手机课堂管理办法

手机课堂管理办法一、总则（一）目的为了规范手机在课堂中的使用，营造良好的教学秩序和学习环境，提高教学质量，保障学生的学习效果，特制定本管理办法。（二）适用范围本办法适用于公司/组织内所有开展教学活动的课堂，包括但不限于培训课程、学术讲座、技能教学等。（三）基本原则1.以学生为中心原则：充分考虑学生的学习需求和特点，合理引导学生正确使用手机，促进学习。2.教育与管理相结合原则：通过教育引导和必要的管理措施，培养学生良好的手机使用习惯和自律意识。3.公平公正原则：对所有学生一视同仁，确保管理办法的有效执行。二、手机使用规范（一）上课期间1.学生应将手机调至静音或关机状态，避免在课堂上发出声响干扰教学秩序。2.未经授课教师允许，学生不得在课堂上使用手机进行通话、短信、社交聊天、游戏、浏览无关网页等与学习无关的活动。3.若因特殊情况需要使用手机，如接收紧急通知等，学生应先举手向授课教师示意，经同意后方可在座位上快速处理，处理完毕后立即将手机调回静音或关机状态。（二）课间休息学生可适当使用手机，但应注意控制时间，避免过度沉迷手机而影响下节课的学习状态。（三）课后学生可自由使用手机，但仍应倡导合理安排手机使用时间，避免影响正常的生活和学习节奏。三、管理措施（一）教师管理1.授课教师应在课堂开始前明确告知学生本堂课的手机使用规范，并在课堂上随时提醒学生遵守。2.教师有权对违反手机使用规范的学生进行口头警告、制止等现场处理措施。对于多次违反规定且不听劝阻的学生，教师应记录其违规行为，并及时反馈给相关教学管理部门。3.教师应合理安排教学内容和教学活动，提高课堂的吸引力和趣味性，减少学生对手机的依赖。（二）教学管理部门监督1.教学管理部门应定期对课堂手机使用情况进行检查和抽查，了解教师和学生对手机使用规范的执行情况。2.对于教师反馈的学生违规行为，教学管理部门应进行核实，并根据情节轻重给予相应的处理。处理方式包括但不限于批评教育、班级通报、纳入学生综合素质评价等。3.教学管理部门应收集教师和学生对手机课堂管理的意见和建议，及时对管理办法进行调整和完善。（三）技术支持1.公司/组织应提供必要的技术支持，如在教室安装信号屏蔽设备等，减少手机信号对课堂的干扰。2.开发或引入相关的课堂管理软件，实现对学生手机使用情况的实时监控和管理，如记录学生手机在课堂上的活跃情况等。四、违规处理（一）初次违规对于初次违反手机使用规范的学生，授课教师应给予口头警告，并进行现场教育，告知其违规行为对课堂秩序和自身学习的影响。（二）多次违规1.对于多次违反手机使用规范的学生（一般指一学期内累计违规达[X]次及以上），教学管理部门将对其进行班级通报批评，并要求学生提交书面检讨。2.将学生的违规行为纳入学生综合素质评价体系，在评优评先、奖学金评定等方面予以适当扣分。（三）严重违规1.对于在课堂上使用手机进行严重影响教学秩序或违反法律法规的行为（如利用手机作弊、传播不良信息等）的学生，教学管理部门将视情节轻重给予严肃处理，包括但不限于警告处分、记过处分、留校察看处分等。2.对于受到严重处分的学生，将取消其本学期相关课程的成绩，并要求其重新参加课程学习和考核。五、特殊情况处理（一）学生身体不适若学生因身体不适需要使用手机联系家人或就医，应在向授课教师说明情况并获得同意后，尽快处理相关事宜，处理完毕后及时将手机调回静音或关机状态。（二）教学需要1.在某些特定的教学课程中，如信息技术课程、线上教学实践等，授课教师可根据教学需要，合理安排学生使用手机进行学习活动，但应提前明确使用要求和规范。2.教师在教学过程中如需使用手机展示教学资料、播放教学视频等，应确保手机使用不会对课堂秩序造成干扰。六、宣传与教育（一）入学教育在新生入学教育阶段，应将手机课堂管理办法作为重要内容进行宣传和讲解，让学生充分了解手机使用规范和违规处理措施，引导学生树立正确的手机使用观念。（二）定期宣传通过学校/公司内部网站、宣传栏、微信公众号等渠道，定期宣传手机课堂管理的重要性和相关案例，提高师生对手机管理的认识和重视程度。（三）主题教育活动组织开展关于合理使用手机、提高自律能力等主题的教育活动，如主题班会、演讲比赛、征文活动等，引导学生自觉遵守手机课堂管理办法。七、附则（一）解释权本管理办法由公司/组织教