大班健康运动卫生教案

大班健康运动卫生教案大班健康运动卫生教案「篇一」活动目标：1、锻炼幼儿手、脚协调向前爬的能力，发展幼儿大肌肉群的灵活性。2、鼓励个别体弱的幼儿积极参加游戏，增强幼儿体质。活动准备：1、跳跳袋每人一个，沙包一篮子。2、录音机、磁带。活动过程：一、准备活动：教师带领幼儿随音乐《踏浪》进行走、跑、跳、弯腰、屈腿等热身运动，让幼儿进入精神饱满，活跃状态。二、导入活动：宝贝老师这里有好多的袋子，你见过吗？在哪儿见过？（我家就有好多好多这种袋子。）看来大家都认识它，那么再想想看这些袋子有什么用？（可以装衣服、装粮食、装皮球、装玩具、装树叶、装麦杆、装苹果……）大家都知道袋子是我们家里不可缺少的用具，除了装东西还可以干什么用？小朋友能用吗？（启发幼儿想到袋子可以用来当玩具玩）。三、大家动起来：宝贝有的说我们可以站到袋子里跳着玩，你们想试试吗？（请幼儿自己玩跳跳袋，教育幼儿要注意安全。）四、小结玩法：现在请大家说说你是怎么玩的？（个别演示，互相交流模仿）五、自由练习：请大家把刚才其他小朋友的玩法，学一学看你会不会玩，注意不要摔倒，不要碰撞。（转圈跳、向前跳，向前爬；启发幼儿学习模仿虫子的扭动玩法，爬的样子。）六、玩游戏：虫子找食物1、讲解玩法：宝贝刚才我们都学会了虫子爬，现在就来玩个虫子爬的游戏，名字叫《虫子找食物》。请宝贝听好，在玩的时候要记住，虫子要找的食物不是在脚前而是在很远的地方，需要我们爬着去找，当你找到食物的时候就可以站起来跳着放到老师这的篮子里，记住要爬着找、跳着回。（幼儿练习找食物教师指挥注意提醒幼儿动作安全。）2、分组游戏：宝贝我们都会自己找食物了，现在我们能不能几个人一组，来玩找食物的游戏？（能，幼儿自由组合）。在玩的时候要听好老师口令，发令后先有第一个小朋友沿着老师画好的这条线向前爬，爬到对面的篮子那里，拿一个沙包跳着返回，去的时候一定向虫子一样爬行，回来时要向袋鼠一样跳着回来，放好食物后第二个小朋友再出发（教师边讲解边示范，让幼儿看清楚游戏规则；再指挥幼儿游戏。）七、教师总结比赛结果，为胜利的小组鼓掌，为其他小组加油。八、放松活动：教师带领幼儿伴随着《金孔雀》的曲子，进行舒展优美的表演，模仿不同动物、虫子等动作，快乐地结束活动。大班健康运动卫生教案「篇二」活动目标1、利用竹棒练习助跑跨跳的动作，发展幼儿身体动作的协调性、灵活性。2、体验成功的乐趣。活动准备竹棒、竹架活动过程一、热身运动价值取向：通过模仿运动员，活动幼儿的各个关节。提问：北京举行什么过运动会？你知道奥运会有哪些体育项目？指导语：我们也来做小小运动员。（游泳、投篮、举重、跳远）2、探索练习价值取向：探索竹棒的玩法，练习助跑跨跳。1、探索竹棒的玩法。指导语：今天我们要和竹棒做游戏。看，那边有许多竹棒。想想你怎么玩这个竹棒，想好了自己拿一根竹棒去玩玩吧！（幼儿自由探索）提问：你是怎么玩的？我们跟着他来试一试。提问：还有谁的玩法和他不一样？小结：刚才我们用这些短竹棒玩出许多不同的方法：有的把竹竿放在地上跳；2、探索跨跳的方法提问：那边还有更长的竹棒和竹架，那是怎么玩的。你找两个好朋友去玩玩，不用钻的方法你能怎么又稳又快地过去？（幼儿自由探索）提问：你是用什么方法过去的？为什么要先跑再跳？指导语：我很欣赏你的这种玩法，先跑再跳能让我们跳的更高。这种方法叫助跑跨跳。教师组织幼儿进行由低到高的跨跳练习。3、练习跨栏。提问：你们知道刘翔吗？他是什么运动员？今天我们要学学刘翔哥哥。这次我们要连续越过两个栏。你们看，这两排栏有什么不一样？你能跳过哪层就选择哪层。教师根据幼儿的情况逐步提高难度。三、放松运动价值取向：做舒展动作，放松身体。我们放松一下自己的身体，慢慢地走回教室。大班健康运动卫生教案「篇三」【活动目标】幼儿能用已有感知人物动态的经验与运动器械组合，大胆想象表现运动中的情境，体验运动的快乐。【活动准备】运动中的照片，绘画工具【活动过程】（一）经验回忆――感知人在运动时的各种动态游戏：猜一猜――感知运动中的各种动作重点提问：（1）猜猜他在玩什么？（2）你是从哪里看出来的，说说他的动作怎样？ppt：运动照片――欣赏、感知自己和同伴快乐运动的情境重点提问：（1）、你们在玩什么？运动时感觉怎样？（2）、为什么要运动？小结：运动时人的各个部分都会动起来，运动不仅能锻炼我们的身体，还能带给我们自信和快乐。（二）主题创作――运动健康又快乐（三）交流欣赏――体现运动的快乐，积累主题创作的经验1、说说和谁在一起开展什么运动。2、说说运动中的趣事，积累表