一双小小手健康课小班

一双小小手健康课小班演讲人：日期:目录02活动重点01活动目标03活动难点04活动准备05活动过程06活动小结01PART活动目标观察与描述通过观察和描述自己的双手，认识手掌、手背、手指等基本部位。区分左右手学习如何区分左右手，并通过游戏进行巩固。认识自己的小手了解大拇指、食指、中指、无名指和小指的正确名称。手指命名通过玩手指游戏，加深对每个手指名称的记忆。手指游戏知道每个手指的名字手的多种用途了解手在日常生活和学习中的重要作用，如拿东西、写字、画画等。保护手部学习如何保护双手，包括勤洗手、避免触摸危险物品、保持手部卫生等。了解手的功能及保护方法02PART活动重点认识每个手指的名字拇指食指中指无名指小指中指是手指中最长的一个，位于食指和无名指之间。拇指是手指中最短、最粗的一个，位于手掌的对面。食指是第二个手指，它通常比其他手指更灵活，常常用于指示方向。无名指是紧挨着中指的手指，通常戴戒指的位置。小指是手指中最短的一个，位于无名指旁边。抓握功能手指的弯曲和伸直可以让我们轻松地抓握物品。精细操作手指的灵活性和精确性使我们能够完成精细的操作，如写字、画画等。感知功能手指的触觉和温度感受器使我们能够感知和分辨物体的形状、大小、温度等信息。表达功能手指的动作和手势可以传达丰富的信息，如语言、情绪等。了解手的功能不要用手去触摸危险物品，如刀、火等，以免造成伤害。避免受伤保持手部皮肤的水分和滋润，避免皮肤干燥和皲裂。涂抹护肤品01020304勤洗手，避免用脏手触摸口鼻眼等部位，防止病菌传播。保持清洁使用适合儿童使用的工具，避免手部过度疲劳或受伤。正确使用工具掌握保护手的方法03PART活动难点快速响应指令指令的多样性活动中，教师需要快速变换指令，让孩子们能够迅速做出反应。指令的连贯性在发出指令后，教师需要保持指令的连贯性，避免孩子们出现混淆或迟疑的情况。指令的适应性指令需要符合孩子们的年龄和认知水平，以确保他们能够理解和执行。手指的识别孩子们需要快速准确地识别自己的手指，包括手指的名称和位置。灵活找出对应手指手指的灵活性在活动中，孩子们需要灵活地运用手指，完成各种手指游戏和动作。手指的协调性孩子们需要协调双手的手指，完成一些需要双手协作的任务。增强对手的认识和了解手的结构和功能通过活动，让孩子们了解手的基本结构和功能，如手掌、手指、指甲等。手的卫生和保健手的探索和发现教育孩子们如何保持手的卫生，包括洗手、剪指甲等良好习惯，以及预防手部受伤的方法。鼓励孩子们用手去探索和发现周围的事物，提高他们的手眼协调能力和感知能力。12304PART活动准备圈圈颜色适合幼儿手掌大小，方便幼儿拿取和套在手指上。圈圈大小圈圈数量每名幼儿至少准备5个圈圈，以便进行多种活动。红、黄、蓝、绿等多种颜色，颜色鲜艳能引起幼儿兴趣。彩色圈圈小熊道具小熊形象选择可爱、活泼的小熊形象，吸引幼儿注意力。030201小熊玩具可以做成手套或指偶，让幼儿能够扮演小熊进行手指游戏。小熊卡片印有小熊图案的卡片，可以用来进行手指认知活动。小手五指名称课件包括五指的名称、图片和简单介绍，帮助幼儿认识手指。如何保护小手课件介绍保护手的方法，如勤洗手、剪指甲、避免触摸危险物品等，培养幼儿的卫生习惯和安全意识。课件：小手五指名称、如何保护小手05PART活动过程玩游戏“小手拍拍”激发兴趣老师示范老师先跟音乐节奏做出“小手拍拍”的动作，吸引幼儿注意力。邀请孩子参与老师邀请孩子们一起跟着音乐做“小手拍拍”的动作，让孩子们感受游戏的快乐。模仿与创造鼓励孩子们模仿老师的动作，并尝试自己创造新的拍手方式和节奏。老师逐一介绍手指的名称，如拇指、食指、中指、无名指和小指，并引导幼儿跟读。引导幼儿认识小手及手指名称手指名称介绍通过歌谣的方式帮助幼儿记忆手指名称，如“大拇指是爸爸，食指是妈妈，中指是哥哥，无名指是姐姐，小指是宝宝”。手指歌谣让幼儿观察自己的手指，并尝试找出不同手指的特征和差异。观察与辨别通过“套手指”游戏巩固认识游戏规则讲解老师演示“套手指”游戏，并详细讲解游戏规则和注意事项。分组进行游戏游戏延伸将幼儿分成若干小组，每组进行“套手指”游戏，老师巡回指导。鼓励幼儿尝试将手指套在更小的物品上，如笔帽、瓶盖等，以进一步巩固对手指的认识和锻炼手部精细动作。12306PART活动小结认识手指名称通过游戏和活动让孩子们熟悉每个手指的名称，增强手指的认知能力。总结认识手指的成果了解手指特点引导孩子们观察手指的形状、长短、粗细等特征，让孩子们更加深入地了解手指。手指游戏教授一些简单的手指游戏，帮助孩子们锻炼手指的灵活性和协调性。强调手的功能及保护方法向孩子们介绍手的各种功能，如抓握、拿取、触摸、写字等，让孩子们意识到手在日常生活中的重要性。手的功能教育孩子们如何保护双手，如勤洗手、避免触碰危险物品、保持手部干燥等，培养良好的卫生习惯。保护双手讲解洗手的正确方法，包括使用肥皂、搓洗双手、冲洗干净等步骤，让孩子们懂得预防疾病。手的卫生珍惜双手安排一些需要孩子们自己动手的活动，如穿衣、吃饭、整理玩具等，让孩子们