学前教师管理暂行办法

学前教师管理暂行办法总则目的与依据为了加强学前教育师资队伍建设，规范学前教师管理，提高学前教育质量，促进学前儿童身心健康发展，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《幼儿园管理条例》等相关法律法规和国家有关学前教育的政策规定，结合实际情况，制定本暂行办法。适用范围本办法适用于各类学前教育机构（以下简称“幼儿园”）中从事学前教育教学工作的教师，包括公办幼儿园、民办幼儿园、普惠性民办幼儿园等。管理原则学前教师管理应当遵循依法管理、德才兼备、注重实绩、激励与约束相结合的原则，保障教师的合法权益，促进教师专业成长，推动学前教育事业健康发展。资格与任用教师资格1.幼儿园教师应当具备《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格。未取得相应教师资格的人员，不得从事幼儿园教师工作。2.对于暂未取得教师资格但已在幼儿园从事教学工作的人员，幼儿园应当督促其限期取得教师资格。限期内未取得教师资格的，不得继续从事教师岗位工作。招聘与录用1.幼儿园招聘教师应当按照公开、平等、竞争、择优的原则，面向社会公开招聘。招聘信息应当明确招聘岗位、资格条件、招聘程序等内容。2.招聘程序一般包括报名、资格审查、笔试、面试、体检、考察等环节。幼儿园应当严格按照招聘程序进行操作，确保招聘工作的公平、公正、公开。3.幼儿园录用教师应当签订聘用合同，明确双方的权利和义务。聘用合同应当包括工作内容、工作地点、工作时间、劳动报酬、社会保险、福利待遇、合同期限、违约责任等条款。岗位设置与聘任1.幼儿园应当根据办园规模、班级数量、课程设置等实际情况，合理设置教师岗位。教师岗位分为专任教师、保育员等。2.幼儿园应当建立教师岗位聘任制度，按照教师的资格条件、业务水平、工作业绩等进行岗位聘任。岗位聘任应当遵循公开、公平、公正的原则，实行竞争上岗。3.教师岗位聘任期限一般为一至三年。聘任期满后，根据教师的工作表现和考核结果，决定是否续聘。权利与义务教师权利1.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。2.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。3.指导幼儿的学习和发展，评定幼儿的品行和学业成绩。4.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。5.对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与幼儿园的民主管理。6.参加进修或者其他方式的培训。7.法律法规规定的其他权利。教师义务1.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。2.贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。3.对幼儿进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领幼儿开展有益的社会活动。4.关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿在品德、智力、体质等方面全面发展。5.制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象。6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。7.法律法规规定的其他义务。培养与培训培训规划1.教育行政部门应当制定学前教师培训规划，统筹安排教师培训工作。培训规划应当包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、培训经费等内容。2.幼儿园应当根据教育行政部门的培训规划，结合本园实际情况，制定教师年度培训计划，并组织实施。培训内容1.思想政治和师德师风培训。加强教师的思想政治教育和师德师风建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。2.专业知识和技能培训。包括学前教育学、学前心理学、幼儿卫生保健、教育教学方法、教育信息技术等方面的培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。3.教育科研能力培训。培养教师的教育科研意识和能力，提高教师的教育教学研究水平。4.安全与应急处理培训。加强教师的安全意识和应急处理能力培训，提高教师应对突发事件的能力。培训方式1.集中培训。由教育行政部门或者相关培训机构组织，对教师进行集中授课、讲座、研讨等培训活动。2.园本培训。由幼儿园组织，结合本园实际情况，开展园内培训、观摩教学、案例分析等培训活动。3.网络培训。利用网络平台，为教师提供在线学习、交流、讨论等培训服务。4.跟岗学习。组织教师到其他优秀幼儿园进行跟岗学习，学习先进的教育教学经验和管理模式。培训保障1.教育行政部门和幼儿园应当保障教师参加培训的时间和经费。教师参加培训的时间应当计入教师的继续教育学分。2.幼儿园应当建立教师培训档案，记录教师参加培训的情况和成绩。培训档案应当作为教师考核、职称评定、岗位聘任等的重要依据。考核与评价考核原则教师考核应当遵循客观、公正、公平的原则，全面、客观、准确地评价教师的工作表现和工作业绩。考核内容1.思想政治与师德师风。主要考核教师的思想政治表现、职业道德、工作态度、敬业精神等方面的情况。2.教育教学工作。主要考核教师的教育教学计划、教学方法、教学效果、班级管理等方面的情况。3.专业发展。主要考核教师的专业知识、专业技能、教育科研能力、继续教育等方面的情况。4.工作业绩。主要考核教师所带班级幼儿的发展情况、家长满意度等方面的情况。考核方式1.平时考核。由幼儿园通过日常观察、教学检查、家长反馈等方式，对教师的工作进行经常性的考核。2.学期考核。每学期末，由幼儿园组织对教师的工作进行全面考核。学期考核应当包括教师自评、同事互评、家长评价、幼儿园评价等环节。3.年度考核。每年末，由幼儿园组织对教师的工作进行年度考核。年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核结果运用1.考核结果作为教师绩效工资分配、职称评定、岗位聘任、评优评先等的重要依据。2.对考核优秀的教师，应当给予表彰和奖励；对考核不合格的教师，应当进行诫勉谈话，限期整改；整改仍不合格的，应当按照有关规定解除聘用合同。待遇与保障工资待遇1.幼儿园应当按照国家有关规定，保障教师的工资待遇。教师的工资应当不低于当地最低工资标准，并根据教师的工作表现和工作业绩，合理确定教师的绩效工资。2.公办幼儿园教师的工资待遇应当按照国家和地方有关规定执行；民办幼儿园教师的工资待遇应当在聘用合同中明确约定。社会保险与福利1.幼儿园应当按照国家有关规定，为教师缴纳社会保险费，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险。2.幼儿园应当为教师提供必要的福利待遇，如带薪休假、节日福利、体检等。职业发展保障1.教育行政部门和幼儿园应当为教师提供广阔的职业发展空间，建立健全教师职称评定、岗位晋升等制度，鼓励教师不断提高自身素质和业务水平。2.幼儿园应当为教师提供必要的工作条件和设施设备，保障教师的教育教学工作顺利开展。奖励与惩戒奖励1.对在学前教育工作中表现突出、做出显著成绩的教师，教育行政部门和幼儿园应当给予表彰和奖励。2.奖励分为荣誉称号、奖金、晋升职称、优先评先等。具体奖励办法由教育行政部门和幼儿园根据实际情况制定。惩戒1.教师有下列情形之一的，由幼儿园或者教育行政部门给予批评教育、诫勉谈话、警告、记过等处分；情节严重的，依法解除聘用合同：违反职业道德规范，体罚或者变相体罚幼儿的；违反教育教学纪律，擅自离岗、缺课的；违反廉洁自律规定，收受家长礼品、礼金的；违反安全管理规定，造成幼儿安全事故的；其他违反法律法规和规章制度的行为。2.教师对处分决定不服的，可以按照有关规定申请复核、申诉。流动与退出教师流动1.鼓励教师在不同幼儿园之间合理流动，促进学前教育资源的均衡配置。教师流动应当遵循自愿、有序、合理的原则。2.公办幼儿园教师的流动应当按照教育行政部门的有关规定执行；民办幼儿园教师的流动应当按照聘用合同的约定执行。教师退出1.教师有下列情形之一的，应当退出教师岗位