师德考核活动方案

师德考核活动方案一、活动背景教师是立教之本、兴教之源，师德是教师的灵魂。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，根据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》等文件要求，结合我校实际，特制定本师德考核活动方案。二、活动目标通过开展师德考核活动，全面、客观、公正地评价教师的师德表现，激励广大教师树立良好的师德形象，营造优良的教育教学环境，促进学校教育事业健康发展。具体目标如下：1.增强教师的师德意识，使广大教师深刻认识到师德建设的重要性，自觉遵守师德规范。2.建立科学合理的师德考核评价体系，确保考核结果真实、准确、客观，为教师的职称评定、评先评优等提供重要依据。3.发现和树立一批师德先进典型，发挥榜样示范作用，带动全体教师共同提高师德水平。4.针对师德考核中发现的问题，及时进行整改，促进教师师德素养的不断提升。三、考核对象全校在职教师四、考核原则1.导向性原则：坚持正确的政治方向，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，以良好的师德风范影响和教育学生。2.全面性原则：从思想政治、教育教学、关爱学生、为人师表等方面对教师的师德表现进行全面考核，确保考核内容的完整性。3.客观性原则：以事实为依据，通过多种方式广泛收集教师师德表现的信息，进行客观公正的评价，避免主观随意性。4.激励性原则：把师德考核与教师的切身利益挂钩，充分调动教师加强师德修养的积极性和主动性，激励教师不断提高师德水平。五、考核内容与标准师德考核内容主要包括以下几个方面：1.思想政治表现（20分）政治立场：坚定拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，贯彻党的教育方针，在教育教学中始终保持正确的政治方向。（5分）思想觉悟：积极参加政治学习和思想政治教育活动，关心国家大事，具有较高的思想觉悟和政治素养。（5分）师德修养：自觉遵守教师职业道德规范，具有良好的师德修养，做到敬业爱生、教书育人、为人师表。（5分）廉洁自律：廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益，做到清正廉洁。（5分）2.教育教学工作（30分）教学态度：认真履行教师职责，严谨治学，精心备课、授课，认真批改作业，辅导学生，教学态度端正，工作认真负责。（10分）教学能力：具备扎实的专业知识和教育教学能力，教学方法得当，教学效果良好，能够有效提高学生的学习成绩和综合素质。（10分）教学改革：积极参与教育教学改革，勇于探索创新，不断提高教育教学质量，在教学改革方面取得一定的成绩。（5分）教学常规执行情况：严格执行学校的教学常规管理制度，按时上课、下课，不迟到、早退、旷课，遵守教学纪律。（5分）3.关爱学生（20分）关心爱护学生：关心学生的学习、生活和身心健康，尊重学生的人格和个性差异，平等对待每一位学生，不歧视、体罚或变相体罚学生。（10分）学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，了解学生对教师关爱学生情况的评价，学生满意度较高。（10分）4.为人师表（15分）言行举止：以身作则，言行一致，举止文明，为学生树立良好的榜样，注重自身形象和职业形象。（5分）团结协作：与同事团结协作，互相尊重，互相支持，共同营造良好的教育教学氛围，积极参与学校的各项活动。（5分）家校合作：积极与家长沟通交流，及时反馈学生的学习情况和在校表现，认真听取家长的意见和建议，共同促进学生的健康成长。（5分）5.社会公德（15分）遵纪守法：自觉遵守国家法律法规和社会公德，遵守学校的各项规章制度，无违法违纪行为。（5分）社会形象：积极参与社会公益活动，关心社会热点问题，在社会上树立良好的教师形象，维护学校的声誉。（5分）邻里关系：与邻里和睦相处，团结互助，无邻里纠纷，为构建和谐社会贡献力量。（5分）师德考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（7089分）、不合格（69分及以下）三个等次。具体考核标准如下：1.优秀：思想政治表现、教育教学工作、关爱学生、为人师表、社会公德等方面表现突出，师德事迹感人，具有较强的示范引领作用，在师生和家长中有较高的认可度。2.合格：思想政治表现、教育教学工作、关爱学生、为人师表、社会公德等方面表现较好，能够履行教师职业道德规范，无明显违反师德行为。3.不合格：思想政治表现、教育教学工作、关爱学生、为人师表、社会公德等方面存在严重问题，违反教师职业道德规范，造成不良影响。六、考核方法与程序师德考核采取教师自评、学生评价、家长评价、同事互评、领导评价相结合的方式进行。具体考核方法与程序如下：1.教师自评（10%）：教师对照师德考核内容与标准，认真撰写个人师德总结，进行自我评价，并填写《师德考核自评表》。（时间：[具体时间区间1]）2.学生评价（20%）：学校组织学生对任课教师的师德表现进行评价，通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生意见，了解学生对教师师德方面的评价。（时间：[具体时间区间2]）3.家长评价（20%）：学校通过家长会、家长微信群等方式，向家长发放《师德考核家长评价表》，征求家长对教师师德表现的意见和建议，了解家长对教师师德方面的评价。（时间：[具体时间区间3]）4.同事互评（20%）：组织教师之间进行互评，填写《师德考核互评表》，对每位教师的师德表现进行客观评价。（时间：[具体时间区间4]）5.领导评价（30%）：学校领导根据平时对教师的观察了解，结合教师的工作表现，对教师的师德表现进行评价，填写《师德考核领导评价表》。（时间：[具体时间区间5]）6.综合评定：学校师德考核工作领导小组对教师自评、学生评价、家长评价、同事互评、领导评价结果进行汇总统计，按照各项评价所占比例计算教师的师德考核总分。根据考核总分确定教师的师德考核等次，并在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。（时间：[具体时间区间6]）七、结果运用1.与教师绩效工资挂钩：师德考核结果作为教师绩效工资分配的重要依据，对师德考核优秀的教师，在绩效工资分配时给予适当倾斜；对师德考核不合格的教师，扣发一定比例的绩效工资。2.与职称评定挂钩：在教师职称评定中，师德表现作为重要条件之一。师德考核优秀的教师，在职称评定时同等条件下优先考虑；师德考核不合格的教师，当年不得申报高一级职称。3.与评先评优挂钩：师德考核结果作为教师评先评优的重要依据。师德考核优秀的教师，在评选各级各类优秀教师、师德标兵等荣誉称号时优先推荐；师德考核不合格的教师，取消当年评先评优资格。4.作为教师聘任、解聘的重要依据：学校在教师聘任、解聘时，将师德考核结果作为重要参考依据。对师德表现优秀的教师，优先续聘；对师德考核不合格的教师，学校将视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级或撤职、解除聘用合同等处理。八、组织领导为确保师德考核活动顺利开展，学校成立师德考核工作领导小组，负责师德考核工作的组织领导、监督检查和结果审定等工作。领导小组成员如下：组长：[校长姓名]副组长：[副校长姓名]成员：[各部门负责人姓名]领导小组下设办公室，办公室设在学校党政办公室，负责师德考核活动的具体组织实施和日常工作。九、工作要求1.提高认识，加强领导。各部门要充分认识师德考核工作的重要性，切实加强组织领导，确保师德考核工作顺利进行。2.严格程序，确保公正。要严格按照考核程序和标准进行考核，确保考核结果真实、准确、客观、公正，杜绝弄虚作假行为。3.强化宣传，营造氛围。要通过