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文档简介

教学督导工作记录薄姓名：学年：学期：大学教务处制大学课堂教学质量评价表(院（部）同行、学校专家督导用)（～学年第学期）学生班级学生考勤情况应到人数：实到人数：任课教师课程名称授课题目教师所属部门教师类别专职/兼职/外聘地点听课时间年月日上午/下午第（）小节评价项目评价指标及其内涵评价等级优秀良好合格不合格课程思政（15分）注重课程育人和意识形态教育，课程思政元素融入度好，专业、思政协同育人8654遵循社会主义核心价值观取向，注重思想、价值引领；教学过程彰显育德意识、育德能力，体现立德树人7654教学态度（15分）关注学生听课状况，关心学生成长，积极释疑解惑5432教态端正，言行得体，教风严谨，富有热情，精神饱满5432有规范的教案，备课充分，讲授熟练5432教学内容（24分）符合大纲要求和实施计划，阐述简练准确，思路清晰，重点突出，难点分散6543观点正确，内容丰富，深入浅出，引入学科发展前沿知识6543理论联系实际，培养学生分析问题、解决问题的能力6543教材选用适当，合理使用教学资源，引导学生自主学习6543教学方法（23分）运用启发式和参与式等教学方法，激发学生学习兴趣8765培养学生综合能力，能给予学生思考、联想、创新的启迪7654板书、板画规范、合理，能有效利用教学工具、教学媒体和教学平台，开展线上-线下混合式教学8765教学效果（23分）基本实现课时教学目标，学生完成课堂活动8765有效管理课堂秩序，学生认真听课、行为与上课密切相关8765课堂气氛热烈，学生积极思考，主动与老师交流互动，形成生生合作互动的学习氛围7654总体评价分对课堂内容以及其它方面的具体意见或建议听课人签名听课人单位说明：请在每项相应分值栏内画“√”，填写“总体评价分”一栏。

听课记录：大学教学巡视、督导记录督导内容督导形式检查□座谈□其他□学院名称参与人员时间地点应到人数实到人数巡视、督导过程及内容：意见和建议：

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