虽有佳肴试题及答案

虽有佳肴试题及答案

一、单项选择题(每题2分,共20分)1.“虽有佳肴"中“虽"的意思是（）A.虽然B.即使C.可是答案：B2."弗食,不知其旨也"中"旨"指()A.旨意B.甘美C.主旨答案：B3.下列"之"的用法与其他不同的是()A.虽有嘉肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎！B.其此之谓乎C.友人惭,下车引之答案：C4."教学相长"中"长"的读音是()A.chángB.zhǎngC.chǎng答案：B5."兑命"中"兑"通()A.说B.悦C.阅答案：A6."学学半"前一个"学"意思是()A.学习B.教导C.效仿答案：B7.本文出自()A.《论语》B.《礼记》C.《孟子》答案：B8."不知其善也"中"善"意思是()A.善良B.好处C.擅长答案：B9."是故学然后知不足"中"是故"意思是()A.因此B.所以C.这样答案：A10."知困,然后能自强也"中"困"意思是()A.困难B.困惑C.困倦答案：B二、多项选择题(每题2分,共20分)1.下列句子中能体现学习重要性的有()A.虽有嘉肴,弗食,不知其旨也B.虽有至道,弗学,不知其善也C.学然后知不足D.教然后知困答案:ABC2.下列字词解释正确的有()A."虽有嘉肴"中"嘉"是美好B."不知其旨也"中"旨"是甘美C."教然后知困"中"困"是困惑D."然后能自强也"中"强"是强大答案:ABC3.下列关于《礼记》说法正确的有(）A.是中国古代一部重要的典章制度选集B.又名《小戴礼记》C.相传为西汉经学家戴圣所编D.是儒家经典著作之一答案:ABCD4.以下句子中含有通假字的有(）A.学学半B.选贤与能C.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养D.虽有嘉肴答案:ABC5.下列体现教学相长道理的语句有()A.学然后知不足,教然后知困B.知不足,然后能自反也C.知困,然后能自强也D.教学相长也答案:ABCD6.下列对文章理解正确的有()A.先以“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也"作类比B.引出“虽有至道,弗学,不知其善也”C.强调了学习和实践的重要性D.阐述了教与学相互促进的关系答案:ABCD7.下列字词古今意义不同的有(）A.旨B.困C.学D.长答案:AB8.下列属于《礼记》中的名言警句的有()A.玉不琢,不成器B.人不学,不知道C.大道之行也,天下为公D.生于忧患,死于安乐答案:ABC9.文章中提到的“至道"理解正确的有（）A.最好的道理B.至高无上的道理C.很难达到的道理D.不为人知的道理答案:AB10.下列有关"学学半"说法正确的有()A.前一个“学”通“敩”,教导B.意思是教别人也是自己学习的一半C.强调了教的重要性D.与"教学相长"观点相呼应答案:ABCD三、判断题(每题2分,共20分)1.“虽有佳肴"中“佳肴"指美味的菜肴。（）答案：对2."不知其善也"中"善"与"善哉"中"善"意思相同。()答案：错3."教学相长"意思是教师和学生相互促进。()答案：对4.《礼记》是道家经典著作之一。()答案：错5."兑命"就是指《尚书》中的《说命》。()答案：对6."学然后知不足"强调学习能让自己发现自身不足。()答案：对7."教然后知困"中"困"与"贫困"的"困"意思一样。()答案：错8."是故"和"故曰"中的"故"都有"所以"的意思。()答案：对9."自强"在文中指自己努力向上。()答案：对10."学学半"体现了教与学的关系。()答案：对四、简答题(每题5分,共20分)1.简要概括《虽有佳肴》的主要内容。答案:文章以"虽有嘉肴,弗食,不知其旨也"类比"虽有至道,弗学,不知其善也",强调学习的重要性。进而阐述学与教的关系,指出学然后知不足,教然后知困,揭示了教学相长的道理。2."教学相长"在文中是如何体现的?答案：学然后知不足,知道不足才能自我反思;教然后知困,知道困惑才能自我勉励。教与学相互促进,一个人学习之后才知道自己的不足,教导别人之后才知道自己有困惑的地方,所以说"教学相长”。3.《虽有佳肴》开头写"虽有嘉肴"有什么作用?答案:以"虽有嘉肴,弗食,不知其旨也”作类比,自然引出"虽有至道,弗学,不知其善也”,为下文论述教学相长的道理做铺垫,使文章生动形象,通俗易懂。4.结合实际,谈谈你对“学然后知不足"的理解。答案：学习前往往对知识了解有限,觉得自己懂得不少。但深入学习后,会接触到更广阔知识领域,发现自身知识漏洞和不足。如学数学,简单运算时觉得容易,遇到难题就意识到知识储备不够,促使自己不断学习。五、讨论题(每题5分,共20分)1.在学习生活中,如何更好地践行"教学相长"?答案:在学习中,我们不仅要努力吸收知识,还应积极与同学交流分享。当我们给同学讲解难题时,能加深对知识的理解,发现自身不足；听同学见解,也能拓宽思路。师生间也是,学生积极提问反馈,教师改进教学,共同进步。2.文中说"弗学,不知其善也",请结合具体事例谈谈学习"至道"的重要性。答案:比如在品德修养方面,“至道"包含善良、宽容等品德理念。若不学习这些理念,可能待人狭隘自私。学习后,懂得理解他人,用宽容之心相处,能让人际关系更和谐,自身修养提升,所以学习“至道"对个人成长很重要。3.从“学学半”这句话中,我们能得到什么启示?答案：启示我们教与学紧密相连。教别人的过程也是自我学习提升的过程。我们在学习时,不应只专注自身,也应乐于分享知识,帮助他人。在教导中,能巩固知识、发现问题,