叙事作文老师发火了550字10篇范文

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE叙事作文老师发火了550字10篇范文叙事作文老师发火了550字第（1）篇教室里，阳光透过窗户洒在讲台上，老师的身影被拉得长长的。但这温馨的场景却因为一件小事瞬间变得紧张起来。那天，我正和同桌窃窃私语，完全没注意到老师已经站在我们身边。突然，老师的声音提高八度：“你们两个，在说什么呢？不觉得我不在，就可以随便讲话？”我们俩顿时愣住，尴尬地低下头。“你们两个，上课不专心听讲，还敢在课堂上聊天，真太过分！”老师的声音中带着愤怒，眼神里满失望。她拿起书本，重重地拍在讲台上，书本上的字迹似乎都因为这一拍而变得模糊不清。“你们知道吗？你们这样，不仅浪费自己的时间，还影响其他同学的学习。你们来上课的，不来聊天、闹腾的！”老师的声音变得低沉，但每一个字都像针一样刺痛我们的心。我们俩默默地点点头，心里充满愧疚。老师继续说道：“从现在开始，你们要端正态度，认真听讲，不要再让我看到你们这样。”说完，她转身回到讲台，继续讲解着课程。那一刻，我感受到老师的严厉和关爱。她发火，因为我们让她失望，她希望我们能够改正错误，成为一个更好的自己。从那以后，我再也没有在课堂上和同桌聊天，而专心听讲，努力学习。因为我知道，老师的火，为我们好。叙事作文老师发火了550字第（2）篇课堂的钟声在校园里回荡，学生们陆续走进教室，准备开始新的一节课。李老师站在讲台上，面容严肃，目光如炬，仿佛能洞穿每一个学生的心思。“今天我们来学习《三国演义》中的‘空城计’。”李老师的声音低沉而有力，充满期待。但就在这时，教室里突然响起一阵窃窃私语。李老师的目光如利剑般射向源头，却发觉一个学生正在低头玩手机。“丁一，你这干什么？”李老师的语气中带着责备。丁一抬起头，涨红脸，小声辩解道：“老师，我我只在查资料。”“查资料？你查的资料手机游戏吗？”李老师的声音提高几个分贝，其他学生的目光也齐刷刷地看向丁一。丁一低下头，不再辩解。李老师深吸一口气，努力让自己冷静下来。“同学们，上课玩手机不仅影响自己，还会影响到其他同学的学习。我希望你们能够珍惜学习机会，认真听讲。”李老师的声音变得低沉而严肃。教室里的气氛变得紧张起来，学生们纷纷收起手机，专心听讲。“丁一，你这次犯错，我给你一次机会。以后再出现这种情况，我绝不会轻易放过你。”李老师的声音虽然严厉，但语气中却透露出一丝关切。丁一点点头，表示自己会改正错误。李老师继续上课，但他的心情却无法平静。他深知，教育不一蹴而就的，需要耐心和智慧。他希望每一个学生都能珍惜学习机会，用心去学习，成为一个有道德、有文化、有纪律的人。课后，李老师找到丁一，语重心长地说：“丁一，我知道你聪明，但不要把聪明用错地方。学习你人生中最宝贵的财富，希望你能够好好珍惜。”丁一点头答应，眼中闪烁着决心。李老师看着丁一的背影，心中充满期待。他相信，只要用心去教育，每一个学生都会茁壮成长。叙事作文老师发火了550字第（3）篇课堂上，阳光透过窗户洒在讲台上，老师那专注的目光在同学们身上来回扫视。我坐在教室的一角，内心有些忐忑。忽然，一声清脆的咳嗽声打破教室的宁静，老师眉头紧锁，目光定格在那位同学身上。“你怎么？不舒服吗？”老师关切地问道。“没，我没事。”那位同学回答得有些底气不足。但老师并未放松警惕，他示意那位同学站起来，细细观察他的脸色和状态。这时，班上的同学们都紧张地观察着，气氛变得有些压抑。“你刚才咳嗽的原因什么？”老师严肃地追问。那位同学支支吾吾，似乎很难启齿。老师见状，脸色更加凝重，他提高声音：“作为学生，你应该时刻保持良好的学习态度，遵守课堂纪律。咳嗽这么大声，不仅影响你自己的学习，还打扰其他同学。我必须对你进行批评！”老师的语气虽然严厉，但字里行间透露出对学生的关心。我看着那位同学低垂的head，心中不禁为他感到惋惜。老师继续说道：“我希望你能认识到自己的错误，以后要更加注意自己的行为举止。记住，一个人在课堂上，不仅要关注自己的学习，还要尊重他人的学习权利。”说完，老师示意那位同学回到座位上。教室里顿时响起一阵窃窃私语，同学们纷纷议论着刚才的事情。我看着老师那严肃的面容，心中不禁为他那严格的要求而感到敬佩。虽然那一次的批评让人有些难堪，但它让我深刻体会到作为一名教师的责任和担当。在今后的日子里，我会时刻铭记老师的教诲，努力成为一个有责任感、有担当的人。叙事作文老师发火了550字第（4）篇“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。”这句话出自宋代诗人岳飞的《满江红》，形容愤怒到极点，发怒的样子。今天，我要讲述的，就一件让我印象深刻的事情，一件让我体会到老师发火的情景。那一个阳光明媚的下午，我们正在上语文课。老师讲得津津有味，我们听得如痴如醉。突然，教室里一阵喧哗，打破原有的宁静。原来，几个同学在下面窃窃私语，严重影响到其他同学的学习。老师瞪大眼睛，脸色变得铁青。她停止讲解，严肃地走到讲台前，目光如炬地扫视着我们。那一刻，我仿佛看到岳飞在战场上怒视敌人的样子。老师的声音虽然不高，但每一个字都像重锤一样敲击着我们的心灵：“你们知道这样会影响到多少同学吗？你们知道这样对自己不负责吗？”她的语气中充满失望和愤怒。这时，我脑海中浮现出我国著名教育家陶行知的一句话：“教育心灵对心灵的苏醒。”的，教育不仅仅知识的传授，更心灵的沟通。老师发火，正出于对我们心灵的关爱和期待。“人非圣贤，孰能无过？”老师的话语再次回荡在我的耳边。的，每个人都会犯错，但关键在于我们能否从错误中吸取教训，不断进步。作为青少年，我们要时刻保持谦逊，珍惜老师的教诲，努力成为一个有担当、有责任感的人。如今，那件事已经过去很久，但我依然铭记在心。每当我想起老师发火的情景，我都会感到一丝敬畏和感激。正老师的严格要求和关爱，我们在成长的道路上少走许多弯路。我们携手共进，努力成为更好的自己！叙事作文老师发火了550字第（5）篇那天，阳光明媚，我们班正上着语文课。老师讲得津津有味，我们听得如痴如醉。突然，教室里传来一阵嘈杂声，原来我们班的小明又捣乱。小明我们班的小淘气，他总喜欢在课堂上搞小动作，不戳戳这个，就挠挠那个。这次，他竟然趁老师不注意，偷偷把一只小蚂蚁放进一个同学的铅笔盒里。那位同学发觉后，吓得脸色苍白，大喊起来。老师听到声音，立刻放下手中的书，快步走到那位同学身边。一看情况，老师顿时脸色铁青，语气严厉地说：“小明，你又在搞什么鬼？”小明吓得不敢抬头，小声地回答：“老师，我我”这时，教室里的同学们都把目光投向小明，有的窃窃私语，有的指指点点。老师深吸一口气，努力平复自己的情绪，然后缓缓地说：“小明，你知不知道你的行为有多不好？你这样扰乱课堂秩序，让同学们都受到影响。”小明低下头，小声地说：“老师，我知道错，我以后再也不敢。”老师看着他，严肃地说：“知错能改就好，但你要记住，以后一定要遵守纪律，尊重老师和同学。”从那以后，小明真的变。他不再捣乱，上课时专心听讲，还经常帮助其他同学。看到他的改变，我们班里的气氛也变得更加和谐。这件事让我明白一个道理：做错事并不可怕，可怕的不知道改正。只要我们勇于承认错误，改正错误，就一定能够成为一个更好的人。叙事作文老师发火了550字第（6）篇教室里弥漫着紧张的氛围，老师的怒火像火山一样爆发。我低着头，不敢直视老师的眼睛，心里充满恐惧和愧疚。那天，我迟到。不因为我懒散，而因为那天早上，我家里的闹钟坏，我错过上课的时间。当我赶到教室时，老师正在讲台上滔滔不绝地讲解着，看到我迟到的身影，她立刻停下话头。“你怎么现在才来？”老师的声音严厉而冷漠。我低声解释原因，但老师显然并不满意。她瞪大眼睛，脸色铁青，然后开始批评我，说我没有时间观念，没有责任感。“你知道这什么吗？”老师指着我的课桌，上面堆满各种作业和书本，“这你的责任，你要对自己的学习负责！”我低着头，泪水在眼眶里打转。我知道自己错，但那一刻，我真的不知道该如何面对老师的怒火。“以后，你要按时到校，认真完成作业，不要让我再看到你这样！”老师最后说一句，然后转身继续讲课。我擦擦眼泪，默默地坐回座位上。那一刻，我深深地意识到，老师并不在针对我，她只在履行一个老师的职责，希望我能够成为一个更好的人。从那以后，我变得更加自律，按时到校，认真完成作业。我知道，这我对老师最好的回报，也我对自己负责的表现。叙事作文老师发火了550字第（7）篇教室里的气氛突然变得紧张起来，原本安静的学习环境被打破，取而代之的一阵阵低沉的叹息声。老师站在讲台上，脸色铁青，手中的教案被捏得紧紧的，显然，刚刚发生的事情让她异常愤怒。“你们看看你们，这上课吗？”老师的声音低沉而有力，每一个字都像一把尖刀，直刺学生们的心。回想起刚才的一幕，同学们都感到一阵羞愧。原来，在课间休息时，几个调皮的学生竟然在教室里玩起捉迷藏，他们偷偷地躲到讲台后面，以为这样就能避开老师的视线。但纸终究包不住火。老师从外面回来，正巧看到这一幕，顿时火冒三丈。她没有立刻发作，而静静地站在那里，目光如炬，仿佛能看穿每一个学生的心。“你们知道，我为什么会生气吗？”老师终于开口，声音虽然依然低沉，但其中的愤怒已经渐渐平息。学生们你看看我，我看看你，面面相觑，似乎都不愿意第一个开口。“你们知道，作为一名老师，我的职责教书育人，让你们学到知识，成长为有用之才。可，你们呢？你们把时间浪费在这些毫无意义的事情上，你们对得起你们的父母，对得起你们的青春吗？”老师的声音变得激动起来，她几乎在呐喊。听着老师的话，同学们的心中涌起一股愧疚感。他们意识到，自己确实浪费宝贵的学习时间，辜负老师的期望。“现在，你们给我站在这里，好好反省反省！”老师的话音刚落，几个躲藏的学生立刻跑到讲台前，低着头，不敢直视老师的目光。教室里的气氛变得更加凝重，但这次，同学们的心中却充满敬畏。他们知道，这次教训将会成为他们成长道路上的一块垫脚石，让他们懂得珍惜时间，努力学习。时间的推移，教室里的气氛逐渐缓和，学生们开始回到座位上，专心致志地投入到学习中。而老师，也回到她的讲台，继续传授着知识，为学生们照亮前行的道路。叙事作文老师发火了550字第（8）篇那天课上老师发火，我可被吓得心怦怦跳呢！那场面，真惊心动魄。记得那天下午，我们正上作文课。老师把作文纸发下来，大家都在认真写着。我呢，因为新来的，写得有点慢。突然，老师走到我面前，拿起我的作文看看，脸色就变。我当时就蒙，不知道自己做错什么。老师瞪着眼睛，声音也提高：“你这作文写得什么呀？乱七八糟的，根本看不懂！”我心里一慌，头都低下来。老师叹口气，说：“你这第一次来我们班吧？写作文要用心，不随便写一写就行的。”我当时真想找个地缝钻进去。老师看我低头不语，就耐心地给我讲起写作文的方法。她告诉我，写文章要先定好主题，再围绕主题来展开。她还让我看一些范文，让我知道什么样的文章好的。后来，我按照老师的方法，一篇一篇地写。慢慢地，我的作文越来越好，也受到老师的表扬。那天课间，老师还特意把我叫到办公室，鼓励我说：“你看，只要你用心去学，进步很快的。”现在回想起来，那天老师发火，其实也为我好。如果不她严厉批评，我可能永远都不会认识到自己的问题。所以，以后我要更加努力学习，不辜负老师的期望。叙事作文老师发火了550字第（9）篇老师发火，这事儿在我们学校里可不算新鲜。记得那次数学考试，我那数学渣渣的分数，简直让人看想哭。我那同桌，平时数学挺不错的，这次居然比我高不几分，真丢人现眼。考试结束后，老师把成绩公布在黑板上，我一看，那分数低的，简直让人想撞墙。老师走进教室，脸色铁青，那眼神儿，好像能杀人似的。她说：“这次的考试，你们的表现让我很失望，你们知道为什么吗？”我们齐刷刷地摇头，心里想着：肯定因为我们成绩太差。老师叹口气，说：“你们看看，你们平时上课都不认真听讲，作业也不好好做，考试能考好才怪呢！”我们一听，心里那个愧疚啊，恨不得找个地缝钻进去。老师接着说：“你们知道，我为什么这么生气吗？因为你们辜负我的期望，也辜负你们的父母。”我们低着头，不敢吭声。老师见我们这样，叹口气，说：“我知道你们现在压力大，但我希望你们能明白，学习为你们自己，不为让别人满意。”我们听着老师的话，心里多少有些触动。放学后，我走在回家的路上，心里想着老师的话。我想，也许我真的应该好好学习，不能让老师失望，也不能让父母担心。毕竟，学习我们自己的事，别人帮不我们。叙事作文老师发火了550字第（10）篇那天，阳光明媚，我像往常一样走进教室。一进门，就看见老师站在讲台上，脸色铁青，像暴风雨前的天空。我心头一紧，心想：今天老师怎么啦？原来，我们班的小明。他上课时又偷偷玩手机，被老师发觉。老师没收他的手机，还当着全班同学的面批评他。小明的脸红得像熟透的苹果，低着头，小声嘀咕着什么。我心里也有些不舒服，觉得老师有点太严厉。“你们看看，这就不遵守纪律的下场！”老师提高声音，继续说道，“手机你们学习的大敌，你们不能沉迷其中，要好好珍惜学习时光。”同学们都低