教师驻厂管理办法

教师驻厂管理办法一、总则（一）目的为加强教师驻厂期间的管理，充分发挥教师在企业生产实践中的指导作用，提升教师实践教学能力，促进校企深度合作，特制定本管理办法。（二）适用范围本办法适用于参与驻厂工作的全体教师。（三）基本原则1.服务企业原则：教师驻厂工作应紧密围绕企业需求，为企业生产、技术研发、人才培养等提供有力支持。2.实践提升原则：通过驻厂实践，提高教师的实践教学水平和专业技能，更好地服务于学校教学工作。3.规范管理原则：对教师驻厂工作进行规范化、制度化管理，确保驻厂工作顺利开展。二、教师驻厂职责（一）教学指导1.协助企业开展员工培训，制定培训计划，编写培训教材，组织培训教学活动。2.指导企业员工进行技能训练，解决生产过程中的技术难题，提高员工操作技能和工作效率。3.参与企业新产品研发和工艺改进，将企业实际案例引入学校教学，丰富教学内容。（二）实践调研1.深入了解企业生产经营状况、行业发展动态和人才需求情况，为学校专业建设、课程改革提供依据。2.收集企业生产技术资料，建立实践教学资源库，为学校实践教学提供素材。（三）校企合作沟通1.加强与企业的沟通与交流，协调学校与企业在人才培养、技术研发、实习就业等方面的合作事宜。2.及时反馈学校教学需求和学生情况，促进校企双方在人才培养上的深度融合。三、教师驻厂工作流程（一）驻厂申请1.教师根据学校教学计划和企业需求，向所在系部提出驻厂申请。2.申请内容包括驻厂企业名称、驻厂时间、驻厂目的、驻厂工作任务等。（二）审批备案1.系部对教师驻厂申请进行审核，审核通过后报教务处备案。2.教务处对驻厂教师名单进行汇总，并与企业签订相关合作协议。（三）驻厂准备1.教师接到驻厂通知后，应与企业联系，了解企业基本情况和工作要求。2.教师根据驻厂工作任务，制定详细的驻厂工作计划，并提交系部审核。（四）驻厂实施1.教师按照驻厂工作计划，认真履行驻厂职责，积极开展教学指导、实践调研和校企合作沟通等工作。2.教师定期向系部汇报驻厂工作进展情况，及时反馈工作中遇到的问题。（五）驻厂考核1.驻厂结束后，教师应提交驻厂工作总结报告，包括驻厂工作任务完成情况、实践教学能力提升情况、校企合作成果等。2.系部对教师驻厂工作进行考核，考核结果作为教师职称评定、绩效考核、评优评先的重要依据。四、教师驻厂管理措施（一）考勤管理1.教师驻厂期间应遵守企业的作息时间和考勤制度，按时上下班，不得无故迟到、早退、旷工。2.教师如需请假，应提前向企业和系部请假，请假时间不得超过规定天数。（二）工作纪律1.教师驻厂期间应严格遵守企业的各项规章制度，保守企业商业秘密。2.教师应认真履行驻厂职责，不得擅自离岗、脱岗，不得从事与驻厂工作无关的事情。（三）安全管理1.教师驻厂期间应遵守企业的安全操作规程，注意自身安全。2.教师应协助企业做好安全教育培训工作，提高员工安全意识。（四）生活管理1.学校应为驻厂教师提供必要的生活保障，如住宿、交通补贴等。2.教师应遵守企业的生活管理规定，保持良好的生活习惯。五、教师驻厂待遇（一）薪酬待遇1.教师驻厂期间，企业按照双方约定支付驻厂教师薪酬。2.驻厂教师薪酬标准应不低于学校同类岗位教师的平均水平。（二）其他待遇1.驻厂教师享受学校规定的相关福利待遇，如节日福利、年度体检等。2.学校根据教师驻厂工作表现，给予一定的工作补贴和奖励。六、校企合作保障（一）企业支持1.企业应为驻厂教师提供必要的工作条件和生活保障，如办公场所、实验设备、住宿等。2.企业应安排专人与驻厂教师对接，协助教师开展工作。（二）学校保障1.学校应加强对教师驻厂工作的管理和指导，定期了解教师驻厂工作情况。2.学校应根据教师驻厂工作需求，为教师提供必要的教学资源和支持。七、培训与发展（一）培训计划1.学校和企业应共同制定教师驻厂培训计划，明确培训目标、培训内容、培训方式和培训时间。2.培训内容应包括企业生产经营管理、专业技术知识、实践教学能力等方面。（二）培训实施1.学校和企业应按照培训计划组织教师参加培训，确保培训质量。2.教师应认真参加培训，积极完成培训任务，不断提升自身素质和能力。（三）职业发展1.学校应将教师驻厂工作经历作为教师职业发展的重要参考，在职称评定、岗位晋升等方面给予优先考虑。2.企业应为驻厂教师提供更多的职业发展机会，如参与企业项目研发、担任企业技术顾问等。八、考核与评价（一）考核指标1.教学指导：包括培训计划完成情况、教学效果、学生满意度等。2.实践调研：包括调研报告质量、实践教学资源库建设情况等。3.校企合作沟通：包括校企合作项目开展情况、合作协议执行情况等。4.工作纪律：包括考勤情况、遵守企业规章制度情况等。（二）考核方式1.系部考核：系部成立考核小组，对教师驻厂工作进行定期考核和不定期检查。2.企业评价：企业对教师驻厂工作表现进行评价，评价结果作为考核的重要依据。3.学生反馈：通过问卷调查、学生座谈会等方式，收集学生对教师驻厂教学指导的反馈意见。（三）结果应用1.考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。2.考核结果为优秀的教师，学校给予表彰和奖励，并在职称评定、岗位晋升等方面给予优先考虑。3.考核结果为不合格的教