我会倾诉-中班心理健康课

演讲人：日期:我会倾诉——中班心理健康课CATALOGUE目录01课程目标设定02核心内容架构03活动设计模块04教学资源准备05效果评估方法06延伸活动建议01课程目标设定认识情绪表达的重要性理解情绪了解情绪的基本概念和分类，认识情绪对自己和他人的影响。01学会用适当的方式表达自己的情绪，如说话、绘画、肢体语言等。02识别他人情绪通过观察他人的面部表情、声音和行为，识别他人的情绪。03表达情绪了解倾诉可以舒缓情绪、寻求帮助和解决问题。倾诉的好处学会选择可信赖的人倾诉，如家人、老师、同伴等。倾诉对象的选择学习如何有效地表达自己的内心感受和需求，包括倾听、反馈等技巧。倾诉技巧建立基本倾诉意识培养同伴信任关系信任的重要性了解信任是同伴关系的基础，可以增进彼此之间的理解和合作。01建立信任行为通过分享秘密、互相帮助、诚实守信等行为，建立同伴之间的信任关系。02处理信任危机学习如何在信任关系受到破坏时，采取积极的措施进行修复。0302核心内容架构倾诉的三大意义促进自我认知倾诉有助于将内心的不满、悲伤、愤怒等负面情绪释放出来，减轻心理压力。增强信任关系缓解负面情绪倾诉过程中，孩子能更清晰地认识自己的情感和需求，有助于自我认知的发展。倾诉需要真诚和信任，通过倾诉，孩子可以与他人建立更加紧密的关系。正确倾诉方式示范正确倾诉方式示范选择合适的倾诉对象说出具体事件表达自己的感受寻求解决方案鼓励孩子选择可以信任、善于倾听的人，如家长、老师或好朋友。引导孩子用“我觉得”、“我感到”等表达感受的词汇，准确描述自己的内心体验。鼓励孩子详细叙述事件的经过，避免模糊或笼统的描述。在倾诉过程中，可以引导孩子一起思考问题的解决方法，培养他们的解决问题能力。倾听者需要保持耐心，不急于打断或给出建议，让孩子充分表达自己的情感。倾听者要尊重孩子的感受和想法，努力站在孩子的角度去理解他们的内心世界。倾听者需要承诺保密，不将孩子的话随意传播，以保护孩子的隐私和信任。倾听者可以通过点头、微笑等方式给予孩子积极的反馈，鼓励他们继续倾诉。倾听者的必备素养耐心倾听尊重与理解保密原则积极反馈03活动设计模块情景模拟剧场日常生活情景、同伴冲突、师生互动等。剧场主题让孩子们扮演不同角色，体验不同情感和行为方式。角色扮演通过剧情发展，引导孩子们理解和表达内心感受。剧情引导教师观察孩子们的表现，给予积极的反馈和建议。观察与反馈情绪卡片互动游戏卡片内容绘制各种情绪的表情卡片，如开心、难过、生气等。01游戏规则孩子们随机抽取卡片，模仿卡片上的情绪，并分享自己的相关经历。02互动讨论引导孩子们讨论不同情绪的处理方式，增进情绪认知。03情感体验让孩子们在游戏中体验不同情绪，提高情绪敏感性。04秘密树洞绘画绘画主题我心中的秘密、我的愿望等。01创作过程孩子们自由绘画，表达内心的想法和感受。02私密分享孩子们可以将自己的绘画作品放入“秘密树洞”，选择是否与他人分享。03教师引导教师通过绘画作品了解孩子们的内心世界，给予适当的关注和引导。0404教学资源准备用于引导孩子们认识和表达情绪。彩色卡片教具材料清单帮助孩子们识别不同的情绪。情绪表情挂图让孩子们在观察自己的情绪时，能更好地认识和接纳自己。小镜子《我会倾诉》相关绘本，让孩子们通过故事学习倾诉的重要性。故事绘本绘本《说出心里话》教学重点绘本讲述了小兔子通过说出心里话解决了与朋友之间的矛盾，让孩子们了解倾诉的好处。阅读环节内容介绍通过绘本让孩子们认识到倾诉是解决问题的好方法，并鼓励他们勇敢表达自己的想法和感受。让孩子们分组阅读绘本，并讨论其中的情节和人物，引导他们深入理解故事中的寓意。动画短片资源库短片内容选取一些与倾诉相关的动画短片，如《小猪佩奇》中的相关片段，让孩子们在观看过程中学习如何表达情感。观看安排在课前或课后播放这些短片，激发孩子们的兴趣，同时加深对倾诉重要性的理解。短片讨论观看后组织孩子们进行讨论，让他们分享自己的感受和看法，进一步巩固所学内容。05效果评估方法课堂参与度观察观察孩子的参与情况是否积极参与讨论和分享，以及参与活动的投入程度。01是否能理解教学内容，是否有情绪反应，能否自我调节。02观察孩子的互动情况是否能与同伴有效沟通，是否能表达自己的想法和感受。03观察孩子的反应了解孩子的倾诉习惯，是否主动倾诉，每次倾诉的时间长短。记录孩子倾诉的次数和时间了解孩子倾诉的主题和情感，是否能清晰表达自己的感受和需要。记录孩子的倾诉内容和情绪了解孩子是否采用了有效的倾诉技巧，如语言表达、情绪表达等。记录孩子的倾诉方式和技巧倾诉行为记录表家长沟通反馈了解家长对孩子倾诉行为的看法是否注意到孩子的倾诉行为，对孩子的倾诉习惯有何评价。询问家长孩子的倾诉对象收集家长对孩子倾诉行为的建议孩子是否愿意与家长倾诉，家长是否能理解和支持孩子的倾诉。家长认为应该如何引导孩子更好地倾诉，对学校和家庭的合作有何建议。12306延伸活动建议家庭倾诉日记倾诉记录鼓励孩子每天用文字或绘画的方式记录自己的心情和遇到的事情。01家长倾听家长每天花一定时间阅读孩子的倾诉日记，并给予积极的回应和支持。02亲子交流以日记为话题，促进亲子间的沟通和交流，加深彼此的理解。03心情天气角心情展示在班级一角设立心情天气区，让孩子通过绘画、贴纸等方式表达自己的情绪。01鼓励孩子分享自己的心情和感受，让孩子学会倾听和关心他人的情绪。02情绪管理教师根据孩子的心情变化，及时进行情绪管理和疏导。03互相分享在下阶段课程中，加强对孩子情绪认知的培养，让孩子更准确地识别和表达自己的情绪。