DB64T 2147-2025 托育机构服务规范

64I 2 2 4 7 8 8 本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。有限公司、小豚安安托育之家、银川市金凤区童心苑1托育机构服务规范GB/T35273信息安全技术个人信JGJ39—2016托儿所、幼儿园建筑在托育机构中通过创设适宜环境，合理安排一日生活和活动，为3岁以下婴幼儿提供生活照护、安全看护、平衡膳食和早期学习机会，促进婴幼儿身体和心理全面发展4基本原则25.1.2托育机构建筑设计应符合JGJ39-205.2.2乳儿班(6个月～12个月)班级规模宜在10人以内；托小班(12个月～24个月)班级规模宜在15人以内；托大班(24个月～36个月)班级规模宜在20人以内。5.2.318个月以上婴幼儿可混龄编班，每班不宜超过18人。6人员要求6.1保育人员6.1.1具有婴幼儿照护经验或相关专业背景，经过相关职业培训合格或具备相关岗位资质。6.1.3应掌握3岁以下婴幼儿照护专业知识和能力，包括：身心发展特点和规律、科学规范的日常照6.2卫生保健人员6.2.2具备相应的职业道德和业务素质。6.2.3掌握卫生保健基础知识，具备卫生消毒、常见病、传染病管理和营养膳食管理等专业能力，符6.3其他人员6.3.2食品从业人员应具备相应的岗位资质或参加相关专业技能培训且合格。具备相关的食品安全知6.3.3保安人员应具备相应的岗位资质；具备一定的安全防范知识和技能，态度亲和责任心强，遵守7.1.2一日生活中，保育人员应保证与婴幼儿的互动质量，如在换尿布、洗澡、穿衣服等一对一的互7.1.3一日活动中，保育人员应随时观察其行为并及37.1.4一日作息安排参见附录A。7.2.1应创造安静、轻松、愉悦的进餐环境，做好餐前清洁，确保餐桌、餐具卫生干净。7.2.2应提供安全营养的食物，协助婴幼儿养成良好的饮食行为习惯。——应及时添加辅食，从富含铁的泥糊状食物开始，遵循由一种到多种、由少到多、由稀到稠、由细到粗的原则；辅食应保持原味，不加盐、糖和调味品，易于消化，不破坏食物的营养成——引导婴儿通过视觉、触觉、味觉、嗅觉、听觉等感受食物，激发对食物——每引入新食物应密切观察婴儿是否有皮疹、呕吐、——鼓励婴儿主动参与进食，培养其对食物的喜——继续支持母乳喂养，不能继续母乳喂养可使用适龄配方奶，也可考虑——持续增加辅食种类，以谷物类食物为主，添加蔬菜、水果，适量添加禽畜肉、鱼类、蛋类；——应增加优质蛋白质的摄入，每天的进奶量应保持500ml;——引导婴幼儿学习咀嚼和吞咽食物，逐步——关注婴幼儿以语言、肢体等动作发出的进食需——食物搭配均衡，每日膳食应由谷薯类、肉类、蛋类、豆类、乳及乳制品、蔬菜水果等组成；——每日三餐两点，主辅食并重。加餐以奶类水果为主，配以少——应规律进餐，每次正餐控制在30min内，鼓励婴幼儿自主、专注进餐；——引导婴幼儿正确使用勺子进食，不强迫幼儿吃——婴幼儿进餐后应有休息放松的时间。7.3.1应提供适宜、安全的睡眠环境：温度控制在20℃~25℃,定期消毒睡眠用具，睡眠全程由保育7.3.2保证充足睡眠，养成良好的睡眠习惯。婴幼儿睡眠保育照护参见表1。——每天睡眠时间为12h～17h,白天小睡2次～3次；——帮助婴儿采用仰卧位或侧卧位姿势入睡，脸和头不被遮盖。4——固定睡眠时间，每天睡眠时间为10h～14h,逐渐建立规律的睡眠模式；——坚持开展睡前放松活动，确保婴幼儿进入较安静状态；——培养婴幼儿独自入睡的习惯。——每日应有充足的午睡时间，睡眠时间以1.5h～2h为宜；——养成独自入睡习惯，不强迫入睡，逐渐养成规律作息；——引导婴幼儿自主做好睡眠准备，养成良好的睡眠习惯。内容睡眠前1.营造安静的睡眠氛围，室内光线、温度、湿度适中，卫生整洁干净2.睡前应全面观察婴幼儿的精神状态，如：有3.睡前应检查婴幼儿身上有无不安全物品，如：项链、饰品、小物件等睡眠中1.睡眠过程中播放轻柔的音乐3.每隔10min~15min进行睡眠巡查，观察婴幼儿睡眠时1.关注婴幼儿个体差异及睡眠问题，及时采取适宜的照护2.看护婴幼儿睡眠时，应明确责任人看护，不从事其他非必要活动——运用回应式照护，及时关注并保持与婴儿的互动交流；——鼓励婴幼儿及时表达如厕需求，提供适宜的坐盆，使其逐步形成一定的排便规律。——培养婴幼儿主动如厕的习惯。58.1.2提供丰富的操作材料，发8.1.3让婴幼儿接触阳光、空气和水等自然因素，增强身体的适应和抵抗能力，每日户外活动时间宜不少于2h。8.1.4动作发展支持具体要求参见表2。动，为幼儿提供参加爬、走、跑、钻、位，从坐位转为爬行，逐渐到扶站、8.2.1学会正确发音，学会倾听和理解，逐步掌握词汇和简单的句子。8.2.2创设语言情景，鼓励婴幼儿表达自己的需求和感受。8.2.3为婴幼儿选择适合各月龄段的图画书，激发婴幼儿早期阅读的兴8.2.4语言发展支持具体参见表3。的联系所见所闻8.3.1提供丰富的感知环境和操作材料，引导和支持婴幼儿利用视、听、嗅、味、触等各种感觉器官68.3.2学习解决问题，有初步的想象力和创造力，逐步发展认知能征8.4.1建立安全感，能够理解并表达情绪，逐步发展情绪和行为的自我8.4.2帮助婴幼儿认识自我、发展其自主性，培养其社会交往等79.1.1托育机构应按照有关规定完善相关制度，为每名婴幼儿建立完整的健康档案，切实做好婴幼儿9.1.2托育机构应建立晨检、午检制度，做好全日观察记录、异常观察及处置记录。健康检查中如发现婴幼儿身体、精神等异常时，应通知家长并建议带婴幼儿及时到医疗卫生机构就诊，同时记录病史、——应准备好所需物品如：体温计(枪)、手电筒(医用)、消毒洗手液、记录表等；——应主动询问婴幼儿的健康状况，如：是否有发热、咳嗽、腹泻、呕吐以及是否接触过传染病——对体温异常或由其它明显症状的婴幼儿及时通知家长带领幼儿去医院就诊；——对疑似传染病的婴幼儿，应进行隔离观察，并及时通知家长和相关部门。9.2.1根据婴幼儿的年龄特点和生长发育的需要，应为不同年龄段的婴幼儿制订膳食计划，编制营养9.2.2应为有特殊饮食需求的婴幼儿(如有贫血、营养不良、过敏反应等)提供个性化膳食。9.2.3应提供由婴幼儿家长委托的母乳、配方奶粉、或辅食喂食服务；对家长提供的母乳、婴幼儿奶——母乳保存条件和时间见表6;——冷冻保存的母乳要使用冷藏室、温水、流水等适宜方式解冻，不应使用微波炉或沸水直接加——解冻后在冷藏室不要超过24h,解冻的母乳不宜再次冷冻；允许保存时间20℃~30℃储存于便携式保温冰盒内(15℃以上)储存于冰箱保鲜区(4℃左右)储存于冰箱保鲜区，但经常开关冰箱门(4℃以上)9.3.1.1应建立室内外环境卫生清洁和检查制度，为婴幼儿提供整洁、安全、舒适的环境。89.3.1.2卫生洁具专用专放并有标记，采取湿式清扫方式清洁地面，抹布用后及时清洗干净，晾晒干9.3.1.3枕席、凉席、爬行垫等应每日用温水擦拭，被褥应定期曝晒，床上用品应定期清洗。9.3.1.4保持玩具、图书表面的清洁卫生，应每周进行玩具清洗消毒。9.3.2.2婴幼儿用餐前、如厕后应用肥皂(洗手液)、流动水洗手。9.3.2.3保育人员应保持仪表整洁，护理婴幼儿前应用肥皂、流动水洗手。9.4.1应以预防为主，建立传染病管理、常见病预防与管理等制度——应立即对患传染病的婴幼儿进行有效隔离，对环境实施必要的消毒，向属地疾病预防控制机——发生传染病期间，对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相——患传染病的婴幼儿隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返回托育机构。9.4.3对贫血、营养不良、超重、肥胖等营养性疾病婴幼儿，应进行专案管理，督促家长及时带患病10.1应建立信息公示制度，对托育机构收费情况、食谱安排、安全及卫生保健管理措施进行公示。10.2应在入园前与家长详细了解婴幼儿身10.4应定期或不定期向家长反馈婴幼儿在园情况，听取10.5应建立与家长的联系制度，定期接待来访和咨询，11.1.2应建立健全人员考核制度，强化过程性考核与动态性考核，注重量化考核与质化考核相结合。