如何选择事例论据

人要自信小泽征尔是世界上著名的交响乐指挥家，在一次世界优秀指挥家大赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏感的发现了不和谐的声音。起初，他以为是有人演奏错了，但后来发现是乐谱有问题，他当场提出乐谱有问题，最终赢得了比赛。小泽征尔的故事告诉我们，人要有自信，自信才能成功。人要自信资阳市简阳石桥中学蒋文军用好事例和论点之间的黏合剂——议论文写作之例后分析

论点：可见正确的选择使他的青春无悔，人生无悔。

事例①：苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业，拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。

1.假设分析法

分析例如：如果高尔基没有作出这样的选择，那么几十年后，世界上只会增加一名平庸的歌手而失去一位文学巨匠了。一、例后分析的技法技法：假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。

进行假设性的分析，有一个最根本的要求：就是你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面的，你就从正面来进行假设分析。

演练：运用假设法分析事例

论点：一味模仿必然导致失败。

事例②

：东施羡慕西施的美丽，觉得她举手投足尽态极妍，连捂胸皱眉的神态都惹人怜爱，便学习她的姿态，照搬她的举止动作。可她终究不是西施，她学来的动作不但使原来就不漂亮的自己更难看，反而成为做作的典型，真是偷鸡不成反蚀一把米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。分析例如：假假设东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的“美〞的代表，从而赢得人们的欣赏。

论点：自立自强事例③：一支箭直射而出，超越了冲向长空的老鹰。回望身后的老鹰，箭得意洋洋。可好景不长，箭飞了一阵径直向下栽去，跌落到了地面，而老鹰依然在天际翱翔。分析例如：箭为什么会很快跌落地上？鹰又为什么能够长久地飞翔？因为箭依靠的是片刻的外力，而鹰凭借的是自身的努力。所以，要取得成功，必须自立自强。

2.设问分析法技法：在表达完事例之后，抓住所述事例中最终呈现的结果进行发问，沿着“为什么〞这条思路，探求事例的根源，扣在要证明的论点上。演练：运用设问法分析事例论点：终生努力，未必就成天才事例④：法国著名数学家费尔马一生的大局部时间都在官场度过，但他并没有什么政绩，应付官场的能力也极普通；研究数学只是他的业余爱好，但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就，他所留下的“费尔马定理〞至今还没有任何人能够证明。

分析例如：为什么费尔马在政坛勤奋一生，却没能结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢？这是由于他没有搞政治的天赋和特长，在数学方面却具备非凡的思维能力和创新精神。

3.归纳分析法

分析例如：他们表达了作为人的尊严，都为了心中的那份炽爱而无私付出，这种付出，让人感动。

技法：将所有事例的共同特点归结在一起，凝炼成一个鲜明的观点或发人深省的问题，扣在要证明的论点上。

论点：努力造就辉煌事例⑥：如果没有岳飞智勇双全、身经百战，没有他对国家民族的赤胆忠诚、侠肝义胆，哪里会有精忠报国的佳话？如果没有曹雪芹披阅十载、增删五次，没有他对人生的愤世嫉俗、深刻理解，哪里会有?红楼梦?的出版？如果没有梅西不断创新、团结队友，没有他对足球的非常规阅读、疯狂热爱，哪里会有“巴萨王朝〞的建立？分析例如：古往今来，这些彪炳史册的杰出人物，都曾坚持不懈，做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。演练：运用归纳法分析事例论点：好集体不会埋没人才事例⑦：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，外表恭敬，内心狠毒，屡次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任，终