宪法具有最高的法律效力体现在哪些方面教学内容层次三

第8单元生活在依法治国的国家

梅江区水白中学张静梅阅读教材P82-83<<孟杰和他的伙伴们—故事十六>>，说说秋老师和同学们是怎么帮助周正同学的?这件事和法律又有什么联系?最终应怎样解决?

第16课治国安邦的总章程导入语：20世纪初，“建立共和，以宪治国〞不知是多少中国民主志士的追求和向往。1954年，一部人民宪法的公布不仅圆了志士们的梦，还保障了中国人民当家作主权利的实现。宪法究竟在治理国家中有什么重大作用？怎样理解宪法与其他法律的关系？我们增强法律观念为什么首先要增强宪法观念？现在就让我们走近宪法，学习它了解它吧！一、宪法是国家的根本大法冰心老人给当上人大代表的女儿吴青送去宪法作为礼物,并让她好好学习和使用.吴青也因此成了中国有名的用宪法维护正义，替群众维权的人大代表.环节一创设情景导入新课想一想为什么说宪法是国家的根本大法？教学内容层次一:宪法规定国家生活中最根本的问题环节二走近宪法认识宪法教学内容层次二:宪法具有最高的法律效力教学内容层次三:宪法的制定和修改比其他法律更为严格教学内容层次一:宪法规定国家生活中最根本的问题12月4日，因为宪法在国家生活中有着重要的地位以及宪法与依法治国有着密切的关系。我国每年的法制宣传日的是哪一天?为什么第一个法制宣传日就要以宣传宪法为主题?相关链接

(2).宪法的构成建国以来，我国先后公布过四部宪法，即1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法和1982年宪法。其中，1982年宪法是现行宪法，曾做过四次修改。它由序言和总纲、公民的根本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。阅读教材P85—86页，想一想：

新中国成立后，为什么需要有一部宪法？相关链接〔所谓法律效力，是指法律的强制性和约束力。〕教学内容层次二:

宪法具有最高的法律效力合作探究你和同学的观点一致吗？

指点迷津

宪法规定国家生活中最根本的问题，其他法律只规定一个或几个方面的问题，能否理解为：宪法=刑法+民法+教育法+……即宪法等于其他法律之和？〔宪法具有最高的法律效力表达在：①宪法是其他法律立法的根底<宪法是母法>，其他法律是宪法的具体化<其他法律是子法>；②任何法律不得同宪法相抵触，否那么无效<宪法第五条的规定>〕宪法第五条的规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。〞宪法具有最高的法律效力表达在哪些方面？教学内容层次三:

宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格宪法的制定和修改比普通法律严格：

“第四次修宪〞：2004年3月14日下午十届全国人大二次会议经过投票表决，高票通过宪法修正案。这次修宪增加的主要内容有：

1、确立“三个代表〞重要思想在国家政治和社会生活中的指导地位。2、增加“三个文明〞协调开展的内容。3、增加尊重和保障人权的规定。4、完善对私有财产保护的规定。5、增加对国歌的规定。……总结拓展宪法和普通法律比较表

类别项目宪法普通法律规定的内容不同法律效力不同制定和修改程序不同规定国家生活中的根本问题只是规定国家生活中的某一问题最高的法律效力以宪法为根底不得违背宪法严格更严格宪法是国家的根本大法1、学习内容2、学习重点从宪法内容上看：从法律效力上看：从制定修改程序上看：宪法是国家的根本大法“宪法是国家的根本大法〞为第16课重点。“宪法规定国家生活中最根本的问题〞为本工程重点。归纳小结1.宪法是国家的根本大法2.弘扬宪法精神,增强法制观念3.弘扬宪法精神,构建和谐社会4.学习宣传宪法,推进民主法制建设大显身手宪法是国家的根本大法，为宣传宪法在我国的地位，请你设计一条宣传标语。5.学习宪法，依法维权，建法治之城6.宪法是人民意志的表达7.树立宪法意识，维护宪法权威8.遵守宪法和法律，是公民的一项根本原那么9.增强宪法观念，共建和谐社会，推进法治化进程10.一切权利属于人民知识提升，心灵感悟

——依法治灾，温暖民心

在四川汶川大地震的灾难面前，全国各族人民众志成城,抗震救灾，各方面卓有成效，但也面对着一些现实问题，要解决和落实这些问题，都跟我们本节课所学的宪法和相关法律密不可分。请看：表达国家领导人遵守宪法和履行宪法赋予的职责表达国旗法第十四条以下人士逝世，下半旗志哀：发生特别重大伤亡的不幸事件或者严重自然灾害造成重大伤亡时，可以下半旗志哀。表达教育法、义务教育法、未成年人保护法、收养法、物权法中的某些条例结束语宪法是庄严神圣的，宪法又是温暖的保护神．在整个国家治理中，它起着