党员小讲堂管理办法

党员小讲堂管理办法一、总则（一）目的为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党员教育管理，提高党员思想政治素质和业务能力水平，特设立党员小讲堂，并制定本管理办法，确保党员小讲堂活动规范、有序、高效开展。（二）适用范围本办法适用于公司/组织内全体党员。（三）基本原则1.政治性原则：坚持正确的政治方向，以党的理论和路线方针政策为指导，确保党员小讲堂活动传递党的声音，强化党员政治意识。2.针对性原则：紧密结合党员队伍实际和工作需求，突出问题导向，注重分层分类施教，提高教育的针对性和实效性。3.多样性原则：采用灵活多样的教学方式和丰富的教学内容，激发党员学习兴趣，增强学习效果。4.规范性原则：建立健全各项管理制度，规范活动流程，确保党员小讲堂活动有章可循、有序推进。二、讲堂组织架构（一）管理小组成立党员小讲堂管理小组，负责统筹规划、指导协调党员小讲堂各项工作。管理小组由公司/组织党委委员组成，设组长一名，由党委书记担任，副组长若干名，由党委副书记等担任。（二）职责分工1.组长职责全面负责党员小讲堂的领导工作，把握活动方向和整体规划。协调解决党员小讲堂活动开展过程中遇到的重大问题。2.副组长职责协助组长开展工作，具体负责党员小讲堂活动的组织实施和日常管理。组织制定党员小讲堂年度工作计划和教学计划。定期对党员小讲堂活动进行总结评估，提出改进意见和建议。3.成员职责参与党员小讲堂活动方案的制定和审核。按照分工负责联系相关党支部，指导党支部开展党员小讲堂活动。收集党员对党员小讲堂活动的意见和建议，及时反馈给管理小组。（三）授课团队1.内部讲师选拔政治素质高、业务能力强、教学经验丰富的党员担任内部讲师。内部讲师应具备扎实的理论基础和较强的实践能力，能够结合工作实际进行深入浅出的讲解。内部讲师的主要职责是根据教学计划，精心准备授课内容，认真组织课堂教学，确保教学质量。管理小组定期对内部讲师进行培训和考核，不断提高内部讲师的教学水平。2.外部专家根据党员小讲堂教学内容和实际需要，邀请上级党组织领导、党校专家、行业知名学者等担任外部专家。外部专家的主要职责是为党员小讲堂提供专题讲座，分享最新政策法规、前沿理论知识和实践经验，拓宽党员视野。加强与外部专家的沟通协调，提前确定授课主题、时间和内容，确保外部专家授课顺利进行。三、讲堂内容规划（一）理论学习1.习近平新时代中国特色社会主义思想：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，引导党员坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。2.党的路线方针政策：及时传达学习党的最新路线方针政策，解读重要会议精神，帮助党员准确把握中央决策部署，提高政治敏锐性和政策执行力。3.党的历史：系统学习党的光辉历史，传承红色基因，弘扬革命精神，汲取奋进力量，激励党员不忘初心、牢记使命。（二）党性教育1.党章党规党纪：深入学习党章、准则、条例等党内法规，强化党员纪律意识和规矩意识，自觉遵守党的纪律和各项规章制度。2.党性修养：通过开展党性分析、主题党日等活动，加强党员党性锻炼，提高党性修养，保持党员的先进性和纯洁性。3.廉洁自律教育：开展廉政教育专题讲座、观看警示教育片等活动，增强党员廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的思想防线。（三）业务知识1.行业政策法规：及时了解掌握行业最新政策法规，为党员更好地开展工作提供指导。2.业务技能培训：根据不同岗位需求，开展业务技能培训，提高党员业务水平和工作能力。3.创新思维培养：鼓励党员学习新知识、新技术、新方法，培养创新思维，推动工作创新发展。（四）教学计划制定1.每年年初，管理小组根据公司/组织发展战略、党员队伍实际和上级党组织要求，制定党员小讲堂年度教学计划。教学计划应明确教学目标、教学内容、教学方式、教学时间安排等。2.各党支部根据年度教学计划，结合本支部实际，制定本支部党员小讲堂教学计划，并报管理小组备案。3.教学计划应具有前瞻性、针对性和可操作性，根据形势任务变化和党员反馈意见，及时进行调整和完善。四、讲堂活动实施（一）活动安排1.活动时间：党员小讲堂原则上每月组织开展[X]次活动，每次活动时间为[X]小时左右。活动时间应提前在公司/组织内部进行通知，确保党员能够按时参加。2.活动地点：根据活动实际需要，党员小讲堂活动地点可设在公司会议室、党员活动室等场所。活动场所应配备必要的教学设备，如投影仪、音响等，确保教学效果。3.参与人员：全体党员应积极参加党员小讲堂活动，因特殊情况不能参加的，应提前向所在党支部请假。鼓励入党积极分子、群众代表等参加党员小讲堂活动。（二）活动形式1.专题讲座：邀请内部讲师或外部专家进行专题讲座，系统讲解党的理论知识、政策法规、业务技能等内容。专题讲座应注重理论联系实际，突出针对性和实用性。2.交流研讨：围绕某一主题，组织党员进行交流研讨。交流研讨应提前确定主题，引导党员结合自身工作实际，分享经验做法，提出意见建议，促进党员之间相互学习、共同提高。3.案例分析：选取具有代表性的工作案例进行分析讲解，引导党员从中吸取经验教训，提高解决实际问题的能力。案例分析应注重案例的真实性和典型性，分析过程要深入透彻，具有启发性。4.实地参观：组织党员到红色教育基地、先进企业等进行实地参观学习，通过实地感受，增强党员的党性观念和实践能力。实地参观应提前做好规划，明确参观目的、内容和要求，确保参观学习取得实效。（三）活动流程1.活动筹备管理小组根据教学计划，确定每次活动的主题、内容、形式和授课人员等。相关工作人员提前做好活动场地布置、教学设备调试、资料准备等工作。提前通知党员活动时间、地点、内容等信息，确保党员按时参加。2.活动开展主持人介绍活动主题、目的和议程安排，宣布活动开始。授课人员按照预定内容进行授课或组织交流研讨等活动。授课过程中，要注重与党员互动交流，鼓励党员积极提问、发表意见。党员认真听讲，做好笔记，积极参与互动交流，结合自身实际进行思考和总结。3.活动总结活动结束后，主持人对活动进行简要总结，对党员的表现给予肯定，对存在的问题提出改进意见。党员对活动进行评价，填写活动反馈表，提出意见和建议。管理小组对活动开展情况进行总结评估，分析活动效果，总结经验教训，为今后活动改进提供参考。五、讲堂考核评估（一）考核方式1.个人考核：对党员参加党员小讲堂活动的情况进行考核，考核内容包括出勤情况、课堂表现、学习成果等。个人考核结果作为党员年度评先评优、民主评议党员的重要依据。2.支部考核：对各党支部组织开展党员小讲堂活动的情况进行考核，考核内容包括活动计划执行情况、活动组织情况、活动效果等。支部考核结果与党支部年度党建工作考核挂钩。（二）评估指标1.教学内容：教学内容是否紧扣主题，是否具有针对性、实用性和时效性，是否符合党员需求。2.教学方式：教学方式是否灵活多样，是否能够激发党员学习兴趣，是否达到预期教学效果。3.教学效果：党员对教学内容的掌握程度，是否能够将所学知识运用到实际工作中，党员的思想政治素质和业务能力是否得到提高。4.组织管理：活动组织是否有序，活动场地、教学设备等保障是否到位，活动记录是否完整。（三）结果运用1.对在党员小讲堂活动中表现优秀的党员和党支部进行表彰奖励，树立学习榜样，激发广大党员参与学习的积极性和主动性。2.对考核评估中发现的问题及时进行整改，不断完善党员小讲堂活动内容和形式，提高活动质量和效果。3.将党员小讲堂活动开展情况作为公司/组织党建工作考核的重要内容，推动党建工作与业务工作深度融合。六、讲堂资源管理（一）教材资料管理1.建立党员小讲堂教材资料库，收集整理各类学习资料，包括党的理论著作、政策文件、业务书籍、学习课件、影像资料等。2.教材资料库由专人负责管理，定期进行更新和维护，确保资料的准确性和时效性。3.党员可根据需要借阅教材资料，借阅时应办理借阅手续，按时归还。（二）教学设备管理1.配备必要的教学设备，如投影仪、音响、电脑等，并指定专人负责管理和维护。2.教学设备应定期进行检查和保养，确保设备正常运行。如发现设备故障，应及时报修，保障活动顺利开展。3.教学设备使用完毕后，应及时关闭电源，妥善保管，防止设备损坏和丢失。（三）经费管理1.党员小讲堂活动经费纳入公司/组织年度预算，专款专用。经费主要用于支付授课人员讲课