小学班主任一日常规工作培训

小学班主任一日常规工作培训演讲人：日期:目录02课堂教学督导01晨间管理规范03课间安全管理04午间工作执行05课后收尾流程06家校协同机制01PART晨间管理规范学生到校考勤登记考勤记录班主任需在班级门口或指定位置进行考勤，记录学生到校时间、迟到、早退等情况。01可以采用纸质考勤表、电子打卡、人脸识别等方式进行考勤。02考勤数据分析每周或每月对考勤数据进行统计分析，及时与家长沟通，了解学生缺勤情况。03考勤方式晨读内容班主任需提前安排晨读内容，可以是课文朗读、古诗词背诵、课外阅读等。晨读时间班主任需确保每天有足够的晨读时间，一般在15-20分钟左右。晨读方式可以组织全班学生一起朗读，也可以分组朗读或自由默读。晨读效果评估班主任需对晨读效果进行评估，及时发现学生的朗读问题并纠正。晨读活动组织流程班级卫生检查标准教室卫生包括桌椅摆放、地面清洁、黑板擦拭、讲台卫生等，需保持整洁有序。环境卫生包括教室内的空气、采光、通风等，需保持舒适的学习环境。学生个人卫生班主任需关注学生个人卫生，如衣着整洁、书包课桌摆放整齐等。卫生检查方式班主任需每天进行卫生检查，并记录在卫生检查表上，及时提醒学生保持卫生。02PART课堂教学督导课前准备巡查要点教室环境检查检查教室的卫生、桌椅排列、通风情况等，确保学生能在舒适、安全的环境中学习。01教学设备检查确保教学设备如投影仪、电脑、音响等正常运行，并提前准备好教学所需的辅助材料。02学生出勤情况在课前及时记录学生的出勤情况，对迟到、旷课的学生进行及时处理。03课堂纪律维护技巧规则制定与学生共同制定课堂纪律规则，明确奖惩制度，让学生参与到纪律维护中来。01在课堂上保持高度的警觉性，及时发现并纠正学生的不良行为，确保课堂秩序井然。02奖惩实施对表现优秀的学生给予表扬和奖励，对违反纪律的学生进行适当的批评和惩罚，做到奖惩分明。03课堂管理学习状态观察指标学习态度观察学生在课堂上的参与情况，包括回答问题、小组讨论、课堂活动等，及时给予鼓励和引导。知识掌握情况学生参与度关注学生的学习态度，如认真听讲、积极思考、主动发问等，及时纠正不良学习习惯。通过课堂练习、提问等方式了解学生对知识点的掌握情况，对存在的问题及时进行讲解和辅导。03PART课间安全管理在课间活动时间，班主任需监管学生活动的区域，确保学生不去危险或不适宜的地方。监管学生活动区域班主任应定期巡视校园，检查学生活动场所的安全状况，及时发现并处理安全隐患。巡视校园班主任可安排值日生在课间协助监管学生活动区域，确保学生安全有序。安排值日生学生活动区域监管安全行为引导策略安全教育班主任需经常对学生进行安全教育，使学生树立安全意识，了解安全行为的重要性。01行为规范制定明确的课间行为规范，如不打闹、不奔跑、不攀爬等，引导学生文明有序活动。02榜样示范班主任自身要做好榜样，遵守安全规范，同时表扬表现好的学生，树立榜样。03意外伤害应急处理应急措施制定意外伤害应急处理预案，明确处理流程，确保在意外发生时能迅速应对。01班主任需掌握基本的急救知识，如止血、包扎、心肺复苏等，以便在意外发生时进行紧急救护。02联系家长在意外发生后，及时与家长取得联系，告知学生情况，共同协助处理。03紧急救护04PART午间工作执行午餐秩序管理规范餐桌管理组织学生排队有序进入食堂，确保每位学生都能及时领到餐食。餐具回收餐前准备要求学生安静用餐，不喧哗、不打闹，保持餐桌整洁。用餐结束后，组织学生将餐具统一放置到回收处，保持食堂环境整洁。巡视检查在学生午休期间，进行巡视检查，及时发现并纠正学生的不良行为。午休纪律监督方法轻声提醒对于违反午休纪律的学生，采取轻声提醒的方式，避免影响其他学生休息。奖惩机制建立午休纪律奖惩机制，对表现优秀的学生给予表扬和奖励，对违反纪律的学生进行适当的批评和处罚。个别学生辅导安排学习困难学生针对学习困难的学生，在午休时间进行个别辅导，帮助他们解决学习上的难题。01情感关怀对于情感需要关怀的学生，通过午休时间的交流，了解他们的心理状况，给予关爱和支持。02行为纠正对于存在行为问题的学生，利用午休时间进行行为纠正，帮助他们养成良好的行为习惯。0305PART课后收尾流程当日工作总结记录回顾当天课堂情况包括学生出勤、课堂纪律、课堂互动等，及时发现问题并总结经验。01详细记录当日教学进度、学生表现及教学心得，为教学评估提供依据。02批改作业及课堂练习及时批改学生的作业和课堂练习，发现问题并进行针对性的辅导。03完成教学日志对家长的反馈进行整理，了解学生在家的表现及家长的需求和建议。整理家长反馈及时回复家长的咨询，解决家长的疑虑，建立良好的家校沟通关系。回复家长咨询将学生当日或近期的表现情况向家长通报，让家长了解学生的进步和不足。发送学生表现通报家校沟通信息整理次日工作计划部署制定次日教学计划根据教学进度和学生实际情况，制定次日的教学计划，包括教学内容、教学方法及教学目标等。准备教学资料思考应急措施提前准备好次日教学所需的资料，如课件、教具等，确保教学的顺利进行。针对可能出现的问题或突发事件，提前思考应急措施，确保课堂秩序的稳定。12306PART家校协同机制梳理学生近期表现，准备与家长沟通的内容。提前准备沟通内容通过电话、微信、家长会等多种形式与家长沟通。沟通方式多样化01020304每周固定时间与家长进行沟通，如周一、周三、周五晚上。确定家长沟通时间尽量控制沟通时间，避免长时间占用家长时间。尊重家长时间家长沟通时间管理学生表现反馈模板学习表现记录学生课堂表现、作业完成情况等。01行为表现记录学生遵守纪律、与同学相处情况等。02特长与兴趣记录学生特长、兴趣爱好，为家长提供培养建议。03反馈建议针对学生的表现，提出具体建议和改进措施。04明确班主任、家长、学校紧急联络人。