广安代市中学2012年度教师继续教育工作总结

PAGEPAGE5广安代市中学校2012年度教师继续教育工作总结加强教师继续教育工作，提高教师现代化教育理论水平及现代教育技术是科研兴校的必由之路。一年来，我校坚持以科学发展观为指导，秉承以人为本的理念，不断加强教师队伍建设，积极构建教师终生学习体系，努力打造一支业务精良、师德高尚的师资队伍，取得了良好的效果。现将我校2012年度继续教育工作总结如下：

一、领导重视，组织健全

学校建立了继续教育工作领导小组，校长为学校教师继续教育工作的第一责任人，并建立了“校长办公室——教务处——教科室”三级培训管理网络，落实分管教学工作的副校长、教务主任和教科室主任在三个层面上具体负责教师继续教育工作。领导小组负责学校教师教育工作的规范、组织、实施和检查。学校将继续教育纳入了学校工作总体规划之中，结合本校实际，制定了年度教师继续教育培训计划，同时建立并落实了教师继续教育的各种培训制度、考核制度、奖惩制度等。学校领导带头自觉遵守各项制度，积极参加教师继续教育的各项活动。为了让继教工作顺利开展，切实保障了继教时间，一方面学校创造条件，合理安排，在时间上给予充分保障。一方面通力合作，按时保质保量完成了上级继教部门布置的继续教育任务，保证工作的顺利开展。

二、开展师德建设活动，重视教职工的思想素质的提高。

学校是育人的场所，没有高素质的教师队伍，就不能培养出高素质的学生。要想提高教师的育人水平，首先要提高教师的思想政治素质。我校党总支充分利用每周的教职工学习时间，组织全校教职工，深入系统学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《全国中小学教师职业道德规范》及《党的十七大六中全会精神》等法律法规和会议精神。今年起，又重点开展了“一法一规范”（《教师法》《中小学教师职业道德规范》）学习实践活动，倡导关爱每一个学生，做学生满意、家长放心的教师。每位教职工都做了学习笔记，撰写了个人心得和师德分析材料，这次活动增强了教职工努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的信心和决心；进一步加强了自律自警，切实承担起教育者的社会责任，树立起了正确的世界观、人生观、价值观；工作中爱岗敬业、无私奉献、为人师表，树立了全心全意为学生服务的思想。三、分层管理，抓好各级骨干教师的培训工作

为了促进我校教师努力学习新课程改革、实践新课程理念、探索课堂教学艺术，促进骨干教师更新教育观念，在全校形成人人关注教学、关注教科研、关注学生的良好教研氛围，为教师的学习研讨交流搭建良好的平台，2012年，我校全面贯彻落实国家、省、市继续教育工作会议精神，围绕我校的中心工作，开展了一系列适应教育课程改革的骨干教师培训工作，共有150余位骨干教师参加了省教育厅师资与师范教育处、省市教科所、广安区教师进修学校等各级部门组织的研修、研讨、培训活动，培训形式多种多样，有专家讲授理论知识、案例分析，有优秀教师现场授课，还有现场的课堂设计等，在活动中，教师们认真学习，积极研讨，并将学习内容与教学实践进行有机的结合，努力提高自己的个人素质、教学水平和教科研能力，为我校教育教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础。结合全教会决议，我校组织学习了全教会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，积极开展学习身边楷模的活动，收集教师们的典型做法，宣传优秀教师的先进事例，树立了李华平、白光荣两名党员为学校师德楷模，号召全体教职工学榜样、赶先进、争标兵，有力推动了师德建设活动。通过学习，许多教职工都认识到：干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。在工作中关注每个学生，不因个人的喜好去对待学生，而是用心去爱每一个学生，并让学生和家长感受到了我们浓浓的爱意，用行动得到了家长的信任。四、以校为本，扎实地开展岗位练兵。1、确立了“全员培训，全面提高”的培训观。按照素质教育的需求和上级的要求，我们进行培训的主要内容是：思想政治教育和教师职业道德修养、现代教育理论、教育信息技术与教学技能训练、知识扩展与更新、教育教学实践研究。培训的形式是积极开展研究性培训，把培训和日常教学、教育科研结合起来，建立高效开放的培训系统，同时利用网络资源进行培训。学校规定间周二第八、九节课为校本培训时间，由校长等领导担任主讲，对教师进行校本培训，对教师进行基本知识、教学基本技能等方面指导。无论学校有多忙，从不耽误教师培训学习。通过培训使我校教师提升了理念，提高了认识，发展了能力。2、立足课堂，注重专业素质提高。全面而深入地实施新课改，深化教育改革，搞好教学研究，是继续教育的落脚点。学校建立健全了领导参与、师生互动的课程改革机制，成立了课程改革工作领导小组，细化了教师教学工作岗位责任制