幼师观摩评比活动方案

幼师观摩评比活动方案一、活动主题“展幼师风采，促专业成长”二、活动目的通过观摩评比活动，搭建幼师交流学习的平台，提升幼师的教育教学水平和专业素养，促进学前教育事业的发展。三、活动对象[具体地区]内各幼儿园在职幼师四、活动时间与地点1.时间：[具体活动时间区间，例如：X月X日X月X日]2.地点：[详细地址，如XX幼儿园]五、活动内容与流程（一）前期准备1.活动宣传通过教育部门官方网站、微信公众号、幼儿园园长群等渠道发布活动通知，介绍活动目的、内容、流程及报名方式。各幼儿园负责组织本园幼师报名，并将报名信息汇总后统一提交至活动组委会。2.评委邀请邀请学前教育专家、教研员、优秀园长等组成评委团，确保评委具备专业权威性和丰富的实践经验。提前与评委沟通活动要求和评分标准，使其熟悉活动流程和评审工作。3.场地布置根据活动规模和需求，对活动场地进行合理规划和布置，包括观摩教室、评委席、计分处、休息区等。确保场地设施设备齐全、运行正常，营造良好的活动环境。4.物资准备准备活动所需的各类物资，如评分表、计算器、文具、奖品、证书等。对物资进行详细登记和管理，确保活动期间物资供应充足、使用规范。（二）观摩教学活动1.教学活动展示参赛幼师按照抽签顺序依次进行教学活动展示，教学内容涵盖健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域。教学活动展示时间为[X]分钟，包括活动导入、教学过程、活动延伸等环节，要求教学目标明确、教学方法多样、教学过程流畅、注重幼儿主体地位和个体差异。2.观摩与记录评委、观摩幼师在观摩过程中认真观察教学活动情况，按照评分标准进行打分和记录。观摩幼师可在课后与授课幼师进行交流互动，分享教学经验和心得。（三）说课与答辩1.说课环节教学活动展示结束后，参赛幼师进行说课，阐述教学活动的设计思路、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程及教学反思等内容。说课时间为[X]分钟，要求语言简洁明了、条理清晰、重点突出。2.答辩环节评委根据说课内容和教学活动展示情况进行提问，参赛幼师进行现场答辩。答辩时间为[X]分钟，主要考察参赛幼师的教育教学理念、专业知识水平、应变能力和解决实际问题的能力。（四）专家点评与讲座1.专家点评观摩教学活动和说课答辩结束后，由评委团对本次活动进行综合点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。专家点评环节有助于参赛幼师明确自身教学中的问题和努力方向，促进其专业成长。2.专题讲座邀请学前教育领域的知名专家举办专题讲座，围绕当前学前教育的热点问题、教育教学方法、幼儿发展特点等方面进行深入讲解和分析。专题讲座为幼师提供了学习前沿教育理念和方法的机会，拓宽了幼师的视野，提升了其专业素养。（五）颁奖典礼1.成绩统计与公示活动组委会对评委打分进行统计汇总，按照观摩教学活动、说课、答辩的权重计算参赛幼师的总成绩。将参赛幼师的总成绩进行公示，接受社会监督，确保评选结果公平、公正、公开。2.奖项设置根据参赛幼师的总成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。对获得一等奖的幼师所在幼儿园授予“优秀组织奖”，以鼓励幼儿园积极支持和参与幼师专业发展活动。3.颁奖典礼举行隆重的颁奖典礼，邀请获奖幼师、幼儿园代表、评委、观摩幼师等参加。在颁奖典礼上，对获奖幼师进行表彰和奖励，分享优秀教学经验和成果，激励广大幼师不断提升自身专业水平。六、评分标准（一）观摩教学活动评分标准（100分）1.教学目标（20分）目标明确、具体，符合幼儿年龄特点和认知规律，体现五大领域教育目标要求。（1620分）目标较明确，基本符合幼儿实际，但不够具体或全面。（1115分）目标不够明确，与幼儿实际有一定差距。（610分）目标不明确，不符合幼儿年龄特点和教育目标要求。（05分）2.教学内容（20分）内容选择恰当，贴近幼儿生活经验，具有教育价值和趣味性。（1620分）内容较合适，基本能体现教学目标，但趣味性和教育价值一般。（1115分）内容选择不够恰当，与教学目标联系不紧密，趣味性不足。（610分）内容选择不当，不符合幼儿生活经验和教育要求。（05分）3.教学方法（20分）教学方法灵活多样，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学，能激发幼儿学习兴趣和主动性。（1620分）教学方法较多样，能运用多种教学手段，但在激发幼儿主动性方面还有所欠缺。（1115分）教学方法单一，以讲授为主，幼儿参与度不高。（610分）教学方法不当，无法有效达成教学目标。（05分）4.教学过程（30分）教学环节完整，过渡自然，时间分配合理，重点突出，难点突破得当。（2430分）教学环节较完整，过渡较自然，时间分配基本合理，重点难点处理较好。（1823分）教学环节不够完整，过渡不够自然，时间分配不太合理，重点难点不够突出。（1217分）教学环节混乱，时间分配不合理，重点难点不明确。（011分）5.教学基本功（10分）教态亲切自然，语言简洁流畅、生动形象，语速适中，声音洪亮，具有感染力。（810分）教态较自然，语言较清晰，语速、声音基本合适，但感染力不足。（67分）教态不够自然，语言表达有一些问题，语速、声音不太合适。（45分）教态不自然，语言表达差，语速、声音不当。（03分）（二）说课评分标准（100分）1.教学目标（20分）目标明确、具体，符合《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》要求，体现幼儿主体地位。（1620分）目标较明确，基本符合要求，但在体现幼儿主体地位方面还有待加强。（1115分）目标不够明确，与相关要求有一定差距。（610分）目标不明确，不符合要求。（05分）2.教学内容（20分）内容选择恰当，紧扣教学目标，重点突出，难点分析准确，能结合幼儿实际。（1620分）内容较合适，基本能围绕教学目标，但重点难点把握不够准确或结合幼儿实际不够紧密。（1115分）内容选择不够恰当，重点难点不突出，与幼儿实际联系不紧密。（610分）内容选择不当，不符合教学目标要求。（05分）3.教学方法（20分）教学方法选择合理，符合教学内容和幼儿特点，能体现多样化教学方法的运用。（1620分）教学方法较合理，能根据教学内容和幼儿情况选择教学方法，但方法多样性不足。（1115分）教学方法选择不太合理，不能很好地适应教学内容和幼儿特点。（610分）教学方法选择不当，无法有效服务于教学目标。（05分）4.教学过程（30分）教学过程设计合理，环节完整，过渡自然，能突出教学重点，突破教学难点，注重幼儿学习过程。（2430分）教学过程较合理，环节较完整，过渡较自然，重点难点处理较好，但对幼儿学习过程关注不够。（1823分）教学过程设计不够合理，环节不够完整，过渡不够自然，重点难点不够突出。（1217分）教学过程设计混乱，无法体现教学思路和重点难点。（011分）5.教学反思（10分）教学反思深刻，能对教学活动中的优点和不足进行全面、客观的分析，并提出改进措施。（810分）教学反思较深刻，能分析教学活动中的问题并提出一些改进想法。（67分）教学反思较简单，只提及了教学活动中的部分问题。（45分）教学反思不深刻，未对教学活动进行有效反思。（03分）（三）答辩评分标准（100分）1.教育理念（20分）教育理念先进，符合现代学前教育发展趋势，能准确把握幼儿教育的本质和规律。（1620分）教育理念较正确，基本符合学前教育要求，但创新性不足。（1115分）教育理念有一些偏差，对幼儿教育的理解不够准确。（610分）教育理念错误，不符合学前教育基本要求。（05分）2.专业知识（20分）专业知识扎实，能准确回答评委提出的问题，对相关知识有深入的理解和把握。（1620分）专业知识较扎实，能回答大部分问题，但在某些知识点上理解不够深入。（1115分）专业知识有一定欠缺，回答问题时存在一些错误或不准确之处。（610分）专业知识薄弱，无法正确回答评委提出的问题。（05分）3.应变能力（30分）思维敏捷，能迅速理解评委问题的核心，并做出准确、合理的回答，应变能力强。（2430分）能理解问题并做出回答，但反应速度和回答的准确性、合理性一般。（1823分）理解问题较困难，回答问题时思路不清晰，应变能力较弱。（1217分）无法理解问题或回答问题不着边际，应变能力差。（011分）4.表达能力（20分）语言表达清晰、流畅，逻辑严密，能够准确、有条理地阐述自己的观点。（1620分）语言表达较清晰，逻辑较严密，能较好地表达自己的想法。（1115分）语言表达有一些问题，逻辑不够清晰，表达不够准确。（610分）语言表达混乱，无法清晰表达自己的观点。（05分）5.解决问题能力（10分）能针对评委提出的问题，提出切实可行的解决方案，解决问题能力强。（810分）能提出一些解决方案，但可行性和有效性一般。（67分）提出的解决方案不太可行，解决问题能力较弱。（45分）无法提出解决方案，解决问题能力差。（03分）七、活动组织与管理1.成立活动组委会由教育部门相关领导、学前教育专家、教研员等组成活动组委会，负责活动的整体策划、组织实施、协调指导和监督管理。明确组委会成员的职责分工，确保活动各项工作有序开展。2.制定活动实施细则根据活动方案，制定详细的活动实施细则，对活动流程、评分标准、评委职责、参赛幼师要求等方面进行明确规定，确保活动的规范化和标准化。3.加强活动过程管理活动期间，组委会安排专人负责活动现场的组织、协调和服务工作，确保活动顺利进行。严格按照评分标准进行评审，保证评审过程公平、公正、公开。对评审过程中出现的问题及时进行处理和解决。4.做好安全保障工作活动组委会高度重视安全保障工作，制定安全应急预案，确保活动场地、设施设备、交通等方面的安全。加强对参赛幼师、评委、观摩幼师等人员的安全教育，提高安全意识，防止发生安全事故。八、活动预算1.评委费用：[X]元2.场地布置费用：[X]元3.物资采购费用：[X]元4.专家讲座费用：[X]元5.奖品、证书费用：[X]元6.其他费用：[X]元总计：[X]元九、活动效果评估1.幼师反馈活动结束后，通过问卷调查、座谈会等形式收集参赛幼师和观摩幼师的反馈意见，了解他们对活动内容、组织形式、收获体会等方面的评价和建议。2.教学改进观察参赛幼师在活动后的教学实践中是否将所学经验和方法运用到实际教学中，教学质量是否得到提升，以此评估活动对幼师教学行为的影响。3.行业