教师轮岗人员管理办法

教师轮岗人员管理办法总则目的为了优化教育资源配置，促进教育公平，提升教师队伍整体素质，推动教育事业均衡发展，特制定本教师轮岗人员管理办法。适用范围本办法适用于参与教师轮岗的所有人员，包括公办学校之间轮岗交流的教师、教育行政部门组织的支教教师等。基本原则1.公平公正原则：轮岗交流工作应遵循公平、公正的原则，确保每位符合条件的教师都有机会参与，且在选拔、安排等环节严格按照规定程序进行，杜绝人为因素干扰。2.按需交流原则：根据学校师资队伍状况、教育教学需求等实际情况，有针对性地安排教师轮岗，优先满足薄弱学校、农村学校对优秀教师的需求。3.专业发展原则：注重教师在轮岗过程中的专业成长，为教师提供多样化的培训、学习和实践机会，促进教师不断提升教育教学水平。4.稳定有序原则：在推进教师轮岗工作的同时，要保持学校教育教学秩序的稳定，合理安排轮岗时间和方式，确保各项工作平稳过渡。轮岗计划与组织轮岗计划制定1.需求调研：教育行政部门定期开展学校师资队伍需求调研，了解各学校学科结构、教师年龄层次、专业发展需求等情况，为制定轮岗计划提供依据。2.计划编制：根据需求调研结果，结合区域教育发展规划和教师队伍建设目标，制定年度教师轮岗计划，明确轮岗教师数量、学科分布、轮岗学校范围、轮岗时间等内容。3.计划公示：教师轮岗计划经教育行政部门审核通过后，在一定范围内进行公示，广泛征求意见，接受社会监督。组织实施1.发布通知：教育行政部门发布教师轮岗工作通知，明确轮岗条件、报名方式、选拔程序等要求，组织符合条件的教师报名。2.资格审查：对报名教师进行资格审查，核实其教师资格、学历、工作经历、师德表现等情况，确定参加选拔的人员名单。3.选拔方式：采用多种选拔方式相结合，如面试、试讲、业绩评估等，全面考察教师的教育教学能力、专业素养和发展潜力，选拔出综合素质较高的教师参与轮岗。4.岗位匹配：根据轮岗计划和学校需求，将选拔出的教师与接收学校的岗位进行合理匹配，确保教师能够胜任新岗位的工作。5.签订协议：教师与派出学校、接收学校签订轮岗交流协议，明确各方权利义务，保障轮岗工作顺利进行。轮岗教师管理人事关系管理1.编制管理：轮岗教师的编制关系保留在原派出学校，工资、福利待遇等由原派出学校负责发放。2.档案管理：轮岗教师的人事档案由原派出学校负责管理，接收学校应配合做好档案借阅、查阅等相关工作。工作管理1.教学工作：轮岗教师应按照接收学校的教学计划和要求，认真履行教师职责，完成教学任务。积极参与接收学校的教研活动、教学改革等工作，发挥示范引领作用。2.班级管理：轮岗教师应协助接收学校做好班级管理工作，关心爱护学生，促进学生全面发展。与原班级保持适当联系，了解学生情况，共同做好学生教育工作。3.工作考核：接收学校负责对轮岗教师的工作表现进行日常考核，考核结果作为教师年度考核、职称评定、评优评先等的重要依据。原派出学校应定期了解轮岗教师的工作情况，给予必要的指导和支持。培训与发展1.培训计划：教育行政部门和接收学校应为轮岗教师制定个性化的培训计划，提供多样化的培训课程和学习资源，帮助教师提升教育教学能力和专业素养。2.实践锻炼：鼓励轮岗教师参与接收学校的教育教学实践活动，学习借鉴先进的教育教学经验和方法。同时，原派出学校应定期组织轮岗教师回校交流，分享轮岗期间的收获和体会。3.专业指导：建立轮岗教师专业指导制度，为轮岗教师配备指导教师，在教学、教研、班级管理等方面给予指导和帮助。指导教师由接收学校和原派出学校共同确定，定期开展指导工作。轮岗教师待遇保障工资福利轮岗教师在轮岗期间，工资、津贴、补贴等按照原派出学校标准执行，不得因轮岗而降低。接收学校应按照规定为轮岗教师提供必要的工作条件和生活保障。交通补贴为鼓励教师积极参与轮岗，根据实际情况给予轮岗教师适当的交通补贴。交通补贴标准由教育行政部门会同财政部门制定，并根据经济社会发展情况适时调整。职称评定轮岗教师在职称评定时，在同等条件下优先考虑。在轮岗期间的工作业绩、教学成果等可作为职称评定的重要依据。原派出学校和接收学校应积极配合，为轮岗教师职称评定提供便利。评优评先轮岗教师在评优评先方面与本校教师享有同等权利。教育行政部门和学校应加大对轮岗教师的表彰奖励力度，对表现优秀的轮岗教师给予表彰和奖励，树立榜样，激励更多教师参与轮岗交流。轮岗教师考核与评价考核内容1.师德表现：考核轮岗教师遵守教师职业道德规范情况，包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。2.教育教学工作：考核轮岗教师的教学计划执行情况、教学质量、教学方法创新、教研活动参与度、班级管理成效等。3.专业发展：考核轮岗教师在轮岗期间的专业学习、培训情况，教育教学能力提升情况，以及取得的教学成果、科研成果等。考核方式1.日常考核：由接收学校负责对轮岗教师进行日常考核，通过课堂观察、学生评价、同事评价、教学成果检查等方式，及时了解轮岗教师的工作表现，记录考核情况。2.定期考核：教育行政部门定期组织对轮岗教师的考核，一般每学期或每学年进行一次。考核采取述职汇报、查阅资料、实地考察等方式，全面评价轮岗教师的工作业绩。3.综合评价：将日常考核和定期考核结果进行综合评价，确定轮岗教师的考核等级。考核等级分为优秀、合格、不合格三个等次。结果运用1.反馈与改进：考核结果及时反馈给轮岗教师本人，针对存在的问题提出改进建议，帮助教师不断提高工作水平。2.表彰奖励：对考核优秀的轮岗教师进行表彰奖励，在职称评定、评优评先等方面给予优先考虑。3.岗位调整：对考核不合格的轮岗教师，视情节轻重给予警告、诫勉谈话、调整岗位等处理。经培训仍不能胜任岗位工作的，按照有关规定予以辞退。轮岗教师服务期满管理期满考核1.考核内容：对轮岗教师服务期满后的考核，除参照轮岗期间的考核内容外，重点考核教师在轮岗学校发挥的作用、对学校发展的贡献以及自身专业成长情况。2.考核方式：期满考核由教育行政部门组织，采取个人述职、学校评价、学生家长评价、问卷调查等方式进行。3.结果公示：期满考核结果在一定范围内进行公示，接受社会监督。期满待遇1.续聘与留任：对考核优秀、表现突出且接收学校有需求的轮岗教师，经本人申请、学校同意、教育行政部门批准后，可续聘或留任接收学校。2.回原校：轮岗教师服务期满后，原则上回原派出学校工作。原派出学校应妥善安排教师岗位，保障教师的合法权益。3.其他安排：根据教师个人意愿和工作需要，教育行政部门可对服务期满的轮岗教师进行统筹安排，如交流到其他学校、参与教育行政部门组织的专项工作等。轮岗教师权益保障申诉渠道轮岗教师在工作过程中如对考核结果、岗位安排、待遇保障等方面存在异议，有权向派出学校、接收学校或教育行政部门提出申诉。学校和教育行政部门应及时受理申诉，并在规定时间内给予答复。权益维护1.劳动权益：保障轮岗教师的劳动权益，严格按照国家法律法规和本办法规定，按时足额支付工资、福利待遇等，不得拖欠或克扣。2.职业发展权益：为轮岗教师提供公平的职业发展机会，在职称评定、评优评先、培训进修等方面与本校教师一视同仁，不得歧视或限制。3.人身