广西学时管理办法

广西学时管理办法一、总则（一）目的为加强广西地区各类教育培训活动的学时管理，规范培训行为，提高培训质量，确保学员能够获得系统、有效的学习体验，特制定本办法。本办法旨在保障教育培训的规范性、科学性和有效性，促进人才培养与职业发展，适应广西地区经济社会发展对各类专业人才的需求。（二）适用范围本办法适用于广西行政区域内各类职业技能培训、继续教育培训、学历教育以及其他各类非学历教育培训活动中学时的管理。涵盖了企业内部培训、职业院校培训、社会培训机构培训等多种形式，涉及工业、农业、服务业、教育、医疗卫生等各个行业领域。（三）基本原则1.合法性原则学时管理必须严格遵守国家和广西地区的法律法规，确保培训活动在合法合规的框架内进行。任何培训活动的学时认定、记录和使用都不得违反法律规定，保障学员和培训主体的合法权益。2.科学性原则学时设定应基于教育培训的目标、内容和要求，遵循教育教学规律，科学合理地确定各类培训所需的学时数量和结构。注重培训内容的系统性和针对性，使学时安排能够有效支持学员知识、技能和素质的提升。3.真实性原则学时记录必须真实、准确地反映学员参与培训的实际情况。培训主体应建立健全学时记录制度，确保学时数据的真实性和可靠性，严禁虚假记录学时行为。4.实用性原则学时管理应紧密结合实际工作需求和职业发展要求，使学员所学知识和技能能够直接应用于工作实践，提高工作效率和质量。同时，学时管理应便于学员、培训主体和相关管理部门查询、统计和使用。二、学时定义与计算方法（一）学时定义学时是衡量学员参与教育培训活动时间和学习量的基本单位。本办法所指学时为标准学时，每学时为45分钟。（二）计算方法1.课堂教学以实际授课时间计算学时。每次课堂教学开始至结束的时长，扣除课间休息时间后，按照每45分钟为1学时进行计算。例如，一次180分钟的课堂教学，扣除15分钟课间休息时间，实际授课时间为165分钟，折合学时为3.67学时，按照四舍五入原则计为4学时。2.实践教学实践教学学时根据实践教学活动的实际时长和教学目标确定。一般情况下，每半天（4小时）的实践教学计为4学时；不足半天的实践教学，按照实际时长折算学时。例如，一次实践教学活动时长为3小时，折合学时为3学时。3.线上学习线上学习学时按照学员实际在线学习时间计算。学员完成规定的线上课程学习，系统记录的学习时长每达到45分钟计为1学时。对于有考核要求的线上课程，学员需通过考核，其学习学时方可有效认定。4.自学自学学时由学员根据自学计划和学习成果进行申报，并经培训主体审核确认。学员应提供自学笔记、学习心得、作业完成情况等相关证明材料。自学学时一般按照每45分钟阅读专业书籍或学习资料30页以上、撰写1500字左右学习心得或完成一定量作业的标准进行认定，每次自学累计时长达到45分钟计为1学时。三、学时管理职责（一）培训主体职责1.建立健全本单位学时管理制度，明确学时管理工作流程和责任人，确保学时管理工作规范、有序进行。2.负责组织实施培训活动，按照本办法和培训教学计划合理安排教学内容和教学时间，确保学员能够获得规定的学时。3.如实记录学员的学时情况，建立学员学时档案，及时、准确地将学员学时信息录入学时管理系统。学时档案应包括学员基本信息、培训课程名称、培训时间、学时记录等内容。4.对学员的学时申报进行审核，确保申报学时的真实性和有效性。对于虚假申报学时的学员，应按照本单位相关规定进行处理，并及时上报主管部门。5.配合相关管理部门开展学时管理工作检查和评估，提供必要的资料和数据。（二）学员职责1.按照培训主体的教学安排和要求，认真参加各类培训活动，积极完成学习任务，确保达到规定的学时要求。2.如实记录自己的学习情况，及时向培训主体申报自学学时等相关信息，并提供真实有效的证明材料。3.妥善保管自己的学时证明材料，如有遗失或损坏，应及时向培训主体申请补办。（三）管理部门职责1.负责制定和完善广西地区学时管理政策和制度，指导和监督培训主体的学时管理工作。2.建立广西地区统一的学时管理信息平台，实现学时信息的集中管理和共享，方便学员、培训主体和相关部门查询和使用。3.定期对培训主体的学时管理工作进行检查和评估，对学时管理工作规范、成效显著的培训主体给予表彰和奖励；对违反本办法的培训主体进行通报批评，并责令限期整改；情节严重的，依法依规予以处理。4.负责协调解决学时管理工作中出现的重大问题，维护学时管理工作的正常秩序。四、学时认定与记录（一）学时认定1.培训主体应根据本办法和培训教学大纲，对学员参与培训活动所获得的学时进行认定。认定结果应在培训结束后及时通知学员，并在学员学时档案中予以记录。2.对于跨地区、跨机构的联合培训活动，由主办单位负责学时认定，并将认定结果反馈给参与培训的各方。各方应按照认定结果做好学员学时记录和管理工作。3.学员参加经教育行政部门或相关行业主管部门批准认可的培训项目、学术交流活动、职业技能竞赛等，其学时可按照相关规定进行认定。学员应提供培训通知、结业证书、获奖证书等有效证明材料，由培训主体或所在单位审核后予以认定。（二）学时记录1.培训主体应采用信息化手段，建立学员学时管理系统，实时记录学员的学时情况。学时记录应包括培训课程名称、培训时间、授课教师、学时数等详细信息。2.对于线下培训活动，培训主体应安排专人负责学时记录工作，在每次培训结束后及时填写学时记录表格，并由授课教师和学员签字确认。3.对于线上培训活动，培训平台应具备学时自动记录功能，并生成学时记录报表。学员可通过培训平台查询自己的学时记录情况。培训主体应定期对线上学时记录进行审核，确保记录准确无误。4.学员自学学时记录由学员本人填写自学申报表格，详细记录自学内容、学习时间、学习成果等信息，并提交给培训主体。培训主体应组织相关人员进行审核，审核通过后将自学学时录入学员学时档案。五、学时使用与管理（一）学时使用范围1.职业技能培训学时可用于学员职业资格证书的考取、职业技能等级认定、岗位晋升、薪酬调整等。2.继续教育培训学时可用于专业技术人员的职称评审、年度继续教育考核等。3.学历教育学时按照国家和广西地区教育部门的相关规定执行，用于学生毕业资格审核、学位授予等。4.其他非学历教育培训学时可根据培训目的和相关规定，用于学员个人学习成果认定、相关行业准入资格获取等。（二）学时查询与验证1.学员可通过广西地区学时管理信息平台查询自己的学时记录情况。平台应提供学时信息的在线查询、打印等功能，方便学员获取学时证明。2.用人单位、相关管理部门等可通过学时管理信息平台对学员的学时进行验证。验证时，需输入学员姓名、身份证号码等相关信息，平台将反馈学员的学时记录详情。3.对于需要纸质学时证明的情况，培训主体应根据学员申请，按照规定格式出具学时证明，并加盖单位公章。学时证明应包括学员姓名、身份证号码、培训项目名称、培训时间、学时数等内容。（三）学时转移与衔接1.学员因工作调动、升学等原因需要转移学时的，可向原培训主体提出申请。原培训主体应核实学员学时记录情况，出具学时转移证明，并将学员学时信息通过学时管理信息平台转移至新的培训主体或相关管理部门。2.不同类型培训之间的学时衔接，应按照国家和广西地区相关规定执行。例如，职业技能培训与学历教育之间的学时互认，需符合教育部门和人力资源社会保障部门的相关政策要求。培训主体应做好学时衔接的审核和备案工作，确保学员学时能够合理、有效地转换和使用。（四）学时监督与检查1.管理部门应定期对培训主体的学时管理工作进行监督检查，检查内容包括学时管理制度的执行情况、学时记录的真实性和准确性、学时使用的合规性等。2.培训主体应建立学时管理自查制度，定期对本单位的学时管理工作进行自查自纠，发现问题及时整改。同时，应积极配合管理部门的监督检查工作，如实提供相关资料和数据。3.对于违反本办