《职业能力提升行动培训课程标准-03短视频创意编导》

一、培训说明

1.课程名称

短视频创意编导。

2.标准定义

具备在企业或个人特定要求下，提供短视频导演、创意编剧的服

务，包括场面调度、演员指导、剧本编写、分镜头设计等。

3.培训对象

年龄18岁以上，50岁以下，有短视频行业从业需求或对该职业

感兴趣的人员。

二、培训目标

通过培训，使培训对象能够系统地掌握短视频的编导工作，清晰

了解编导对于短视频的价值、短视频编导思维、了解构图基础，导演

能够做到场面调度的顺利进行，编剧能把握关键，写出受众喜爱的剧

本，并以分镜头的形式输出。

通过培训，使培训对象能够在各大企事业单位从事短视频的导

演、创意编剧的专项工作。

1

1.职业素养目标

（1）具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德；

（2）具有良好的沟通交流、团队协作能力；

（3）具有良好的书面表达和口头表达能力；

（4）具有良好的人文艺术素养和持续学习的能力；

（5）具有正确积极的思想，为社会传播正面信息；

（6）具有不断创新的思维和能力。

2.理论知识目标

（1）熟悉短视频的导演与编剧基础知识，对职业职责有清楚的

认知；

（2）明白导演与编剧对于短视频的关键价值，保障在整个短视

频拍摄过程中的主导地位；

（3）拥有短视频的编导思维，熟知短视频内容分类、受众心理；

（4）学会短视频的构图基础知识，对景别、拍摄角度、画面主

次分配等都有良好清晰的理解；

（5）熟知短视频导演专业知识，包括工作流程、场面调度、演

员指导；

（6）熟知短视频编剧专业知识，包括工作流程、不同类型剧本

的编写方法、分镜头的设计。

3.操作技能目标

（1）导演能娴熟地进行场面调度、演员指导，确保整个拍摄过

程紧扣主题，并具备一定的美感和合理性；

2

（2）编剧能具有创造性地编写不同类型的剧本，以短视频平台

里受欢迎的几大类型为主，如娱乐类、口播类、剧情类；

（3）编剧能完整地设计出不同场景的分镜头，以短视频平台里

受欢迎的几大类型为主，如娱乐类、口播类、剧情类。

三、课时分配

总培训课时：总培训课时：60。其中理论教学28课时，技能训

练28课时，考证辅助4课时。

具体培训课时分配见下：

培训课时分配表

培训内容培训课时总课时

模块一：基础知识

一、导演基础

2

二、编剧基础2

三、职业道德与能力

模块二：关键价值

一、导演的指导价值12

二、创意编剧在短视频中的重要价值1

模块三、短视频编导思维

一、内容分类24

二、受众心理2

模块四、构图基础

8

一、景别1

3

培训内容培训课时总课时

二、拍摄角度1

三、画面主次分配1

四、构图总体要求1

五、案例及实操4

模块五：短视频导演专业课

一、工作流程1

二、场面调度111

三、演员指导1

五、案例及实操8

模块六：短视频编剧专业课

一、工作流程1

二、剧本编写821

三、分镜头设计4

四、案例及实操8

模块七、综合实操及指导88

模块八：考证辅导44

总计60

四、培训要求与培训内容

培训内容培训要求培训建议

导演基础要求：重点：

模块一：一、导演基

1.了解影视导演与短视频导演的定了解短视频导

基础知识础

义与区别；演与编剧的特

4

培训内容培训要求培训建议

2.了解短视频导演的特点。点。

难点：

编剧基础要求：

具备短视频编

二、编剧基1、了解影视编剧与短视频编剧的定

导的职业素

础义与区别；

养，并达到职

2、了解短视频编剧的特点。

业素养的要

求。

职业道德与能力要求：

1、遵守岗位责任心和职业道德；

2、深刻理解短视频创意编导对社会

三、职业道

的积极传播作用，保障整个作品的积

德与能力

极效应；

3、了解短视频创意编导的岗位和职

能。

导演价值的认知要求：重点：

1、清楚明白导演的价值，统筹、把1、了解导演

一、导演的

控整个作品的最终呈现，是整个作品和编剧在短视

指导价值

的最终负责人。频当中的重要

价值。

模块二：难点：

关键价值1、充分发挥其

二、创意编关键价值，引

编剧价值的认知要求：

剧在短视频导项目的顺利

1、清楚明白剧本题材、主题的选择

中的重要价进行，打造优

对短视频的商业影响。

值质的能产生商

业价值的短视

频。

模块三：内容分类的认知要求：重点：

一、内容分

短视频编1、掌握短视频的内容类型，学会判1、掌握短视

类

导思维断及选择最佳创作类型；频的内容类型

5

培训内容培训要求培训建议

2、了解优秀短视频的主要类型。及选择方法；

2、了解受众

心理。

项目定位的实操要求：

1、能根据特定要求或项目定位，快难点：

速选择适当的内容类型，进行初步创1、掌握受众心

意构思。理，打造受目

标客户喜爱的

短视频。

受众心理的认知要求：

1、学会短视频用户群体分析的方

法；

2、学会分析不同短视频用户不同的

心理特征；

二、受众心

3、了解受众心理，掌握满足他们的

理认知

方法。

用户画像勾勒的实操要求：

1、能根据特定要求或项目定位，勾

勒出用户画像，进行初步创意构思。

景别的理论要求：重点：

1、掌握特写、近景、中景、全景、1、掌握景别、

远景的构图及用法。拍摄角度等基

础知识。

一、景别

模块四、景别的实操要求：

构图基础1、能根据不同的场景，切换不同的难点：

景别。导演能现场指导，写分镜头时1、能对画面

能具有比较正确的镜头感。进行正确的判

断；

2、导演能在

二、拍摄角拍摄角度的理论要求：现场娴熟地指

度1、了解不同拍摄方向对短视频的不导，写分镜头

6

培训内容培训要求培训建议

同作用；时能具有比较

2、了解拍摄高度对短视频的意义。正确的镜头

感。

拍摄角度的实操要求：

1、能根据不同的场景，切换不同的

方向和高度。导演能现场指导，写分

镜头时能具有比较正确的镜头感。

画面主次分配的理论要求：

1、了解主体、陪体、环境的区分，

并学会通过画面分配表达。

三、画面主

次分配画面主次分配的实操要求：

1、能快速区分画面中的主次，并进

行分配与构图。导演能现场指导，写

分镜头时能具有比较正确的镜头感。

构图的理论要求：

1、了解构图的对比知识、学会其应

用方法；

2、了解构图的均衡知识、学会其应

用方法；

四、构图总3、了解构图的多样统一知识、学会

体要求其应用方法。

构图的实操要求：

1、能通过的以上三个要求，对画面

进行自我检查。导演能现场指导，写

分镜头时能具有比较正确的镜头感。

案例分析及实操要求：

五、案例分

析及实操1、对案例进行分析，能辨别出其景

别、角度，并对用法作出判断；

7

培训内容培训要求培训建议

2、根据特定要求，导演能现场指导，

写分镜头时能具有比较正确的镜头

感。

导演工作流程的认知要求：

一、工作流

1、了解导演的工作流程及注意事项，

程

学会在拍摄前提前做好准备工作；

二、场面调场面调度的实操要求：重点：

1、掌握场面调

度1、学会场面调度的方法和技巧。

度、演员指导

等知识。

模块五、演员指导的理论要求：

短视频导难点：

三、演员指1、了解表演艺术的特性；

演专业课1、能现场作出

导2、学会指导演员的基本方法，让演

正确的判断，

员快速进入角色。

并进行指导、

把控。

导演的实操要求：

1、能对案例进行分析，能辨别出其

五、案例分

对错；

析及实操

2、能根据特定要求，对现场进行调

度、引导演员快速进入角色。

编剧工作流程的认知要求：重点：

一、工作流

1、了解导演的工作流程及注意事项，1、以具体的

程

学会在拍摄前提前做好准备工作。剧本为载体，

了解分镜头创

模块六：

作的规律，掌

短视频编

剧本编写理论要求：握分镜头创作

剧专业课

1、学会不同类型剧本的写作方法；的技巧。

二、剧本编

2、学会不同风格的剧本表现方法；

写

3、了解剧本编写的重要原则。难点：

4、掌握剧本的写作技巧。1、创作出符合

8

培训内容培训要求培训建议

项目定位的，

剧本编写实操要求：具备创意的，

1、能根据不同的类型、风格进行编且受众喜欢的

写；剧本。

2、能掌握编写剧本的写作技巧。

分镜头设计理论要求：

1.学会分镜头剧本创作的方法和技

巧；

三、分镜头2.场记单的创作要素；

设计

分镜头设计实操要求：

1、能清晰地用分镜头表达完整的剧

本。

编剧的实操要求：

1、能对案例进行分析，能辨别出其

四、案例分

对错优劣；

析及实操

2、能根据特定要求，对编写剧本和

分镜头。

重点：

熟练掌握短视

频编导的各项

模块七、一、短视频能根据个人或企业的需求，综合运用

职能。

综合实操编导综合实专业知识和技能，有效地完成编导工

及指导操及指导作。

难点：

综合运用专业

知识和技能。

模块八：对已学内容进行总结，对考核方式进重点：

考证辅导

考证辅导行讲解，解决学员疑难问题。答疑并解决学

9

培训内容培训要求培训建议

员学习过程中

的困难。

难点：

1、融会贯通，

在限定的时间

内完成短视频

创意剧本和分

镜头的编写；

2、能对现场进

行有效的指

导、调度。

五、推荐教材

1.教材名称：微电影教程（编导+拍摄+构图+照明+后期制作）

2.出版社：人民邮电出版社

3.编者：陈勤，佟忠生

4.出版时间：2017-06-01第1版

5、ISBN：9787115450678

六、培训实施

1.培训师资

（1）在短视频、新媒体、影视行业5年以上，达到总监职位以

上；

（2）有多个大型项目经验，并拥有成功案例经验；

（3）媒体、广告、影视等相关专业大专以上学历；

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（4）具有较强理论基础及实战经验的行业精英。

2.培训场地

培训场所可以由我方提供，或培训机构指定培训单位均可，实

训操作课需要受训学员人手一台电脑、一套桌椅、投影设备、白板即

可，提供局域网络。

理论场地：有足够的空间摆放桌椅、白板、电脑、投影设备。

实操场地：空置的区域或教室，可便于搭建反光板、麦克风、

摄像机、支架等设备。

3.实训设备

技能培训的实习工具与设备表

序号设备及用品名称数量备注

1摄像机、镜头及支架（辅助）1单位：套

2收音麦克风（辅助）1单位：个

3灯棒（辅助）1单位：根

4反光板（辅助）1单位：个

5电脑15单位：套

6桌椅30单位：套

7白板、笔、白板擦1单位：套

8投影设备1单位：套

4.方法

以理论课程结合实践操作的方式进行教学。先对理论知识进行

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系统梳理，后进行实践操作训练，加深对理论知识的应用理解，更好

的掌握实操方法。

七、考核评价

1.考核方式

考核形式采用理论与实操相结合，理论考核采用闭卷笔

试，操作考核采用现场实际操作方式进行。考核成绩均实行百

分制，其中理论考试成绩100分满分，60分及格，考核时间为60

分钟；实操成绩100分满分，60分及格，考核时间为120分钟。

考核形式满分及格考核时间

理论100601小时

操作100602小时

2.考核内容

理论考核主要围绕所学过的知识，考查学员的基本掌握情况及融

会贯通以及综合应用能力，主要的考核内容以及比重如下：

科目序号考核内容分值

1编导基础5

2短视频编导的关键价值5

3短视频的编导思维10

理论

4构图基础20

5场面调度与指导20

6剧本编写20

12

7分镜头设计20

1构图基础20

2场面调度与指导20

实操

3剧本编写30

4分镜头设计