《中职城市燃气智能输配与应用专业《燃气工程施工》课程标准》

一、课程性质

本课程是江苏省中等职业学校建筑工程类城市燃气智能输配与应用专业必

修的一门专业核心课程，是在《建筑材料》《建筑工程基础》等课程基础上，开

设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握燃气工程施工的基

础知识和基本技能，为后续《燃气管网运行与维护》等课程的学习奠定基础。

二、学时与学分

108学时，6学分。

三、课程设计思路

本课程按照立德树人根本任务要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，

兼顾中高职课程衔接，高度融合燃气工程施工知识技能的学习和职业精神的培

养。

1.依据《江苏省中等职业学校建筑工程类城市燃气智能输配与应用专业指导

性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质和职业能力，按照知识与技能、

过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出燃气工程施工与管理能力的培养，

结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。

2.根据“江苏省中等职业学校城市燃气智能输配与应用专业‘工作任务与职

业能力’分析表”，依据课程目标和燃气管道工等岗位需求，围绕燃气工程施工

与管理的关键能力，反映燃气行业工作的实际，体现科学性、适用性原则，确定

本课程内容。

3.以燃气工程的施工过程为主线，将燃气工程施工基础知识、基本技能和职

业素养有机融入所设置的模块和教学单元，遵循学生认知规律，确定学习内容的

顺序。

四、课程目标

学生通过学习本课程，掌握燃气施工材料、施工机具和施工方法的基础知识

和基本技能，形成良好的职业道德和正确的职业观念。

1.了解燃气施工常用机具、材料的种类与性能，掌握常用机具和各种材料在

施工中的使用。

2.掌握燃气施工全过程和关键控制要点，具备地下燃气管道施工及附属设备

安装、地下燃气管道特殊施工、地上燃气管道施工和表具安装、燃气存储及调压

装置安装等操作技能。

3.了解燃气施工中发生事故的种类和特征，具备燃气施工预防事故发生及应

急处理的能力。

4.具备热爱科学、实事求是的学风，形成稳定的专业思想。具有安全、环保

观念，具有市场分析、风险防控和成本控制意识。

5.具有较好的表达交流、沟通协作能力和吃苦耐劳、爱岗敬业的工作作风。

五、课程内容与要求

1

参考

模块教学单元内容及要求

学时

1.了解常用的管材的基本类型、分类及性能，能

常用的管材分辨不同类型的管材；

2.掌握常用管材的基本使用方法

燃气工程

1.了解管道附件的基本类型、用途，能分辨管道

常用管

管道附件附件；

材、管道8

2.掌握管道附件的基本安装方法

配件及材

管道设备和常1.了解管道设备和常用紧固件的用途；

料

用紧固件2.掌握管道设备和常用紧固件的使用方法

1.了解板材和型钢的特点；

板材和型钢

2.掌握板材和型钢的用途

破路工程主要1.了解破路工程主要设备的种类和用途；

设备2.能根据现场情况选用破路设备

燃气工程土石方主要设1.了解土石方主要设备的种类和用途；

主要的施备2.能根据现场情况选用土石方主要设备8

工机具下管和接管设1.了解燃气管道施工需用的设备种类；

备及其他工具2.掌握燃气管道施工所需要的设备；

设备3.能根据工程特点选用燃气设备

土的分类与性1.了解土的分类，能用文字写出分类；

质2.了解土的性质，能进行现场鉴别

1.了解沟槽断面的种类，能选择合适的断面形式；

沟槽断面选择2.熟知沟槽断面的尺寸的确定方法，能确定沟槽

和土方量的计挖深、沟底宽度、边坡坡度和沟槽上口宽度；

算3.熟知沟槽土方量的计算，能进行简单工程沟槽

土方量计算

土方工程

1.了解沟槽土方开挖的方法，能分辨机械开挖中

的种类和10

沟槽土方开挖单斗开挖时采用的不同方法；

性质

和防护2.掌握沟槽防护的类型和防水的方法，能说出轻

型井点降水系统主要设备及布置方法

1.了解管道地基处理的方法，能说出有常见的处

理方法，并能合理的选择处理方法；

管道地基处理

2.了解土方回填质量的要求，能口述表达；

和回填

3.了解管道回填的要求，能根据现场情况选用回

填的形式

燃气管道施工1.了解管位的确定、定位放线，能进行简单操作；

的一般要求2.了解管道施工的一般要求，能查阅相关的规范

1.了解并能描述钢管及铸铁施工的区别；

地下燃气

金属管道的施2.掌握钢管施工及铸铁施工的方法，能进行简单

管道施工20

工及管件制作操作和描述；

及附属设

3.掌握管道吊装的方法，能合理的进行吊装

备的安装

1.了解并能简述燃气管道附属设备的种类；

燃气管道附属

2.掌握燃气管道附属设备的安装方法并能进行描

设备的安装

述和简单操作

2

参考

模块教学单元内容及要求

学时

1.了解并能描述聚乙烯管道与其他管道施工的区

聚乙烯管道的

别；

施工

2.掌握聚乙烯管道施工方法并能进行操作

1.了解并能描述燃气管道施工质量检验的意义和

地下燃气管道方法；

施工质量检验2.掌握燃气管道施工质量检验的方法；

3.了解燃气管道施工质量检验方法并能正确应用

1.了解非开挖技术的基本原理，能说出非开挖的

方法；

非开挖技术

2.掌握非开挖技术的应用原理及方法；

3.能根据现场情况，正确选用非开挖方式

地下燃气

1.了解并能简述管道漏气的原因；

管道特殊10

管道漏气的检2.掌握管道漏气的检测方法并能准确的进行检

施工

测和修理测；

3.根据管道漏气的情况选择修理方法

管道大修更新1.了解管道大修更新施工的原理及方法；

施工2.能应用和实施管道大修更新施工

1.了解并简述地上管的管材种类；

地上管的管材2.熟悉地上管的接口分类并能正确选用；

与接口3.掌握选择地上管的管材方法，能合理的进行选

材

1.了解并简述民用燃气表的种类；

民用燃气表和2.掌握民用燃气表的安装方法；

地上燃气燃气具的安装3.了解燃气具的种类和安装方法，能合理的选择

管道施工安装方法

18

和表具安1.了解并简述工业用户燃气表的种类；

工业用户燃气

装2.掌握工业用户燃气表的安装方法和选用原则，

表的安装

能安装燃气表

1.了解并简述地上管质量检验的意义；

地上管与用气2.掌握地上燃气管质量检验的方法；

设备的质量检3.掌握燃气设备试运转的方法；

验与试运转4.能记录地上管与燃气设备质量检验和试运转的

过程，并能结合实际案例进行记录

球形燃气储罐1.了解并简述球形燃气储罐的用途；

燃气存的安装2.掌握球形燃气储罐的安装方法并能进行操作

储、加压燃气压缩机的1.了解并简述燃气压缩机的用途和类型；

8

及调压装安装2.了解并简述燃气压缩机的安装方法

置的安装调压装置的安1.了解并简述调压装置的原理和种类；

装2.掌握调压装置安装的方法，能进新安装

钢制管道1.了解钢制管道防腐的目的和方法；

钢制管道的防

的防腐和2.会钢制管道的防腐的检测方法，并能进行检测；6

腐

保温处理3.掌握钢制管道防腐施工的要点，能用文字表述

3

参考

模块教学单元内容及要求

学时

管道的保温了解并能描述管道保温的目的和方法

1.了解燃气施工中发生事故的种类和特征；

施工中的防止

2.掌握防止施工中燃气燃烧、爆炸及中毒的技术

事故发生的控

措施；

制措施

3.能根据现场突发情况进行管控和处置

燃气施工1.了解燃气管道停气降压和换气投产的目的与意

燃气管道停气

的安全技义；8

降压和换气投

术2.掌握燃气管道停气降压和换气投产的方法操作

产

要点，并能进行实际操作

1.了解并能描述燃气施工各工序的安全操作要

管道施工的安

点；

全操作要点

2.掌握各项安全操作要点并指导施工

1.了解施工组织设计的定义和目的；

施工组织设计2.掌握施工组织设计的方法，能进行简单的施工

组织设计

1.了解施工现场管理的目的；

2.掌握施工现场管理的方法；

施工现场管理

燃气工程3.能应用施工现场管理的方法，结合实际工程进

的组织设行现场管理

12

计及验收1.了解竣工图的定义；

交接竣工图的测绘2.掌握竣工图图例及说明；

3.会竣工图的制作，能绘制小工程的竣工图

1.了解工程的验收和交接的流程；

工程的验收和2.掌握工程的验收和交接的各要点；

交接3.能记录工程验收和交接资料和过程并结合实际

工程进行验收和交接

六、实施建议

（一）教学建议

1.充分挖掘本课程思政元素，积极组织课程思政教育活动，将立德树人根本

任务贯穿于课程实施全过程，充分发挥本课程的育人功能。

2.贯彻以学生为中心的教学理念，发挥教师的主导作用，突出学生的主体地

位，增强学生的自主学习能力。教学过程中要理论联系实际，特别注意与工程实

际的联系，不断补充燃气工程施工在科研、生产、推广等方面的先进技术和成功

经验，保证课堂的适用性和先进性。

3.将本课程的工作任务分解成若干的教学活动，理论联系实际，按工作任务

的需要，结合培养职业技能组织教材内容，活动设计要具体、可操作。通过活动

设计，结合学生的认知和动手操作能力，加强实践实操内容，强调教学活动的系

统性和完整性。

4.坚持以生产过程为导向，按照燃气工程施工特点，采取多媒体教学、集中

讲授、实践操作和学生自学相结合的方式展开教学。在教学内容的安排上，可以

结合燃气工程施工的进程灵活安排课程内容，以利于学生实践技能的运用与提

4

升。重视本专业领域新技术、新方法、新设备的发展趋势，尽可能贴近生产实际，

为学生提供职业生涯发展的空间。

5.在教学过程中，应培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力，提高职

业素养、职业道德和行为规范。

（二）评价建议

1.树立正确的教学质量观，充分关注学生的个性差异，发挥评