夹竹桃课文试题及答案

夹竹桃课文试题及答案

一、单项选择题(每题2分,共20分)1.《夹竹桃》的作者是(）A.老舍B.季羡林C.叶圣陶答案：B2.夹竹桃的花期是()A.春季B.夏季C.从春天一直到秋天答案：C3.文中说夹竹桃有()韧性。A.很弱的B.一般的C.可贵的答案：C4.月光下的夹竹桃能引起作者许多幻想,是因为()A.花朵好看B.香气迷人C.叶影参差答案：C5.夹竹桃是()A.草本植物B.木本植物C.藤本植物答案：B6.作者把夹竹桃和()对比,突出夹竹桃花期长。A.桃花B.迎春花C.院子里其他花答案：C7.夹竹桃的颜色有()A.红与白B.粉与黄C.紫与蓝答案：A8.作者家的夹竹桃种在()A.大门外B.院子里C.屋顶上答案：B9.夹竹桃的香气特点是()A.浓烈B.淡雅C.毫不含糊答案：C10.文中"我"对夹竹桃的感情是()A.喜爱B.讨厌C.无所谓答案：A二、多项选择题(每题2分,共20分)1.下列哪些是文中描写夹竹桃的内容(）A.花色B.花期C.香气D.叶影答案:ABCD2.作者描写夹竹桃运用了哪些修辞手法(）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张答案:ABC3.文中提到夹竹桃和院子里其他花相比,优势在于（）A.花色多B.花期长C.香气独特D.适应能力强答案:BC4.夹竹桃能引起作者幻想,是因为（）A.叶影像地图B.叶影像荇藻C.花朵像繁星D.香气像梦境答案:AB5.以下属于《夹竹桃》写作特点的有(）A.托物言志B.借景抒情C.动静结合D.对比衬托答案:ACD6.作者在描写夹竹桃时,从哪些角度进行（）A.视觉B.嗅觉C.触觉D.听觉答案:AB7.文中与夹竹桃有关的场景有(）A.白天阳光下B.夜晚月光下C.雨中D.风中答案:AB8.夹竹桃的可贵韧性体现在(）A.花期持久B.不惧风雨C.生长迅速D.默默绽放答案:ABD9.以下哪些是作者季羡林的作品(）A.《怀念母亲》B.《自己的花是让别人看的》C.《匆匆》D.《骆驼祥子》答案:AB10.对《夹竹桃》中作者情感理解正确的是(）A.对夹竹桃的喜爱B.对童年生活的怀念C.对美好事物的向往D.对家乡的思念答案:ABC三、判断题(每题2分,共20分)1.夹竹桃是一种有毒的植物。(）答案：√2.文中作者只写了夹竹桃白天的样子。()答案：×3.夹竹桃的香气很容易让人忽略。()答案：×4.作者把夹竹桃的叶影幻想成了各种东西。()答案：√5.夹竹桃的花期比其他所有花的花期都长。()答案：×6.文中用对比的手法突出了夹竹桃的特点。()答案：√7.作者写夹竹桃主要是为了介绍它的生长习性。()答案：×8.月光下夹竹桃的影子很整齐。()答案：×9.夹竹桃的花色只有一种。()答案：×10.作者对夹竹桃有着深厚的感情。()答案：√四、简答题(每题5分,共20分)1.简要概括夹竹桃的特点。答案:花色红白相间;花期长,从春到秋;香气浓烈且毫不含糊;有可贵的韧性;叶影参差,在月光下能引发幻想。2.文中是如何体现夹竹桃的韧性的?答案：夹竹桃从春天一直开到秋天,在季节的更迭中始终绽放,无论天气如何变化,都默默坚守,不轻易凋谢,展现出持久的生命力和韧性。3.作者为什么会对夹竹桃产生幻想?答案：月光下夹竹桃叶影参差、花影迷离,叶影像地图、像荇藻,这种独特美妙的景象激发了作者丰富的想象力,所以产生幻想。4.文章运用对比手法有什么作用?答案：将夹竹桃与院子里其他花对比,突出夹竹桃花期长、香气独特等特点,更鲜明地表达作者对夹竹桃的喜爱,增强文章表现力。五、讨论题(每题5分,共20分)1.结合生活实际,谈谈你对夹竹桃"韧性"的理解。答案:在生活中,夹竹桃的韧性就像那些面对困难不轻易放弃的人。比如运动员,无论训练多艰苦,比赛有多少挫折,都坚持追求目标,像夹竹桃持久绽放一样,坚守初心,这种韧性值得学习。2.作者从夹竹桃中获得了许多幻想,这对你有什么启发?答案：这启发我们要善于观察生活中的事物,保持一颗好奇和富有想象力的心。平凡事物可能蕴含奇妙之处,发挥想象能让我们发现更多美好,丰富内心世界。3.你认为夹竹桃最吸引你的地方是什么?为什么?答案:夹竹桃最吸引我的是它的韧性。在漫长时光里持续开花,不惧环境变化。这种品质在生活中难能可贵,激励我们面对困难不退缩,所以深深吸引我。