强化训练自考专业(行政管理)【培优B卷】附答案

自考专业(行政管理)考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题26分）一、单选题（20小题，每小题1分，共计20分）1、（单选题）从静态角度看，行政组织的基本元素和细胞是()。

A.权责关系

B.职能

C.目标

D.职位

正确答案：D

2、（单选题）司法部法律援助中心正式成立于（）

A.1995年

B.1996年

C.1997年

D.1998年

正确答案：C

3、（单选题）西欧封建领主制实行的土地占有形式是（）

A.分封采邑制

B.封建地主土地所有制

C.土地公有制

D.土地村社所有制

正确答案：A

4、（单选题）农民成为企业家属于()。

A.竞争流动

B.垂直流动

C.结构流动

D.水平流动

正确答案：B

5、（单选题）行政机关在决策体制上一般实行（）A.民主集中制B.集体负责制C.合议制D.首长负责制正确答案：D6、（单选题）微观经济规制的核心或难点是

A.政府从事微观经济规制方面的专业人员太少

B.政府和企业之闻的信息不对称

C.政府存在被利益集团俘虏的可能性

D.微观经济规制执法成本太高

正确答案：B

7、（单选题）无产阶级专政最根本的保证是()。

A.工人阶级领导

B.人民代表大会制

C.党的领导

D.社会主义公有制

正确答案：C

8、（单选题）提出建立民主共和国的政治思想家是()。

A.托马斯·阿奎那

B.马基雅维里

C.布丹

D.卢梭

正确答案：D

9、（单选题）理性决策模式的思想可溯源到()。

A.古典经济学理论

B.新古典经济学理论

C.现代决策理论

D.货币经济学理论

正确答案：A

10、（单选题）由议会授权占议会多数席位的政党式或政党联盟组成内阁，政府对议会负责的政体是()。

A.会议制

B.议会君主制

C.议会共和制

D.总统共和制

正确答案：C

11、（单选题）行政发展的手段和措施是（）

A.行政管理

B.行政调节

C.行政控制

D.行政改革

正确答案：D

12、（单选题）系统的具体职能部门、单位是秘书参谋职能的（）

A.职能实体

B.基础支撑

C.直接对象

D.活动主导

正确答案：B

13、（单选题）行政道德的核心规范是（）

A.廉政

B.守法

C.勤政

D.德政

正确答案：C

14、（单选题）行政组织横向分工有按业务性质分工、按管理程序分工、按管理对象分工和()。

A.按地区分工

B.按任务规模分工

C.按管理风格分工

D.按工作条件分工

正确答案：A

15、（单选题）把企业划分为个人业主制企业、合伙制企业以及公司制企业的标准是()。

A.企业外部社会联系方式

B.企业内部分工协作

C.财产构成

D.企业管理方式

正确答案：C

16、（单选题）以供应链管理理论为基础，综合运用各种现代管理思想，借助现代网络化信息技术构建运行平台，对以核心企业为龙头的供应链的全部资源进行计划，组织和控制的计算机管理系统，称为（）

A.MRP

B.ERP

C.BPR

D.CRM

正确答案：B

17、（单选题）影响机关管理系统生存和发展的一切要素的总和被称为（）

A.机关管理环境

B.机关管理条件

C.机关管理活动

D.机关管理因素

正确答案：A

18、（单选题）行政道德规范区别于行政法律规范的最基本属性是（）

A.他律性

B.稳定性

C.自律性

D.强制性

正确答案：C

19、（单选题）《教师法》第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处罚或者（）

A.严重警告

B.警告

C.行政处罚

D.依法追究刑事责任

正确答案：C

20、（单选题）决定中国共产党中央委员和候补委员名额的是党的()。

A.全国代表大会

B.中央委员会

C.中央政治局

D.中央政治局常委会

正确答案：A

二、多选题（6小题，每小题1分，共计6分）1、（多选题）在价值工程运作至创新方案环节时，提高对象“价值”的主要途径是()。

A.以功能少许下降换取成本大幅下降

B.提高功能并降低成本

C.在保证功能的前提下降低成本

D.以成本适当上升换取功能大幅提高

E.功能和成本同步按同比例提高

正确答案：ABCD

2、（多选题）秘书参谋活动应遵循的主要原则是()。

A.规劝不失当

B.服务不介入

C.尽职不越位

D.善谋不决断

正确答案：ACD

3、（多选题）隋唐时期选拔官员的途径有

A.门荫

B.行伍

C.科举

D.荐举

E.征辟

正确答案：ABC

4、（多选题）下列属于不可诉的行政行为有()。

A.行政处分

B.行政处罚

C.行政调解

D.行政仲裁

E.行政合同

正确答案：CD

5、（多选题）已知“可能p”假，可推知（）

A.“必然p”真

B.“必然p”假

C.“必然非p”真

D.“必然非p”假

E.“可能非p”假

正确答案：BC

6、（多选题）公务员制度的本质特征是（）

A.坚持企业化的管理原则

B.坚持民主化的管理原则

C.坚持法制化的管理原则

D.坚持科学化的管理原则

E.坚持年轻化的管理原则

正确答案：BCD

第Ⅱ卷（非选择题74分）三、填空题（2小题，每小题1分，共计2分）1、（填空题）现代文官制度的理论基础是___。

正确答案：政治与行政分离的思想

2、（填空题）古立克认为，科学专门知识的潜在危险是带来___的危险。

正确答案：技术官僚

四、判断题（2小题，每小题1分，共计2分）1、（判断题）公文处理工作具有机要性特点

正确答案：

正确

2、（判断题）凡是级别高的机关对级别低的机关行文，都可以使用下行文。

正确答案：

错误

5、简答题（7小题，每小题10分，共计70分）1、（问答题）简述影响公共政策评估的主要因素

正确答案：(1)政策目标的不确定性。(2)政策影响的广泛性。(3)政策资源的混合和政策重叠。

(4)政策主体有关方面人员的抵制。(5)评估者主观动机上的错误。(6)政策信息系统不完备。

(7)不易得到政策评估所需经费。(8)决策目标的意识形态性

2、（问答题）军机处

正确答案：军机处：是清朝自雍正开始设置的中枢决策机构。军机处的设置主要是为了当时用兵西北的军事需要，以期达到办事密速的效果，一开始仅是临时性机构，但因为它便于皇帝对国家政务的独裁，所以在乾隆以后常设下来，而且权力越来越大，从初设时的仅限于军事方面，到后来逐渐发展成总揽军政大权的中枢决策机构。军机大臣秉承皇帝旨意办理机务，取代议政王大臣会议的权力，政务的裁决，官吏的任免，用兵之方略悉由军机处掌理，其实权远远超出内阁之上。军机处的设置，彻底清除了宰相制度的残余和影响，使清朝的军事、财政、行政大权几乎完全统一在由皇帝直接控制和掌握下的军机处。军机处所置官员有军机大臣若干人，军机章京16人，军机大臣与首席军机大臣之间虽有一定的隶属关系，但在行政关系上互不为属，均直接对皇帝负责，由于军机处不设下属机构，所以尽管权力很大，但也不同于明代以前的宰相，从属性上看，仍带有皇帝御用秘书班子的性质。

3、（问答题）简要解释“主权是最高权力”的含义。

正确答案：一、它是绝对的，至高无上的，不可分割，主权高于任何权利。二、它是永恒的，不受时间、任期限制，主权者生命有限，主权却是永久的。三、它是不可转让的。

4、（问答题）名词解释：统计调查

正确答案：统计调查是根据调查的目的与要求，运用科学的调查方法，有计划有组织的搜集数据信息资料的统计工作过程。

5、（问答题）简述行政组织的变革趋势。

正确答案：行政组织结构的变革可以从横向结构和纵向结构两个部分来讨论：一、在横向结构上，行政组织的变革主要有以下两方面：1、职能部门之间的地位由不平衡走向平衡。2、随着政府职能的调整，相应的部门有减有增。二、在纵向层级上，行政组织结构有从尖塔型结构向扁平型结构发展的趋势。

6、（问答题）论述公务员培训评估的主要环节。

正确答案：一、培训总体评估，培训总体评估着重于三个方面的考察，即培训需求、培训的规划设计以及培训机制等。

1、培训需求评估主要针对不同层次(个人的，组织的，战略的)培训需求，找到存在的问题和差距，认清培训需求的方向;

2、培训的规划设计评估主要监控规划的合理性和可行性;

3、培训机制的评价着重于考察培训的管理和施教机构在管理与组织培训的过程中能否实现既定的培训目标。

二、受训者反应评估，学员是接受培训的主体，他们的培训内容和培训方式有一定的发言权。他们是培训评估活动中的重耍信息来源。受训者反应评估主要针对三方面进行：

1、对培训内容方面的评估。如培训的内容是否有用、清晰、有趣，培训的教材选择、培训的速度是否适当。

2、对培训方法的评估。如教师讲授水平、培训方式是否合理有效，案例分析或其他互动式培训能否调动学员的积极性等。

3、对培训后勤保障的评估。如教学设备的准备、教学环境、住宿伙食交通等。

三、受训者知识、技能学习成果评估，这是在培训即将结束之前，通过对受训者在培训期间所学知识和技能结果的直接评价，进而掌握培训效果的方式。这项评估侧重于两个方面：

1、学员在培训中的学识增长情况，可通过书面考试或诊断性测试来进行;

2、学员行为方式的改进，可通过观察、角色表演、模拟环境、工作实例、行为测试等多种

方法进行;

四、个人绩效的评估，它仍是培训评估中至关重要的方法。因为它关系到培训的最终目标是否达成，学员是否将培训中获取的学识和改进的行为转化为良好的工作绩效。个人绩效的

评估方法有：

1、观察法，通过领导和组织人事部门来考察学员在培训后的行为表现;

2、比较法，通过学员在培训前后的绩效比较，也可将受过培训的学员和未受过培训的人员进行比较，明确培训对受训人员是否产生积极的效果;

3、调查法，通过问卷调查或与受训者面谈的形式，了解他们培训前后绩效的变化。

五、组织绩效的评估，提高组织绩效是组织投资培训人力资源所要得到的最终目标。大致可

使用两方面的评估方法：

1、客观指标测量法。确定一系列评估标准，以判断组织的服务质量(服务受抱怨比率、节约资源比率等)、生产力水平(工作完成率、工作完成准时率)是否得到提高。

2、主观评价法。由于测评不可能使全部的指标都量化，也不可能达到以完全客观的方式来体现绩效，因此，主观评价也成为组织绩效评价的一种重要方式。

7、（问答题）某省属高校对是否将生物系扩建为生命科学学院的问题，发生激烈争论。反对者认为作为省属高校，办好现有生物系就够了，不必盲目逐潮，图名贪大，劳民伤财。校长一时难下决心。曾随校长多次调研、座谈此事的校办主任单独向校长进言：“现生物系只得分得分6有动物专业，专业结构单一、老化，脱离生命科学发展趋势，早已不适应国家发展需要;系内已有少数教师在基因遗传与生物化学等方面颇有研究，不及时扩建，他们将因难以施展而流失，更不利吸引外来人才。应早下决心，抓住机遇建院。”校长沉思一会问：“反对呼声也得考虑呀。”主任相告：“据了解，持反对意见的没有专家，而且，其中不少人已在作冷静思考。”听了主任的分析，校长表示：“建院是大势所趋，也是学校改革发展的需要。你尽快整理出一份论证材料。”主任随即同有关专家及教务处长共同写出了论证报告，在校长主持下，很快统一了各方思想，作了建院决定。请结合上述案例，综合分析说明下列问题：

(1)就参谋内涵的作用针对而言，校办主任的参谋活动属于什么形态的哪种类型?为什么?

(2)就参谋的表达方式而言，校办主任对校长的前后两次参谋，分别属于什么参谋形态?为什么?

正确答案：(1)校办主任的参谋活动，属于管理参谋形态的促进决策参谋形态类型。因为：其一，参谋者参谋内涵的作用针对参谋对象的决策管理，是管理参谋形态的基本特征，案例中校办主任的参谋就是针对校长关于进行专业调整、建立生命科学学院的决策管理的;其二，参谋内涵的