幼儿园健康活动《找春天》教案设计

幼儿园健康活动《找春天》教案设计演讲人：日期:目录02健康教学目标01活动概述03健康活动准备04健康活动流程05健康延伸活动06评估与反思01PART活动概述激发幼儿探索欲望运用视觉、听觉、触觉等多种感官感知春天的特征。发展感官能力锻炼身体协调性组织户外游戏，提高幼儿运动能力和协调性。通过寻找春天的活动，激发幼儿对大自然的兴趣。活动意图：结合季节特点培养健康观察力适用年龄：中班幼儿（4-5岁）身心发展特点中班幼儿正处于感官发展的关键期，对周围事物充满好奇。认知特点健康需求已具备基本的认知能力，能够理解简单的指令和任务。需要更多的户外活动和锻炼，以促进身心健康发展。123健康领域关联：户外运动与感官发展户外运动的重要性增强幼儿体质，提高免疫力，促进骨骼和肌肉的发育。感官发展的意义通过感知外界事物，促进幼儿认知能力、想象力和创造力的发展。结合方式在户外活动中融入感官训练，如观察花草、聆听鸟鸣、感受阳光等。02PART健康教学目标跑步游戏组织幼儿在草地上进行自由跑步，锻炼腿部肌肉力量和协调性。身体发展：通过户外活动增强大肌肉运动能力跳跃运动设置障碍物，引导幼儿进行跳跃训练，提高腿部弹性和平衡能力。投掷练习利用小球、沙包等道具，组织幼儿进行投掷练习，增强上肢力量和爆发力。01带领幼儿观察春天的景色，如花朵、树木、小溪等，感受大自然的美丽。感官训练02组织幼儿聆听春天的声音，如鸟鸣、风声、树叶摩擦声等，锻炼听力敏感度。03鼓励幼儿用手触摸春天的景物，如小草、花朵、树叶等，感受自然物体的质地和温度。04引导幼儿嗅闻春天的气息，如花香、草味等，增强嗅觉敏感度。户外游戏引导幼儿观察自然景物，发现新事物，激发好奇心和探索欲望。自然探索情绪表达鼓励幼儿表达自己的感受和情感，分享对春天的喜爱和愉快体验。组织户外游戏，鼓励幼儿积极参与，培养对自然的热爱和探索精神。心理健康：培养对自然的热爱与积极情绪03PART健康活动准备安全准备户外活动安全教育在活动前进行户外活动安全教育，提醒幼儿不要离开集体，不要随意触摸植物和动物，避免意外发生。030201场地安全检查在活动前对户外场地进行仔细检查，排除安全隐患，确保幼儿在活动中的安全。急救药品准备准备常用的急救药品，如创可贴、消毒液等，以备不时之需。健康装备防晒用品为孩子们准备防晒帽、防晒霜等防晒用品，防止阳光过强造成晒伤。饮用水消毒湿巾为孩子们准备充足的饮用水，保证幼儿在活动中的水分需求。准备消毒湿巾，用于擦拭幼儿手部，保持清洁卫生。123教具准备放大镜为孩子们提供放大镜，帮助他们更仔细地观察植物细节，培养他们的观察能力。记录板为孩子们准备记录板，让他们记录自己发现的植物和动物，提高他们的记录能力。教学辅助材料准备相关的自然教学辅助材料，如图片、视频等，帮助孩子们更好地了解自然知识。04PART健康活动流程选择适合幼儿的春天律动操，包括伸展、跳跃、扭动等动作，让幼儿活动起来，感受春天的气息。热身环节：春天主题律动操（5分钟）律动操内容选择欢快、节奏明快的春天音乐，激发幼儿参与热情。律动操配乐由老师或幼儿领舞，带领全体幼儿一起跳律动操。律动操领舞探索环节带领幼儿到户外寻找春天的足迹，观察植物发芽、开花等自然现象，感受春天的美好。户外探索组织幼儿进行简单的种植活动，如播种花籽、种植小盆栽等，培养幼儿的动手能力和责任感。种植实践开展一些与春天相关的游戏，如“找春天”、“捉迷藏”等，锻炼幼儿的身体协调能力和观察力。春天游戏洗手步骤在活动结束后，组织幼儿进行手部消毒，确保卫生安全。消毒方法习惯养成通过此次活动，引导幼儿养成勤洗手、讲卫生的良好习惯。教会幼儿正确的洗手方法，包括打湿双手、涂抹肥皂、搓揉双手、冲洗干净等步骤。卫生教育：活动后洗手消毒实践05PART健康延伸活动春季传染病预防小贴士保持室内空气流通保持室内空气新鲜，定期开窗通风，降低病毒滋生的可能。02040301合理饮食均衡饮食，多吃蔬菜、水果，增强身体免疫力，降低感染病毒的风险。勤洗手教育幼儿养成勤洗手的习惯，使用肥皂和流动水洗手，尤其是在接触公共物品后。避免去人群密集场所尽量避免带幼儿去人群密集、空气流通差的公共场所，如商场、游乐园等。种植活动：水培蔬菜观察日记准备材料选择适合水培的蔬菜，如豆芽、小葱、芹菜等，准备透明容器、水、小石子等。种植过程记录观察日记将蔬菜放入装有水和石子的容器中，置于阳光充足的地方，定期换水，观察蔬菜的生长情况。鼓励幼儿用图画、文字等方式记录蔬菜的生长过程，培养观察能力和科学探究精神。123亲子任务：周末家庭户外踏青打卡选择地点选择安全、环境优美、空气清新的户外场所，如公园、郊外等。准备物品带上必要的物品，如饮用水、食物、遮阳帽、雨具等，确保幼儿的安全和舒适。踏青活动鼓励幼儿多接触自然，观察花草树木、小虫小鸟等，感受春天的气息。打卡记录在踏青过程中，家长可与幼儿一起拍摄照片或视频，记录美好瞬间，并在社交媒体上分享。06PART评估与反思健康行为观察：幼儿户外活动参与度参与状态观察幼儿在活动中的积极程度，是否主动参与并融入活动。活动量记录幼儿在活动中的运动量和活动范围，以评估其体能消耗。互动合作观察幼儿与其他小朋友的互动情况，是否能相互合作，共同完成活动任务。安全规范掌握：器材使用与卫生习惯器材使用指导幼儿正确、安全地使用活动器材，避免受伤。030201卫生习惯督促幼儿在活动前、后洗手，保持个人卫生，预防疾病传播。规则意识培养幼儿在活动中遵守规则，注意安全，不随意离开集体。个体差异根据幼儿的实际