高考英语必考知识点归纳2024

高考英语必考知识点归纳2024高考英语知识点归纳20241.宾语从句名言：(1)that引导的宾语从句Sometimesweneedtoremindourselvesthatthankfulnessisindeedavirtue.有时我们需要提醒自己，感激是真正的美德。Healthisthethingthatmakesyoufeelthatnowisthebesttimeoftheyear.健康使你感到现在是一年中的时光。(2)what引导的宾语从句Ifyoucan’thavethebest,makethebestofwhatyouhave.没有的，就充分利用现有的。Ifyoudon’thavewhatyoulike，youmustlikewhatyouhave.没有你喜欢的东西，就喜欢你现有的东西。2.宾语从句定义：在主从复合句子中，充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。宾语可分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句、形容词的宾语从句。

高考英语宾语从句知识点1.宾语从句的引导词在复合句子中，作宾语的从句叫宾语从句。例如：Iwanttoknowwhosebookthisis.我想知道这是谁的书。宾语从句的引导词有三种：1)that;2)whether/if;3)特殊疑问词what/when/where/who等。例如：Hesaidthathecouldhelpme.他说他能够帮助我。Yourmotheraskedifyoucouldfinishyourworkthisweek.你妈妈问这个星期你能否完成工作。Canyoutellmewhenthesportsmeetingwillbegin?你能告诉我运动会将在什么时候开始吗?(1)以that引导的宾语从句：that引导的宾语从句一般都是由陈述句充当，引导词that没有实际意义，不在从句中作任何成分，that可以省略，而且从句成分齐全，句意完整。Doyouthink(that)itwillrain?你认为天会下雨吗?Hesaid(that)hecouldcomeontime.他说他会准时来的。(2)以whether或if引导的宾语从句：从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问句转化而来的，变成从句后，语序由原来的倒装语序变成陈述语序。whether和if意为“是否”。Letusknowwhether/ifyoucanfinishtheworkbeforeFriday.?请让我们知道你是否能在星期五以前把工作做完。Idon’tcarewhetheryoulikethestoryornot.我不在乎你是否喜欢这个故事。注意：以下情况一般只用whether不用if。1)接带to的动词不定式。Shedoesn’tknowwhethertogotothezoo.她不知道是不是去动物园。2)与ornot连用时。I’mnotsurewhetherornothewillcomeontime.他能否准时来，我说不准。(3)特殊疑问词what/when/where/who等引导的宾语从句：此类宾语从句原来是特殊疑问句，变成宾语从句后要用陈述语序，由wh-开头的疑问词引导。包括who,whom,whose,what,which等连接代词和where,when,how,why等连接副词，这些引导词有各自的意思，在从句中要作相应的成分，不能省略。例如：Couldyoutellmewhichgatewehavetogoto?请问我们得走哪个门?Hedidn’ttellmehowlonghewouldstayhere.他没有告诉我他要在这里呆多长时间。2.宾语从句的语序由whether/if和特殊疑问词引导的宾语从句要用陈述语序，原来的倒装语序改成陈述语序时注意相应的助动词和动词的变化等。Wheredoesyourfatherwork?Canyoutellus?→Canyoutelluswhereyourfatherworks?你能告诉我们你爸爸在哪里工作吗?Didyougethomeverylate?Heaskedme.→HeaskedmeifIgothomeverylate.他问我是否到家很晚。3.宾语从句的时态对应(1)如果主句是一般现在时，宾语从句根据实际情况用各种时态。例如：Myteachersayshewillbebackinaweek.(一般将来时)我的老师说他将在一个星期后回来。MyteachersaysheiswatchingTV.(现在进行时)我的老师说他正在看电视。Myteachersayshehasseenthemovie.(现在完成时)我的老师说他已经看过这部电影了。(2)如果主句是一般过去时，宾语从句用相应的过去时态。例如：MyfathersaidhewaswatchingTVatthattime.(过去进行时)我爸爸说在那个时候他在看电视。Myfathersaidthehehadalreadyseenthemovie.(过去完成时)我爸爸说他已经看过那部电影了。注意：如果宾语从句是表示客观真理和规律的句子时，用一般现在时。例如：Ourteachertoldusthesunismuchbiggerthantheearth.(一般现在时)我们的老师告诉我们太阳比地球大多了。4.宾语从句的否定转移主句如果是Ithink/believe/imagine/suppose/guess/expect等，从句的否定一般要转移到主句中，其反意疑问句与从句一致。例如：Idon’tthinkthey’llwaittothelastminute，willthey?我认为他们不会等到最后一分钟，他们会吗?Idon’tbelievehedidthis,didhe?我相信他不会做这样的事，他会吗?

高三英语语法知识点总结现在完成时1、现在完成时的概念：现在完成时表示动作发生在过去，其结果对现在有影响。例：Tomhasgoneout(go的动作发生在过去，对现在有影响)2、延续性动词可以和表示一段时间的时间状语连用;非延续性动词则不可以。例：正确说法：Thetrainhasbeeninthestationfortwohours;错误说法：Thetrainhasstoppedinthestationfortwohours.(这辆火车进站停了两个小时)延续性动词非延期性动词定义动作有持续性，可以持续一段时间。如：live(居住)就可live一年两年。运作在短时间内结束，不能延续。如marry(结婚)就不能marry一年两年。例词Listen,play,rain,workArrive,begin,borrow,finish3、现在完成时的构成：(1)have(has)+过去分词：Tomhasgoneout。(2)现在完成时的否定和疑问形式：否定形式在have、has后加not;疑问形式将Have、has提前，如HasTomgoneout。(3)过去分词的概念及其变化形式：概念：它和现在进行时中的“动词的ing形式”一样，只是英语中表达时态的一种固定形式。变化形式：大多数动词的过去分词的外形和动词的过去式完全一样。只有那些不规则变化的动词，不运词的过去式不一样。具体参照“不规则动词表”。

高考英语冲刺复习方法听：考生利用好手边的资料，每天听15-20分钟，最好每天一套听力练习。听力材料可以选择冲刺模拟听力、各城区模拟考试的听力试题或其他未听完的听力材料。读/背：考生每天要读点、背点东西，利用10分钟大声朗读，内容可以是英语书上的*、佳篇诵读以及高中课本重点句子中的内容。看：考生要看以往期中、期末、“一模”、“二模”试卷中的错题，并将专题内容列成知识图表。考生要将考试说明中的词汇逐一攻克，记忆动词过去式、过去分词不规则变化。此外，考生还要翻看几类典型情景作文，分析开放作文的结构、表达与技巧。做：坚持每两天做一套近几年的高考试题，以查找知识漏洞，如发现问题要及时解决。要将近几年高考试题中的完形填空题重做一遍，并反复读背培养语感。

如何写好高中英语作文一、增加词汇英语写作要求有一定量的词汇，没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住，结果乱用…….这都说明平时对单词的记忆不够牢固，理解不清。二、掌握语法英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。要想写好作文，必须学好语法。英语中有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。三、背诵范文古人说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。背诵范文是中国人学习语言的传统方法，它不但可以加强记忆、积累语言材料，而且可以定型语式句式，语套模式和行文模式，将背诵用于英语学习更是见效。因为一种语言的具体句子和语篇是无限的，而其结构模式则是有限的。四、以说促写说话是作文的先导，是作文的起步