江苏省学校考核管理办法

江苏省学校考核管理办法一、总则（一）目的与背景为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动江苏省学校教育高质量发展，规范学校办学行为，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合江苏省教育实际情况，特制定本考核管理办法。（二）适用范围本办法适用于江苏省行政区域内的所有公办和民办普通中小学、中等职业学校。（三）考核原则1.导向性原则：以国家和地方教育发展战略为导向，引导学校全面贯彻教育方针，深化教育改革，提高办学水平和教育质量。2.科学性原则：考核指标体系科学合理，考核方法客观公正，确保考核结果真实反映学校的实际情况。3.全面性原则：从学校办学方向、管理水平、教育教学质量、师资队伍建设、学生发展等多个方面进行全面考核。4.发展性原则：关注学校的发展过程和进步幅度，鼓励学校不断创新和发展，形成办学特色。5.激励性原则：将考核结果与学校的奖励、表彰、资源配置等挂钩，充分调动学校的积极性和主动性。二、考核组织与实施（一）考核组织成立江苏省学校考核工作领导小组，由省教育厅主要领导任组长，分管领导任副组长，成员包括省教育厅相关处室负责人、教育专家等。领导小组下设办公室，负责考核工作的组织协调和日常管理。各市、县（市、区）教育行政部门成立相应的考核工作领导小组，负责本地区学校的考核工作。（二）考核周期学校考核实行年度考核与任期考核相结合。年度考核每年进行一次，任期考核一般每三年进行一次。（三）考核程序1.学校自评：学校根据本办法的考核指标体系，对自身的办学情况进行全面自评，撰写自评报告，并在规定时间内报送至教育行政部门。2.实地考察：教育行政部门组织考核组对学校进行实地考察，通过听取汇报、查阅资料、听课评课、师生访谈、问卷调查等方式，全面了解学校的办学情况。3.综合评价：考核组根据学校自评报告和实地考察情况，对学校进行综合评价，形成考核意见。4.结果反馈：教育行政部门将考核结果反馈给学校，学校对考核结果有异议的，可以在规定时间内提出申诉。5.结果公示：教育行政部门将考核结果进行公示，接受社会监督。三、考核指标体系（一）办学方向（15分）1.贯彻教育方针（5分）：全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿教育教学全过程。2.依法办学（5分）：遵守国家法律法规和教育行政部门的有关规定，依法依规办学，规范办学行为。3.办学理念与目标（5分）：具有明确的办学理念和发展目标，办学理念符合教育规律和时代要求，发展目标具体可行。（二）管理水平（20分）1.行政管理（5分）：学校管理制度健全，管理机构设置合理，管理人员职责明确，管理工作规范有序。2.教师管理（5分）：加强教师队伍建设，建立健全教师管理制度，完善教师考核评价机制，提高教师的职业道德水平和业务能力。3.学生管理（5分）：重视学生的思想政治教育和日常管理，建立健全学生管理制度，加强校园文化建设，营造良好的育人环境。4.财务管理（5分）：严格执行财务管理制度，规范财务管理行为，合理使用教育经费，提高资金使用效益。（三）教育教学质量（30分）1.课程建设（5分）：严格执行国家课程标准，开足开齐各类课程，积极开发校本课程，优化课程结构，提高课程质量。2.课堂教学（10分）：深化课堂教学改革，创新教学方法和手段，提高课堂教学效率和质量，关注学生的学习过程和学习体验。3.教学评价（5分）：建立健全教学评价体系，完善教学质量监控机制，加强对教学过程和教学效果的评价，及时反馈教学信息，改进教学工作。4.教育科研（5分）：重视教育科研工作，积极开展教育教学研究，推广科研成果，以科研促教学，提高教育教学质量。5.学生学业成绩（5分）：学生在学业水平测试、升学考试等方面取得较好成绩，学业成绩逐年提高。（四）师资队伍建设（15分）1.教师配备（3分）：按照国家和地方有关规定，配备数量充足、结构合理的教师队伍。2.教师培训（5分）：制定教师培训计划，加强教师培训工作，提高教师的业务能力和专业素养。3.教师发展（5分）：建立教师发展激励机制，鼓励教师开展教学改革和教育科研，促进教师专业成长。4.师德师风建设（2分）：加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平，树立良好的教师形象。（五）学生发展（20分）1.品德发展（5分）：学生具有良好的思想道德品质和行为习惯，遵守社会公德和学校规章制度。2.学业发展（5分）：学生在学业上取得明显进步，掌握扎实的基础知识和基本技能。3.身心健康（5分）：学生具有良好的身体素质和心理素质，积极参加体育锻炼和心理健康教育活动。4.个性特长（5分）：学生在艺术、科技、体育等方面具有一定的特长，积极参加各类竞赛和活动，取得较好成绩。四、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核得分在90分以上（含90分）为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，60分以下为不合格。（二）考核结果运用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的学校，给予表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖金，并在项目申报、资源配置等方面给予优先支持。2.督促整改：对考核结果为合格的学校，指出存在的问题，提出整改意见，督促学校限期整改。对考核结果为不合格的学校，给予警告，责令限期整改；整改仍不合格的，视情节轻重，给予减少招生计划、停止招生、吊销办学许可证等处理。3.干部任用：考核结果作为学校领导干部任用、考核、奖惩的重要依据。对考核结果优秀的学校领导干部，在职务晋升、表彰奖励等方面给予优先考虑；对考核结果不合格的学校领导干部，进行诫勉谈话，情节严重的，予以免职。4.资源配置：教育行政部门根据学校的考核结果，合理配置教育资源，加大对优秀学校的支持力度，促进教育均衡发展。五、监督与保障（一）监督检查教育行政部门加强对学校考核工作的监督检查，确保考核工作公平、公正、公开。对在考核工作中弄虚作假、营私舞弊的单位和个人，依法依规严肃处理。（二）经费保障各级教育行政部门要安排专项经