贵州省督学管理暂行办法

贵州省督学管理暂行办法一、总则（一）目的与依据为加强贵州省督学队伍建设，规范督学管理，提高教育督导工作质量，保障教育法律法规和方针政策的贯彻执行，推动教育事业科学发展，依据《教育督导条例》等有关法律法规，结合我省实际，制定本办法。（二）适用范围本办法适用于贵州省各级人民政府教育督导机构聘任的督学及其相关管理活动。（三）督学职责督学应当履行以下职责：1.对学校依法依规办学情况进行监督；2.对学校教育教学工作进行指导；3.受理、核实相关举报和投诉，调查处理或协助调查处理教育违规事件；4.参与教育督导评估和监测工作；5.完成教育督导机构交办的其他工作。（四）基本原则督学管理遵循以下原则：1.严格选拔，确保素质；2.注重培训，提升能力；3.规范管理，强化监督；4.激励约束，奖优罚劣。二、督学聘任（一）聘任条件1.坚持党的基本路线，热爱教育事业，熟悉教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策，具有较高的政策水平。2.具有大学本科以上学历，从事教育管理、教学或者教育研究工作10年以上，工作业绩突出。3.具有较强的组织协调和沟通能力，能够深入学校开展工作。4.坚持原则，办事公道，品行端正，廉洁自律。5.身体健康，能胜任教育督导工作。（二）聘任程序1.个人申请：符合条件的人员向当地人民政府教育督导机构提出书面申请，并提交相关证明材料。2.组织推荐：各级教育行政部门、学校及其他教育机构可按照规定程序推荐督学人选。3.资格审查：教育督导机构对申请人员或推荐人选进行资格审查。4.考察公示：对通过资格审查的人员进行考察，并将拟聘任人员名单向社会公示，公示期不少于7个工作日。5.颁发聘书：公示无异议后，由聘任机关颁发督学聘书，聘期一般为3年。（三）督学类别督学分为专职督学和兼职督学。专职督学是指专门从事教育督导工作的人员；兼职督学是指在不脱离本职工作的情况下，兼任教育督导工作的人员。三、督学培训（一）培训目标通过培训，使督学熟悉教育督导的法律法规、政策要求和业务知识，掌握教育督导的方法和技能，提高督学的专业素养和工作能力。（二）培训内容1.教育法律法规和方针政策；2.教育督导理论与方法；3.教育管理、教学等相关业务知识；4.职业道德与纪律规范。（三）培训方式1.集中培训：定期组织督学参加集中培训，邀请专家学者进行授课。2.专题研讨：针对教育督导中的热点难点问题，组织督学开展专题研讨。3.实践锻炼：安排督学参与教育督导实践活动，积累工作经验。4.网络培训：利用网络平台开展在线培训，方便督学随时随地学习。（四）培训要求督学应积极参加各类培训，完成规定的培训任务，并将培训所学知识运用到实际工作中。四、督学考核（一）考核主体教育督导机构负责对督学进行考核，必要时可征求相关部门和学校的意见。（二）考核内容1.履行职责情况：包括对学校监督、指导、调查处理问题等工作的完成情况。2.工作成效：如提出的意见建议对学校发展的促进作用等。3.遵守纪律情况：是否遵守工作纪律和廉洁自律规定。（三）考核方式1.年度考核：每年对督学进行一次年度考核，督学应提交年度工作总结。2.专项考核：根据教育督导工作需要，对督学参与的特定督导项目进行专项考核。（四）考核结果运用1.考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。2.对考核优秀的督学给予表彰奖励；对考核不合格的督学，责令其限期整改，整改仍不合格的，予以解聘。五、督学监督（一）监督机制建立健全督学监督机制，加强对督学工作的日常监督和管理。教育督导机构应设立举报电话和邮箱，接受社会监督。（二）违规处理督学有下列情形之一的，由教育督导机构给予批评教育；情节严重的，依法依规给予处分，直至解聘：1.不履行督学职责的；2.利用督学身份谋取私利的；3.违反工作纪律和廉洁自律规定的；4.其他违法违规行为。六、督学保障（一）工作条件保障教育督导机构应为督学开展工作提供必要的办公条件和经费支持，确保督学能够顺利履行职责。（二）待遇保障1.专职督学享受相应的工资待遇，兼职督学在开展督导工作期间，所在单位应给予适当的工作补贴。2.督学在参加培训、