中班手工教案《花》

中班手工教案《花》中班手工教案《花》「篇一」活动目标：1.能听懂故事的主要内容，通过故事知道相互帮助，会说“谢谢”。2.有良好的倾听习惯，愿意在集体活动中大胆说出自己的想法。活动准备：1.故事图谱，小动物图片。2.视频短片。活动过程：一、观看小蜗牛视频短片，引出活动。1.播放视频短片，引导幼儿观察它的形态与走路姿势。它是谁呀?它身上有什么?它是用什么走路的呢，走的怎么样呢?二、欣赏故事《小蜗牛看苹果花》师：果园里的苹果树开花了，小蜗牛想去看苹果花，你们猜它看到了吗?让我们一起来听一听这个故事吧！1.幼儿倾听教师第一遍讲故事，教师边讲故事边出示图谱。提问：小蜗牛看到苹果花了吗?它看到了什么?是一个怎么样的苹果?(红红的、圆圆的、香喷喷的)为什么小蜗牛没有看到苹果花?(它爬的太慢了)2.教师第二遍讲故事，引导幼儿了解故事内容，知道相互帮助，会说“谢谢”。提问：小蜗牛在爬的过程中遇到了哪些困难?又有哪些小动物要帮助它呢?提示：天气有怎样的变化?(风、雷、雨)小动物是怎么说的?这么多小动物都想帮助小蜗牛，可小蜗牛又是怎样说的呢?引导幼儿知道小朋友之间要相互帮助，会说“谢谢”。三、结束活动。果园里有许多水果都成熟了，小朋友们想去看看吗?那现在就让我们一起出发吧！中班手工教案《花》「篇二」活动目标：1、给纸杯涂色，尝试用剪、卷曲的方法来制作纸杯花。2、培养幼儿废物利用的意识。活动准备：1、“纸杯花”作品若干幅。2、纸杯(人手一个)、蜡笔、剪刀、胶水。活动过程：一、活动导入：1、请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。画面内容：花园里开满了五颜六色的“纸杯花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。2、提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?3、小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。二、幼儿操作，教师讲解示范。1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯，在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。2、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“纸杯花”了。3、给纸杯花涂上漂亮的颜色，并画上眼睛和嘴巴就变成可爱的“纸杯花娃娃”了。三、展示背景图画，请幼儿把做好的“纸杯花”粘到上面。1、幼儿共同欣赏，相互评价。活动延伸：大家把美丽的“纸杯花”作品装饰班级教学反思：本次活动幼儿尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花，体验变形所带来的快乐，能耐心地进行涂色活动。这节活动的设计比较新颖，课前我准备了一次性纸杯若干，各种装饰材料，纸杯花半成品人手一个。活动时，首先我出示纸杯花范例，让幼儿欣赏，引起了幼儿的极大兴趣，在探索纸杯花的装饰制作部分特意强调了一下，取得了很好的效果，幼儿制作出的纸杯花颜色、样式各不相同，幼儿很兴奋，活动气氛达到了xx。活动后我们把幼儿制作的纸杯布置在墙壁上，幼儿充分体验到了成功的快乐，他们都争着来看自己的作品。本次活动内容新颖，幼儿感兴趣，所以无论是美术领域还是其他领域，老师在设计活动过程中应该以幼儿为主，从幼儿的角度去思考，认真仔细地设计每节课，每一个环节，尽量做到唯美完善。中班手工教案《花》「篇三」一、活动目标：1、学习如何使用剪刀，进行简单的剪直线练习，以及涂色练习。2、能够较为独立地完成制作过程，锻炼动手操作能力。二、活动准备：用过的一次性纸杯若干、剪刀、不同颜色的蜡笔若干三、活动过程：1、老师出示范例，引起孩子的兴趣。老师“小朋友，你们看老师手里拿着一朵漂亮的花。你们知道它是用什么制作的吗？仔细看一看。”（纸杯）“原来是用纸杯作的，今天老师就来教你们如何把一个普通纸杯变成一个漂亮的纸杯花”。2、老师示范制作过程。沿事先做好的记号剪直线，一直剪到接近纸杯底端为止。剪完8条直线后，将剪好的每个“花瓣”向外展开。然后用蜡笔将其表面图上不同的颜色，并在纸杯的底部进行简单的装饰作为花心。3、孩子动手制作，老师给与必要的指导。4、待所有的孩子制作完毕后，老师可以拿出孩子们的作品进行集体展示。四、活动延伸：废旧的纸杯和纸碟还可以做什么？纸杯纸碟飞起来。中班手工教案《花》「篇四」活动内容：多彩的纸杯花活动目标：1.尝试通过纸杯涂色、点画、晕染等彩绘技能制作出纸杯花。2.探索不同的分割方式，并运用不同的图形和图案绘画出各异的造型。3.体验彩绘活动带来的乐趣。活动准备：1.已听过故事《三只蝴蝶》、初步会使用剪刀。2.PPT活动过程：一、欣赏与讨论1.播放ppt师：前几天我们听了《三只蝴蝶》的故事，故事中的蝴蝶最后都找到了避雨的地方，什么是避雨？三只蝴蝶在哪里避雨？2.师：雨还在下着，可是花园里还有几只蝴蝶没有找到避雨的地方，你们愿意帮助它们吗？怎么才能帮助他们呢？二、讲解示范1.出示纸杯花范例师：看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？2.教师示范做纸杯花师：你们猜这些漂亮的花朵是用什么做的呢？（一次性纸杯），首先我们给它穿上漂亮的衣服，这里有很多颜料，我喜欢小蝴蝶，所以我可以在纸杯上画上小蝴蝶，我们把纸杯倒扣在桌上，用左手的食指和拇指捏住纸杯慢慢的转动，在上面画上小蝴蝶，但是还有许多空白的地方，我们还能画上花朵和小草，把整个纸杯填满，就会很漂亮，纸杯的底部是整个花朵的花心，所以我们也可以用喜欢的图形和图案画上去，让它很漂亮。3.请幼儿猜测纸杯花的做法师：好看的图案绘画好了，可是怎么让它变成一朵花呢？（幼儿大胆猜测）我们可以用剪刀或者小手撕开，让它变成一条一条的常常的花瓣，一朵好看的纸杯花就完成了。三、幼儿作画，教师指导1.出示背景墙请幼儿尝试制作师：瞧，我们的墙面上长满了细细长长的花藤，可是还没有好看的花朵，老师请你们做一回小花匠来种一些漂亮的花朵。2.幼儿作画鼓励幼儿大胆的用已学过的彩绘技能绘画出不同的图案花纹来制作纸杯花，帮助能力弱的幼儿。要求：A.预想整个画面的构图。B.运用不同的彩绘技能绘画。C.洗笔时注意班级和个