学校教辅用书管理办法

学校教辅用书管理办法一、引言教辅用书在学校教学中起着重要的辅助作用，它能够帮助学生更好地理解教材内容，拓展知识面，提高学习效果。为了加强学校教辅用书的管理，确保教辅用书的质量和使用效果，依据相关法律法规和行业标准，结合我校实际情况，特制定本管理办法。二、适用范围本办法适用于我校所有年级、所有学科的教辅用书管理。三、管理原则1.合法性原则：严格遵守国家有关法律法规和教育行政部门的相关规定，确保教辅用书的选用、征订、使用等环节合法合规。2.质量第一原则：优先选用质量高、内容准确、编排合理、符合学生认知水平的教辅用书，为学生提供优质的学习资源。3.自愿购买原则：充分尊重学生和家长的意愿，严禁强制学生购买教辅用书。4.规范管理原则：建立健全教辅用书管理制度，加强对教辅用书选用、征订、使用等环节的全过程管理，确保管理工作规范有序。四、管理机构及职责1.成立学校教辅用书管理工作领导小组，由校长担任组长，分管教学的副校长担任副组长，成员包括教务处主任、年级主任、教研组长等。领导小组负责统筹规划、指导协调学校教辅用书的管理工作，研究解决管理工作中的重大问题。2.教务处负责具体组织实施学校教辅用书的管理工作，包括制定教辅用书选用计划、审核教辅用书征订目录、组织征订工作、检查教辅用书使用情况等。3.年级主任负责本年级教辅用书的选用、征订、发放等工作的组织协调，确保本年级教辅用书管理工作规范有序。4.教研组长负责本学科教辅用书的推荐、审核等工作，为教务处提供专业的参考意见。五、选用与征订1.选用程序每学期开学初，教研组长根据学科教学实际需要，推荐本学科教辅用书目录。推荐的教辅用书应符合教学大纲要求，具有科学性、实用性和针对性。教务处对各学科推荐的教辅用书目录进行汇总整理，组织相关学科教师进行集体评议，综合考虑教材版本、内容质量、价格等因素，筛选出拟选用的教辅用书目录。拟选用的教辅用书目录提交学校教辅用书管理工作领导小组审核，审核通过后在学校内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。公示无异议后，确定为本学期选用的教辅用书目录。2.征订程序教务处根据确定的教辅用书目录，编制征订计划，明确每种教辅用书的征订数量、征订范围等信息。将征订计划发放给各年级，各年级组织班主任和任课教师向学生和家长宣传教辅用书的选用情况，征求学生和家长的意见，确保学生和家长充分了解教辅用书的内容和价格等信息。各年级根据学生和家长的意愿，统计本年级教辅用书的征订数量，并将征订结果反馈给教务处。教务处汇总各年级的征订结果后，统一向具有合法资质的书店或出版社征订教辅用书。3.征订要求严格按照公示的选用目录进行征订，不得擅自增减品种或更换版本。征订的教辅用书必须是正式出版物，具有合法的ISBN编号，严禁征订盗版、非法出版物。征订过程中要严格遵守财务制度，确保征订资金的安全和规范使用。六、发放与使用1.发放程序教辅用书征订到校后，教务处组织人员进行验收，核对教辅用书的品种、数量、版本等信息，确保与征订计划一致。验收合格后，教务处按照各年级的征订数量，将教辅用书发放到各年级。各年级组织班主任和任课教师将教辅用书发放到学生手中，并做好发放记录。2.使用指导任课教师要认真研究教材和教辅用书，合理安排教学进度，充分发挥教辅用书的辅助教学作用。在教学过程中，要引导学生正确使用教辅用书，指导学生如何阅读、如何做习题等，提高学生的学习效果。鼓励教师根据教学实际情况，对教辅用书中的内容进行适当的补充和拓展，丰富教学内容，提高教学质量。3.使用监督学校将定期对教辅用书的使用情况进行检查，了解教师和学生对教辅用书的使用反馈，及时发现和解决使用过程中存在的问题。鼓励学生和家长对教辅用书的质量和使用情况进行监督，如发现问题可及时向学校教务处反映。学校将认真对待学生和家长的意见和建议，及时进行处理。七、库存管理1.建立教辅用书库存管理制度，对库存的教辅用书进行分类存放、登记造册，确保库存数量准确、账目清晰。2.定期对库存的教辅用书进行盘点，核对库存数量与账目是否一致，发现问题及时查明原因并进行处理。3.对于因教材版本更新、教学计划调整等原因不再使用的教辅用书，要及时清理库存，并按照相关规定进行妥善处理，避免造成资源浪费。八、监督与检查1.学校教辅用书管理工作领导小组定期对学校教辅用书的管理工作进行检查，重点检查选用程序是否规范、征订是否严格按照公示目录进行、发放是否及时准确、使用是否合理有效等。2.学校设立举报电话和邮箱，接受学生、家长和社会各界对教辅用书管理工作的监督。对于举报的问题，学校将认真进行调查核实，如情况属实，将依法依规严肃处理。3.将教辅用书管理工作纳入学校教学管理工作的考核内容，对在教辅用书管理工作中表现突出的部门和个人进行表彰和奖励；对违