新年小班活动方案

新年小班活动方案一、活动主题“欢乐迎新年，童趣乐翻天”二、活动目的通过举办新年活动，为小班幼儿营造欢乐、温馨的节日氛围，让幼儿感受新年的喜悦，增进幼儿之间的情感交流，同时锻炼幼儿的语言表达、动手操作和艺术表现能力，促进幼儿全面发展。三、活动时间[具体活动时间]，建议选择在上午进行，时长约为[X]小时，例如9:0012:00四、活动地点小班教室及教室外活动区域五、参与人员小班全体幼儿、教师六、活动准备（一）环境布置1.教室装饰在教室天花板悬挂彩色气球、拉花，营造喜庆氛围。在教室四周张贴新年主题的图片、贴纸，如福字、鞭炮、红灯笼等。在教室前方设置一个新年许愿墙，准备一些彩色纸条和笔，让幼儿写下自己的新年愿望。2.活动区域布置在教室外活动区域搭建一个小型舞台，用于幼儿表演节目。在舞台周围摆放一些绿植和鲜花，增添生机。在活动区域设置几个游戏摊位，每个摊位摆放相应的游戏道具，并进行简单装饰。（二）物资准备1.表演道具准备一些适合幼儿表演的服装和头饰，如小动物头饰、新年服装等。准备一些简单的乐器，如手铃、沙锤、木鱼等，用于幼儿表演时伴奏。准备一些表演用的道具，如彩带、气球、灯笼等。2.游戏道具根据游戏内容准备相应的道具，如拼图、积木、卡片、球等。为每个游戏摊位准备奖品，如小贴纸、小玩具、糖果等。3.食品准备准备一些水果、点心和饮料，如苹果、橙子、饼干、果汁等，用于活动中的分享环节。准备一个生日蛋糕，为当月过生日的幼儿庆祝生日。（三）人员安排1.教师分工主班教师：负责活动的整体策划、组织和协调，引导幼儿参与各项活动，把控活动流程和时间。配班教师：协助主班教师进行活动准备工作，负责幼儿的安全管理，组织幼儿进行游戏和表演，帮助幼儿解决活动中遇到的问题。后勤教师：负责活动物资的采购、保管和发放，活动场地的布置和清理，以及食品的准备和分发。2.幼儿分组根据幼儿的人数和特点，将幼儿分成若干小组，每组[X]人，确保每个小组的幼儿在年龄、性别和能力等方面相对均衡。为每个小组指定一名组长，负责带领小组幼儿参与活动，协助教师维持小组秩序。（四）节目排练1.在活动前一周，教师根据幼儿的兴趣和特长，选择一些适合小班幼儿表演的节目，如儿歌朗诵、舞蹈、歌曲等。2.教师利用课余时间组织幼儿进行节目排练，每次排练时间不宜过长，控制在[X]分钟左右，避免幼儿疲劳。3.在排练过程中，教师要注重引导幼儿理解节目内容，鼓励幼儿大胆表现，及时给予幼儿肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。七、活动流程（一）开场致辞（9:009:10）1.教师身着新年服装，热情迎接幼儿和家长的到来，并引导幼儿和家长进入活动场地。2.主班教师进行开场致辞，向幼儿和家长介绍活动的主题、目的和流程，表达对幼儿和家长的新年祝福。（二）新年许愿（9:109:25）1.教师引导幼儿来到新年许愿墙前，为幼儿发放彩色纸条和笔。2.幼儿在纸条上写下自己的新年愿望，然后将纸条贴在许愿墙上。3.教师鼓励幼儿大声说出自己的新年愿望，让其他幼儿和家长一起分享。（三）节目表演（9:2510:15）1.幼儿分组进行节目表演，每个小组表演一个节目。2.节目表演顺序可以根据幼儿的年龄和能力进行安排，先由年龄较小、能力较弱的小组开始表演，逐渐过渡到年龄较大、能力较强的小组。3.表演过程中，教师要为幼儿提供必要的帮助和支持，如协助幼儿穿戴服装、头饰，引导幼儿上台和下台，为幼儿伴奏等。4.每个节目表演结束后，教师要及时给予幼儿掌声和鼓励，肯定幼儿的表现。（四）游戏环节（10:1511:30）1.教师介绍游戏的名称、规则和玩法，并将幼儿分成若干小组，带领幼儿到各个游戏摊位进行游戏。2.游戏内容可以根据幼儿的年龄和兴趣进行设计，如拼图比赛、积木搭建、卡片翻翻乐、运球比赛等。3.在游戏过程中，教师要鼓励幼儿积极参与，遵守游戏规则，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。4.每个游戏结束后，教师要为获胜的小组颁发奖品，并为所有参与游戏的幼儿发放小礼品。（五）分享环节（11:3012:00）1.教师将幼儿带回教室，组织幼儿进行分享活动。2.教师为幼儿分发水果、点心和饮料，让幼儿一起分享新年的喜悦。3.在分享过程中，教师要引导幼儿学会分享，培养幼儿的良好品德。4.分享活动结束后，教师对活动进行总结，感谢幼儿和家长的参与和支持，祝福幼儿新年快乐，健康成长。八、活动预算（一）环境布置费用1.彩色气球、拉花、贴纸等装饰材料：[X]元2.新年许愿墙材料：[X]元3.舞台布置材料：[X]元4.绿植和鲜花：[X]元小计：[X]元（二）物资准备费用1.表演服装和头饰：[X]元2.乐器：[X]元3.表演道具：[X]元4.游戏道具：[X]元5.奖品：[X]元6.食品：[X]元小计：[X]元（三）其他费用1.生日蛋糕：[X]元2.活动宣传费用（如制作邀请函、海报等）：[X]元小计：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1.活动前要对活动场地进行安全检查，确保场地设施安全无隐患。2.活动过程中要注意幼儿的安全，教师要时刻关注幼儿的活动情况，及时发现并处理安全问题。3.活动现场要保持