教师规范行为管理办法

教师规范行为管理办法一、总则（一）目的为加强教师队伍建设，规范教师职业行为，提高教育教学质量，保障教育事业健康发展，依据国家相关法律法规及教育行业标准，特制定本管理办法。（二）适用范围本办法适用于[公司/组织名称]全体在职教师。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家法律法规及教育部门的各项规定，确保教师行为合法合规。2.师德为先原则：将师德修养作为教师行为规范的首要准则，倡导爱岗敬业、教书育人、为人师表。3.全面规范原则：涵盖教师教育教学活动、师生关系、职业操守等各个方面，进行全面细致的规范管理。4.以人为本原则：充分尊重教师的主体地位，注重教育引导与激励约束相结合，促进教师专业成长。二、教师职业道德规范（一）爱国守法1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。2.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。3.不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）爱岗敬业1.忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，对工作高度负责。2.认真履行教师岗位职责，精心备课、授课，严谨治学，精益求精。3.积极参与学校的教育教学改革和发展，不断提高教育教学水平。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。2.对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。3.不歧视、体罚或变相体罚学生，杜绝任何伤害学生身心健康的行为。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。2.传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教，激发学生学习兴趣。3.培养学生良好品德，塑造学生健全人格，促进学生全面发展。（五）为人师表1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。2.衣着得体，语言规范，举止文明，作风正派，廉洁奉公。3.自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。（六）终身学习1.树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。2.潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学能力。3.积极参加各种培训、学习和教研活动，不断提升自身综合素质。三、教育教学行为规范（一）教学计划与备课1.教师应根据课程标准和学生实际情况，制定详细、合理的教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度、教学评价等方面。2.认真备课，深入研究教材，广泛收集教学资源，精心设计教学方案。备课要做到备教材、备学生、备教法，撰写详细的教案。3.教案应体现教学目标明确、教学内容准确、教学方法恰当、教学过程完整、教学评价合理等要求，注重教学环节的设计和教学方法的多样性。（二）课堂教学1.严格按照教学计划和教案进行课堂教学，不得擅自增减教学内容或变更教学进度。2.注重课堂教学组织与管理，营造良好的课堂氛围，激发学生学习积极性，保证课堂教学秩序井然。3.运用多种教学方法和手段，注重启发式、互动式、探究式教学，引导学生积极思考、主动参与课堂学习。4.关注学生课堂表现，及时给予学生反馈和评价，鼓励学生积极发言，尊重学生的不同见解。5.不得在课堂上传播有害学生身心健康的思想和言论，不得从事与教学无关的活动。（三）作业布置与批改1.根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业。作业应具有针对性、层次性和适度性，避免机械重复和过量作业。2.认真批改作业，及时反馈学生作业情况。批改作业要做到全批全改，符号规范，评语恰当，对学生作业中的错误要及时指出并督促学生订正。3.不得要求学生家长代为批改作业，不得给学生布置惩罚性作业。（四）考试与评价1.严格按照学校规定组织考试，认真命题、监考和评卷。考试命题要依据课程标准和教学要求，注重考查学生的基础知识、基本技能和综合运用能力。2.客观、公正地评价学生成绩，不得随意提高或降低评分标准。及时向学生反馈考试成绩，认真分析学生考试情况，帮助学生查找问题，制定改进措施。3.不得以考试成绩作为评价学生的唯一标准，应综合考虑学生的学习过程、学习态度、课堂表现、作业完成情况等多方面因素，全面、客观地评价学生。四、师生关系规范（一）尊重学生1.尊重学生的人格尊严、个性差异和个人隐私，不歧视任何学生。2.认真倾听学生的意见和建议，鼓励学生积极参与班级管理和学校事务，尊重学生的合理诉求。3.不得在公开场合或课堂上贬低、侮辱学生，不得因学生成绩差或其他原因对学生进行不公平对待。（二）关爱与帮助1.关心学生的学习和生活，及时了解学生的思想动态和心理状况，对学生在学习和生活中遇到的困难给予帮助和支持。2.建立良好的师生沟通机制，定期与学生进行交流，关注学生的成长和发展，为学生提供必要的指导和引导。3.对学习困难、行为偏差或家庭特殊的学生，要给予更多的关爱和关注，采取个别辅导、心理疏导等方式，帮助他们克服困难，健康成长。（三）公平公正1.在教育教学活动中，对所有学生一视同仁，公平公正地对待每一位学生。2.处理学生问题时，要依据事实和相关规定，不偏袒、不徇私，确保处理结果公平合理。3.给予学生同等的参与机会和发展空间，不因学生的家庭背景、外貌等因素而区别对待。五、职业操守规范（一）廉洁自律1.严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种利益诱惑，不得接受学生及家长的财物、宴请或其他利益。2.不得利用职务之便谋取私利，不得从事有偿家教或在社会培训机构兼职兼课。3.不得向学生推销或变相推销教辅资料、学习用品等商品。（二）诚实守信1.诚实守信，言行一致，在教育教学活动中如实告知学生相关信息，不得隐瞒或欺骗学生。2.严格遵守学校的各项规章制度，履行教师承诺，按时完成教学任务和学校交办的其他工作。3.不得抄袭他人教学成果，不得弄虚作假获取荣誉或其他利益。（三）团结协作1.树立团队意识，与同事团结协作，相互支持，共同提高教育教学质量。2.积极参与学校的教研活动和团队建设，分享教学经验和资源，共同探讨教育教学问题。3.尊重同事的劳动成果和个性差异，不得在背后诋毁、排挤同事，营造和谐融洽的工作氛围。六、违规处理（一）违规行为界定1.教师如有违反本管理办法中任何一条规定的行为，均视为违规行为。具体违规行为包括但不限于：违反职业道德规范、教育教学行为不规范、师生关系处理不当、职业操守缺失等方面的行为。2.对于情节较轻的违规行为，如偶尔出现的教学失误、未及时批改作业等，视为一般违规行为；对于情节较重的违规行为，如体罚学生、收受礼品礼金、严重违反教学纪律等，视为严重违规行为。（二）处理方式1.对于一般违规行为，学校将视情节轻重给予批评教育、责令改正、警告等处理，并要求教师作出书面检讨。2.对于严重违规行为，学校将依据相关法律法规和学校规定，给予记过、降低岗位等级或撤职、开除等处分，并依法依规追究相应责任。3.教师违规行为造成学生伤害或其他不良后果的，应依法承担相应的民事赔偿责任；构成犯罪的，将依法追究刑事责任。（三）处理程序1.发现教师违规行为后，学校相关部门应及时进行调查核实，收集相关证据材料。2.调查结束后，学校应组织专门会议，对教师违规行为进行认定，并根据违规情节研究提出处理意见。3.处理意见应书面通知教师本人，并告知其享有陈述、申辩等权利。教师如有异议，可在规定时间内提出申诉。4.学校根据教师的申诉情况进行复查，并作出最终处理决定。处理决定应及时向全校教职工公布。七、监督与保障（一）监督机制1.学校成立教师行为规范监督小组，负责对教师行为规范执行情况进行日常监督检查。监督小组由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成。2.建立健全举报制度，鼓励学生、家长和教职工对教师违规行为进行举报。学校对举报信息要及时受理、调查核实，并对举报人予以保密。3.定期开展教师行为规范专项检查，通过课堂听课、查阅教案和作业、学生及家长问卷调查等方式，全面了解教师行为规范执行情况。（二）培训与教育1.定期组织教师参加职业道德、教育教学技能等方面的培训，不断提高教师的业务水平和职业素养。2.开展师德师风主题教育活动，通过专题讲座、案例分析、师德演讲等形式，引导教师树立正确的教育观念和职业道德意识。3.将教师行为规范纳入教师继续教育内容，作为教师考核评价的重要依据，促使教师自觉遵守行为规范。（三）激励与表彰1.建立教师行为规范激励机制，对遵守行为规范表现突出的教师给