西藏2025年上半年教师资格证认定专业知识考试试卷

西藏2025年上半年教师资格证认定专业知识考试试卷本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)1、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。

A．社会本位价值取向B．个人本位价值取向C．文化本位价值取向D．马克思主义关于人的全面发展学说2、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____

A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体3、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____

A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程4、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____

A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论5、人格的核心是____

A．能力B．智力C．性格D．气质6、指导课程编制过程最为关键的依据是____

A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计7、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验____

A．信度较好B．效度较好C．难度适中D．区分度较好8、提出最近发展区理论的心理学家是____

A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克9、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____

A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验10、提出动机性遗忘理论的心理学家是____

A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳

11、提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是____

A．汉武帝B．董仲舒C．郑玄D．朱熹12、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____

A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等13、教育学作为一个学科独立的标志是____

A．夸美纽斯的《大教学论》B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》14、自我意识发展的第二阶段为____

A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我15、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____

A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性16、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____

A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式17、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____

A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法18、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____

A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划19、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____

A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理20、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了____

A．正例与反例配合法B．变式法C．比较法D．直观法21、在现代教育科学体系中，教育学是____

A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科22、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是____

A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法23、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____

A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制24、主张“教育即学会关心”的德育模式是____

A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式25、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____

A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫26、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是____

A．动作表征B．符号表征C．映象表征D．表象27、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____

A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说28、学校管理的目标和尺度是____

A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响29、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是____

A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程30、在教育评价体系中，处于核心地位的是____

A．教师评价B．学生评价C．课程评价D．教学评价二、多项选择题（在每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)1、教学应适应学生的“最近发展区”的观点是下列哪位心理学家提出的？____

A．皮亚杰B．布鲁纳C．维果斯基D．埃里克森2、牛顿在看到苹果坠地时觉察到了万有引力，阿基米德在躺进浴缸时发现了浮力原理。这些都体现了在创造过程中

A．想像的作用B．直觉的作用C．定势的作用D．动机的作用3、我国的《教师法》颁布于____

A．1991年B．1992年C．1993年D．1994年4、根据有无预定目的和是否需要意志努力，将注意分为____

A．有意注意和无意注意B．机械注意和意义注意C．有意注意和机械注意D．无意注意和意义注意5、教育“生物起源论”的代表人物是____

A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺6、”因材施教”是人的发展的____对教育的要求。

A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性7、下列现象中不属于学习的是____

A．杯弓蛇影B．蜜蜂采蜜C．望梅止渴D．近墨者黑8、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是____

A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新9、中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为____

A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．五四制10、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的____

A．准备律B．练习律C．动机律D．效果律

11、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和____

A．可操作性B．时代性C．创造性D．方向性12、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备哪方面的素质?____

A．忠于职守B．团结协作精神C．人际交往能力D．良好的道德修养13、建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的____

A．最终答案B．唯一结论C．绝对解释D．不变实质14、社会的____决定了教育目的性质和方向。

A．生产力发展水平B．政治经济发展水平C．主流文化D．政治精英15、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____

A．非指导性教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式16、认为动物界也存在教育活动的学者是____

A．孟禄B．杜威C．利托尔诺D．斯宾塞17、”其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由____提出的。

A．孔子B．孟子C．荀子D．韩愈18、埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是____

A．勤奋感对自卑感B．主动感对内疚感C．自我同一性对角色混乱D．自主感对羞耻感19、驾驶执照考试、体育达标测验都属于____

A．诊断性测验B．安置性测验C．常模参照测验D．标准参照测验20、出版了《普通教育学》，第一个提出要使教育学成为科学的教育家____

A．夸美纽斯B．鲁宾斯坦C．赫尔巴特D．第斯多惠20、出版了《普通教育学》，第一个提出要使教育学成为科学的教育家____

A．夸美纽斯B．鲁宾斯坦C．赫尔巴特D．第斯多惠21、在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法是____

A．练习法B．实验法C．谈话法D．讨论法22、”填鸭式”教学尽管所产生教育效果不佳但不可否认的是它仍存在教育效果，这主要是因为人具有____的本质。

A．能动性B．受动性C．自然性D．社会性23、正规学校教育的最高层次是____

A．高等教育B．中等教育C．初等教育D．幼儿教育24、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____

A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力25、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期未时测量其成绩差异。这种研究方法属于

A．观察法B．实验法C．个案研究法D．调查法26、试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是

A．个别教学制B．班级上课制C．道尔顿制D．特朗普制27、一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗，谁犯的错要大一些?这是皮亚杰研