○代表一个花盆）1.观察爸爸的设计图，发现一共准备了（

）个花盆，并且把这些花盆平均摆成了（

）排，每排摆放（

）个。3056第二步：分配花盆一共准备了千日红、龙船花、鸡冠花、八仙花和百日草五种花卉，准备在预备好的花盆里种植这五种花卉。2.右图是涛涛给爸爸设计的各类花卉种植设计图（△代表千日红，☆代表龙船花，

代表鸡冠花，□代表八仙花，

代表百日草），是平均分吗？不是，每种花卉种的盆数不同。3.爸爸告诉涛涛每种花卉分配